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當(dāng)高考遇上留學(xué)冷專業(yè)亦有熱出路
當(dāng)高考遇上留學(xué)冷專業(yè)亦有熱出路
由啟德教育主辦的“第25屆啟德國(guó)際教育展”日前在五洲賓館舉行，活動(dòng)匯聚來(lái)自15個(gè)國(guó)家200多所海內(nèi)外院校的招生代表，吸引了2000多名學(xué)生和家長(zhǎng)前往咨詢。
高考后，海外院校成為相當(dāng)一部分學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇。記者在教育展上發(fā)現(xiàn)，咨詢者中的高中學(xué)生數(shù)量明顯增多，其中咨詢金融專業(yè)的占絕大多數(shù)。此外，傳媒、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)、管理等專業(yè)也是咨詢的熱門。不過，很多學(xué)生在留學(xué)專業(yè)的選擇上比較盲目，總是拿著各國(guó)熱門專業(yè)的排名選擇自己能夠申請(qǐng)的專業(yè)，而不是以興趣愛好和專業(yè)背景為前提。
啟德教育集團(tuán)留學(xué)事業(yè)部總經(jīng)理、哈佛學(xué)者張楊表示，冷門留學(xué)專業(yè)只是申請(qǐng)的人數(shù)不多，并不代表這些專業(yè)沒有發(fā)展前景。相反，正因?yàn)閳?bào)讀冷門專業(yè)的學(xué)生不多、競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，這些專業(yè)的畢業(yè)生找到理想工作、發(fā)揮自身才能的幾率才更大。在此次教育展上，一些學(xué)生和家長(zhǎng)就對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)、特殊教育、高端娛樂業(yè)等冷門專業(yè)十分關(guān)注。因此，張楊建議學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇留學(xué)專業(yè)時(shí)不僅要看專業(yè)的現(xiàn)狀，還需考慮專業(yè)的發(fā)展前景，真正把握住衡量“冷”、“熱”專業(yè)的尺度。
模式 七個(gè)老師撐起一個(gè)學(xué)校
“3個(gè)海歸、3個(gè)碩士、1個(gè)博士，這是白碉鄉(xiāng)陽(yáng)山小學(xué)支教老師的陣容�！标�(yáng)山小學(xué)支教負(fù)責(zé)人張玨笑著說，這樣的陣容可以打敗白碉鄉(xiāng)的所有小學(xué)了。在荷蘭阿姆斯特丹讀碩士的張玨，去年11月份因?yàn)椴环判呐笥岩粋�(gè)人來(lái)到大山支教，就送女朋友進(jìn)山，卻沒想到，進(jìn)山后被山里學(xué)校的環(huán)境震撼了，他瞞著家人一待就是一年。
“不可以主動(dòng)討?yīng)勂�，收到禮物時(shí)，應(yīng)該說謝謝，老師指定作業(yè)時(shí)，不能討價(jià)還價(jià)……”這是貼在白碉鄉(xiāng)陽(yáng)山小學(xué)墻上的校規(guī)。陽(yáng)山小學(xué)一共有140多個(gè)學(xué)生，7個(gè)支教老師在這里支撐起了一所學(xué)校。
一個(gè)老師當(dāng)一個(gè)年級(jí)班主任，除了教學(xué)之外，還必須身兼多職：細(xì)心的老師負(fù)責(zé)管后勤，有親和力的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，還有一個(gè)“唱黑臉”老師負(fù)責(zé)抓校風(fēng)校紀(jì)……
讓支教老師倍感驕傲的是，在多次期末考試中，這個(gè)支教學(xué)校的學(xué)生成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鄉(xiāng)里的中心小學(xué)。
“獨(dú)立支撐”學(xué)校，是佛山好友營(yíng)的支教模式，好友營(yíng)發(fā)起人伍景勛認(rèn)為，比起大部分補(bǔ)充型的支教，這種模式難度更大，整個(gè)學(xué)校都由志愿者負(fù)責(zé)運(yùn)作，日常生活中遇到難題，志愿者必須自己去跟村民溝通。
現(xiàn)狀 點(diǎn)火把寫作業(yè)頭發(fā)被燒
“如果沒有支教老師，我就不念書了�！辈刈迮⒋卫锢跣÷暤貙�(duì)記者說，從她家走路到最近的中心小學(xué)要兩個(gè)小時(shí)，每天下課回去都得割豬草、放牛，幸虧有了附近的支教小學(xué)。
她的頭發(fā)被火燒得留下了痕跡，記者一問，她不好意思地埋下頭說：“昨晚點(diǎn)著火把看書，不小心太靠近燒著了�！庇捎陔娫床环�(wěn)定，白碉鄉(xiāng)大部分家庭都沒有電燈，孩子的頭發(fā)被燒著那是常有的事情。
宋云飛是藥鋪村小的一名二年級(jí)的藏族學(xué)生，每天早上天亮起床后吃過早飯，就走半個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校，書包里帶著媽媽做的飯，有火腿和雞蛋。下午4點(diǎn)半回到家后，就開始做作業(yè)，云飛每次考試的成績(jī)都在班里排第一。老師說：“像云飛這樣不用干農(nóng)活專心讀書的孩子真的太少了。”大部分孩子一回到家就必須干農(nóng)活，因?yàn)榧依锶狈趧?dòng)力。
支教老師到來(lái)后，孩子們輟學(xué)的問題得到了解決。但現(xiàn)實(shí)仍是殘酷的：孩子們必須考上木里縣中學(xué)減免學(xué)費(fèi)的“勵(lì)志班”，不然大部分孩子們?nèi)匀粫?huì)輟學(xué)。
整個(gè)木里縣有14000多名小學(xué)生，到初中就只剩下4000多名，高中只剩1000名左右。
“由于難度大，有學(xué)生一邊聽著課，一邊著急得掉眼淚，也有的學(xué)習(xí)到半夜12點(diǎn)仍不肯睡覺�！睆埆k說自己支教的時(shí)間快結(jié)束了，班里有7個(gè)學(xué)生非常有希望考上“勵(lì)志班”，“我非常非常不放心這些一手培養(yǎng)起來(lái)的尖子生”。
“孩子走出大山改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)對(duì)于他們來(lái)說只有千分之一都不到。”一位志愿者說。
據(jù)“好友營(yíng)支教團(tuán)”提供的數(shù)據(jù)顯示，迄今一共有432位志愿者參與了支教活動(dòng)，2800多名輟學(xué)孩子回到了課堂。
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