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怎樣寫(xiě)經(jīng)典對(duì)聯(lián)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都接觸過(guò)一些對(duì)聯(lián)吧,對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗,是漢族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。對(duì)聯(lián)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編收集整理的怎樣寫(xiě)經(jīng)典對(duì)聯(lián),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣寫(xiě)經(jīng)典對(duì)聯(lián)
作對(duì)聯(lián),要合于下列規(guī)律:
(一)上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能用重復(fù)的字。
(二)上聯(lián)的末一句必須是仄聲,下一聯(lián)的末一字必須是平聲。
。ㄈ┥舷侣(lián)的句式必須一致(詞類(lèi)相當(dāng),結(jié)構(gòu)相應(yīng))。
(四)上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立,上聯(lián)要用平聲字的地方,下聯(lián)就得用仄聲字,反過(guò)來(lái)也一樣(平:平
聲字;仄,仄聲字,包括上、去、入三聲的字)。
(五)上下聯(lián)意思可以相近或相反,可以只說(shuō)一事,也不妨分說(shuō)兩事。
對(duì)聯(lián)和律詩(shī)中間的對(duì)仗有繼承演進(jìn)的關(guān)系,律詩(shī)的平仄格律和一、三、五不論,二、四、六分明的原則,也適用于對(duì)聯(lián)。至于每副對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù),并無(wú)限制,由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字,只要有話(huà)可說(shuō),能成對(duì)偶就行。下面舉例以見(jiàn)一斑:
祖國(guó)山河壯;人民歲月新。
。ㄘ曝破狡截疲狡截曝破。)
上聯(lián)的祖國(guó)、山河和下聯(lián)的人民、歲月都是名詞,上聯(lián)的末字壯和下聯(lián)的末字新,都是形容詞,上下相對(duì),平仄協(xié)調(diào),內(nèi)容與形式都與上述的五條規(guī)律符合。
總之,作對(duì)聯(lián)要音韻和諧。語(yǔ)言精煉,合于規(guī)律,而又有一定的內(nèi)容。文字不相對(duì),平仄不協(xié)調(diào)或把標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式的句子分寫(xiě)兩行,全不能算是對(duì)聯(lián)。
對(duì)上面的介紹的內(nèi)容,我們可以歸結(jié)為四講,即字?jǐn)?shù)講相等,字音講平仄,詞語(yǔ)講對(duì)仗,句法講對(duì)稱(chēng)。同時(shí),上下聯(lián)內(nèi)容要有一定的聯(lián)系,但不能雷同或重復(fù),雷同的對(duì)句俗稱(chēng)為合掌對(duì),如新年迎五福,春節(jié)接三多,其中的新年和春節(jié)、迎和接都同意,傳統(tǒng)上認(rèn)為這樣的楹聯(lián)犯制作楹聯(lián)的大忌。
對(duì)文中‘一、三、五不論,二、四、六分明’的原則,也適用于對(duì)聯(lián),是指五、七言詩(shī)每句的第一、三、五字,不拘平仄,當(dāng)用平聲字的用了仄聲字,或當(dāng)用仄聲字的用了平聲字,皆無(wú)不可;而每句的第二、四、六字,則須平仄分明,不容更換。皆因一、三、五字平仄移易,讀音影響不大,二、四、六字平仄失調(diào),則讀之拗口,乃律詩(shī)之大忌,用于楹聯(lián)創(chuàng)作,也是傳統(tǒng)楹聯(lián)作法之大忌。
以上介紹的是傳統(tǒng)楹聯(lián)的作法及程式,隨著對(duì)聯(lián)藝術(shù)的逐步成熟和發(fā)展,各種新奇的作法跟句式也不斷出現(xiàn),還出現(xiàn)了許多獨(dú)特的聯(lián)格,所謂非正宗楹聯(lián),是指不過(guò)分強(qiáng)調(diào)平仄、工仗、用韻的楹聯(lián)。這種聯(lián)語(yǔ)作品,長(zhǎng)期以來(lái)被斥為非正宗的楹聯(lián)作品。其實(shí),從對(duì)偶修辭手法孕育了楹聯(lián)的客觀(guān)實(shí)際看,不拘平仄的楹聯(lián)與平仄協(xié)調(diào)的楹聯(lián)的句式、句法、結(jié)構(gòu)是同時(shí)具備的;從貼桃符到貼楹聯(lián)這一民俗習(xí)慣看,不拘平仄的楹聯(lián)與平仄協(xié)調(diào)的楹聯(lián),也是同時(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的。不拘平仄楹聯(lián)的寫(xiě)作靈活自由,可以根據(jù)實(shí)際內(nèi)容量體裁衣,完全適應(yīng)推廣普通話(huà)的新形勢(shì),具備強(qiáng)烈的時(shí)代感,愈來(lái)愈顯示出其強(qiáng)大的生命力,正以其直切、樸實(shí)、穩(wěn)重的藝術(shù)風(fēng)格,在聯(lián)海中閃耀著奇光。
