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優(yōu)秀教師座談會發(fā)言稿
推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質人才,教師是關鍵。下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師座談會發(fā)言稿,歡迎閱讀參考!
優(yōu)秀教師座談會發(fā)言稿一:
各位領導、老師們:
大家好!
現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié),天空格外湛藍,心情格外舒暢,九月是一個新學年的開始,更有我們老師自己的節(jié)日!今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會,感到非常榮幸,但也有些惶恐不安。因為我只是橋頭鎮(zhèn)一名普通的小學教師,沒有說過什么豪言壯語,更沒有做出什么驚人業(yè)績,在我們鎮(zhèn)里,還有很多老師遠比我優(yōu)秀,遠比我努力。
回顧自己的教學生涯,我只能用幾個詞來形容:平平淡淡,普普通通,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。記得九六年的九月,我滿載著希望踏上了新的征程,被分配進了當時相對落后偏僻的五豐小學。帶著一絲失落與惆悵,我踏上了三尺講臺,當看到整潔的教室,熱情純樸的老師,滿面欣喜的老校長時,我的內心突然涌起了一股暖流。還有什么比愛更能勝過一切的生命跌宕呢?
“躬耕不輟園丁路,遍灑杏壇都是愛”。十三年教學磨礪,我曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的`欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是領導關切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是孩子們清純的眼眸給了我希望,是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育教學的真諦。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
在教書育人的日子里,我一直深信:只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般地產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!
最后,祝領導和老師們節(jié)日愉快,萬事如意!
優(yōu)秀教師座談會發(fā)言稿二:
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
今天站在這兒,我心中無比忐忑,捫心自問:我,與這沉甸甸的榮譽相稱嗎?我能當之無愧地接受它嗎?其實,與眾多的老師一樣,我只是做了自己該做的事,簡簡單單,平平凡凡。如果說我這棵平凡的小草長得還算茁壯,那是因為綜合高中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng),敬愛的領導、親愛的老師們一次又一次地給了我關懷、幫助、信任和鼓勵!”
下面我僅把自己上一學年的一點工作體會和認識,做一下簡單匯報,請領導、老師們批評指正。
首先,我認為作為教師,一定要有敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。
只有認真,才能全身心地投入教學,發(fā)揮模范表率作用。古人說過:一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。教師代表著一份責任,一個使命。作為教學一線的一名教師,在十多年的教學生涯中,我也曾有過年輕氣盛的躁動,有過淺嘗甘霖的欣喜,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過,我把教師當成一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間雖過程艱辛,但當看到學生的學習成績一點點得到提高,學生的稚嫩心靈一天天變得成熟,我覺得所有的付出都是值得的。
其次,在教學上,一定做教學中的“有心人”。
常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。每天,我都飽含激情的走入課堂。從不把個人不好的情緒帶給學生。泰戈爾說,“激情,是鼓滿船帆的風,沒有風,帆船就不能航行”。只有教師充滿激情,學生才會被感染,才會在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識,成績才會提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的,我愿把能量和快樂傳染給他們。在提高了學生學習興趣的基礎上,我吃透教材,找準重點、難點,備好每一堂課;課后做好單獨輔導,力爭面批面改。幫助學生從根本上理解英語學習的重點、掌握重點,達到運用重點打通難點的境界,從而讓學生自己獲取獨立解題的分析能力和解題能力,作為教師,我始終認為:學習、研究、奉獻是成長的基礎。 最后,要有愛心,有真心,我相信,有付出就有回報。
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!總理說:無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在。我們面對的學生,大多比較任性,有著豐富而脆弱的心靈,但不可否認,他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼,需有一顆撒播陽光的心靈,需走到他們中間,做他們真正的朋友。學生的成績從95分滑落到80分,你能漠不關心嗎?學生滿腹心事無法專注于課堂,你能不聞不問嗎?當然不能!事實上,一句鼓勵的話,一個贊美的眼神,一次真誠的談心,比起一味地灌輸知識更會讓學生怦然心動。有一次,我發(fā)現(xiàn)平時特別積極的.一位同學情緒有些低落,便猜想可能與昨天的考試有關,便馬上找她了解情況,原來她的作文出現(xiàn)了失誤,又與同學鬧了點小別扭,我?guī)退治鲈颍鲋\劃策,制定了改進的措施,解開了生活和思想上的疙瘩,學習自然事半功倍。春風化雨,桃李爭春,付出了愛,你會收獲學生由衷的尊敬。真心誠意的去關愛每一個學生,愛尖子生,更要愛后進生。
人心齊,泰山移。學校振興,我們責無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負眾望,不辱使命,用務實創(chuàng)新的工作作風,耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,不斷提高自身的業(yè)務水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)閬砘貓髮W校、家長和社會!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。祝大家工作順利,學業(yè)有成,身體健康,萬事如意。 謝謝大家!
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