對(duì)聯(lián)故事
【關(guān)于對(duì)聯(lián)的第一個(gè)故事】
明人解縉,門(mén)對(duì)富豪的竹林。除夕,他在門(mén)上貼了一副春聯(lián):
門(mén)對(duì)千根竹,家藏萬(wàn)卷書(shū)。
富豪見(jiàn)了,疑有諷己之意,叫人把竹砍掉。解縉深解其意,于上下聯(lián)各添一字:
門(mén)對(duì)千根竹短,家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)。
富豪更加惱火,下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑,在上下聯(lián)又添一字:
門(mén)對(duì)千根竹短無(wú),家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有。
富豪氣得目瞪口呆。
【關(guān)于對(duì)聯(lián)的第二個(gè)故事】
紀(jì)曉嵐9歲那年,到縣里參加童子試。入考場(chǎng)前,他手里正拿著一截樹(shù)枝和幾個(gè)相識(shí)的考生玩耍。這時(shí),擔(dān)任主考的教諭來(lái)了,紀(jì)曉嵐趕忙把樹(shù)枝藏在袖筒里,一本正經(jīng)地向教諭大人問(wèn)好。
先生看著這個(gè)小機(jī)靈鬼,心中十分喜歡,便把他叫到身邊說(shuō)道:“你這個(gè)小頑童,生得倒挺機(jī)靈,不知你的書(shū)念得如何?”紀(jì)曉嵐的娃娃臉上,兩只大眼晶晶閃亮,看著教諭說(shuō)道:“一會(huì)兒入場(chǎng)考試,大人就會(huì)曉得了!彼@么一說(shuō),把教諭大人逗樂(lè)了,說(shuō)道:“現(xiàn)在未入考場(chǎng),我倒要先試你一試!闭f(shuō)完,教諭給紀(jì)曉嵐出了一聯(lián),要他來(lái)對(duì),這句上聯(lián)是:"小童子暗藏春色。"紀(jì)曉嵐聽(tīng)了,臉上微微一紅,便撲嗤一下笑出聲來(lái),想是先生看到了自己剛才頑皮的樣子。便趕忙回答了一句下聯(lián):“老宗師明察秋毫!
對(duì)聯(lián)的起源
張貼桃符:秦漢以前,民間每逢過(guò)年就有懸掛桃符(神荼和郁壘)的古老風(fēng)俗。
元日王安石
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符。
到了唐以后,有人開(kāi)始把桃符上的門(mén)神神荼和郁壘換成了秦瓊和尉遲恭。
第一副對(duì)聯(lián):新年納余慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春!宕鷷r(shí)期后蜀王孟昶作
如何對(duì)對(duì)聯(lián)
對(duì)聯(lián)的上句叫上聯(lián)(也叫出句)下句叫下聯(lián)(也叫對(duì)句)
對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)為:
1、字?jǐn)?shù)相等。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。
例:刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),使之對(duì)仗工整。
上聯(lián):茍有恒,何必要三更才入眠五更就起床
下聯(lián):最無(wú)益,莫過(guò)一日曝十日寒
改后上聯(lián):茍有恒,何必三更眠五更起
2、詞性相同。如實(shí)詞對(duì)實(shí)詞,虛詞對(duì)虛詞;實(shí)詞里要名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等。
例:請(qǐng)適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語(yǔ)順序,使上下聯(lián)對(duì)仗工整。
上聯(lián):勝地?fù)?jù)淮南,看云影當(dāng)空,與水平分秋一色;
下聯(lián):橋過(guò)下扁舟,何處問(wèn)簫聲,有人吹到三更月。(揚(yáng)州二十四橋聯(lián))
改后下聯(lián):扁舟過(guò)橋下,問(wèn)簫聲何處,有人吹到月三更。
3、結(jié)構(gòu)相對(duì)。上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)要并列對(duì)并列,偏正對(duì)偏正,主謂對(duì)主謂,動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓。
墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;
山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
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