- 相關(guān)推薦
關(guān)于考研專業(yè)課暑期啟動(dòng)復(fù)習(xí)之文學(xué)
20xx年考研奮戰(zhàn)的步伐從未停止，無論考生正在鉆研哪個(gè)領(lǐng)域，都在為此緊張忙碌著。在此，我們?yōu)橹形念悓I(yè)的考生提供一些復(fù)習(xí)建議，希望能夠幫助廣大學(xué)子盡快進(jìn)入有條不紊的復(fù)習(xí)狀態(tài)。
中文各專業(yè)考研復(fù)習(xí)分為文學(xué)和語言兩大部分，參考書數(shù)量較多，復(fù)習(xí)范圍廣。建議廣大考生在暑期的復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段一要對(duì)指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握，并完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練；二要認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)。
下面簡略談一下分析真題要注意的問題：
考生要把目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)的歷年真題搜集起來，依照自己的筆記和參考書，簡答一遍，這不僅可以檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)是否掌握，也是一個(gè)摸索答題思路和答題技巧的過程。
簡答完真題以后，需要把歷年真題綜合起來做如下幾個(gè)方面的分析：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
通過對(duì)歷年真題的分析，考生可以掌握各個(gè)章節(jié)在整個(gè)考研中的重要地位，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，同時(shí)還可以了解同一知識(shí)點(diǎn)不同的出題方式，并能夠科學(xué)預(yù)測(cè)未來的出題動(dòng)向。
語言學(xué)概論和現(xiàn)代漢語的主要題型和答題方法：
一、語言學(xué)概論主要題型及答題方法：
1、名詞解釋：名詞解釋要求寫出定義，同時(shí)要求舉例說明，目的是考察大家是不是真正掌握了理解了這個(gè)名詞概念。
2、填空題：主要考查基本知識(shí)，涉及面較廣，也要一部分是靈活的分析性填空題，既考查基本知識(shí)的掌握情況，又考查分析運(yùn)用能力，即使一些比較簡單的知識(shí)，也通過分析題來設(shè)置，解答必須先分析再填空。
3、選擇題：本題為單項(xiàng)選擇題，即從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)正確答案。主要考查一些易于混淆的問題，考查對(duì)一個(gè)事物不同分類角度的認(rèn)識(shí)把握情況。選擇題看起來難，其實(shí)仍然是基本知識(shí)的應(yīng)用，只要基本知識(shí)掌握熟練，又能靈活運(yùn)用，解答也并不難。
4、綜合分析題：分析題其實(shí)在填空、選擇甚至問答題都一所涉及，在這里比較集中一些，突出的是一些重點(diǎn)分析內(nèi)容，主要涉及語音、語法兩部分內(nèi)容。其它一些內(nèi)容和其它一些章節(jié)的分析內(nèi)容，則分散在其它一些題型中。語音部分的分析題主要考察：比較元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)和異同，所有比較異同都是以國際音標(biāo)出現(xiàn)的。第二用國際音標(biāo)給漢字注意，這兩上方面在每套試卷中都會(huì)出現(xiàn)。語法部分的分析題涉及到第一詞組的結(jié)構(gòu)層次分析；第二語法意義分析。語法意義分析通常是拿出一個(gè)英語的句子，在某些地方有詞性變化，在該詞下劃線，請(qǐng)找出它所表示的語法意義、語法范疇即可；第三個(gè)是句式變換（多異句式、同異句式）。
5、問答題：要求列出問題的要點(diǎn)，并且要適當(dāng)展開闡述分析，或舉例說明，尤其是要點(diǎn)較少的內(nèi)容，更要求有一定的展開。除了可以綜合出題外，每一個(gè)要點(diǎn)都可以單獨(dú)出題，因此，有關(guān)的要點(diǎn)要求掌握，要求都能分別闡述，展開分析。
二、現(xiàn)代漢語主要題型及答題方法：
1、填空題。這類題在內(nèi)容上關(guān)系到每章的基本知識(shí)點(diǎn)，共有兩種形式：一種是要求考生完成一個(gè)完整的句子，所填內(nèi)容是該句一個(gè)必不可少的方面。一般來說，這種題目是識(shí)記類知識(shí)，如概念的定義、對(duì)象的屬性、分類等；另外一種要求運(yùn)用基本理論對(duì)材料進(jìn)行分析后填出答案，屬理解類題目，如‘他在考試。，一句中的‘在’所屬詞類為一等。
2、判斷題。從內(nèi)容上講，這類題大多是對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的考核，甚至是常識(shí)性的，只是在形式上與填空題不同，要求考生作出肯定或否定的判斷，若錯(cuò)還須改正。要注意的是，有的判斷是整個(gè)內(nèi)容錯(cuò)，如語言中最小的音義結(jié)合的單位是詞。(95下)，有的是理論部分正確，舉例說明有誤，如舌面元音發(fā)音時(shí)，主要有舌面起作用，由舌位的前后、高低和嘴唇的圓不圓來決定。U是后、高、不圓唇元音。(98上)，有的則是判斷不嚴(yán)密，如‘褲、鯨’二字的義符都能較準(zhǔn)確地提示詞義的義類。(如上)但也有少量理解和分析性的，如通常所說的褒義詞，在特定的語言環(huán)境中也能表示貶斥的感情色彩。考生在解答此類題時(shí)務(wù)必從多個(gè)側(cè)面去考慮。
3、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題。選擇題不管答案數(shù)量多少，從內(nèi)容上講，也與上述兩種題型同，主要考核基本知識(shí)，多屬分類、定義以及對(duì)它們的理解方面的，涉及每一章內(nèi)容。
4、名詞解釋題�？己嘶靖拍�，一般每章一個(gè)，從內(nèi)容上看，這些概念對(duì)于相關(guān)章節(jié)來說是基本的知識(shí)點(diǎn)，屬于必須掌握的內(nèi)容。此類題回答時(shí)要求用簡潔的文字解釋出其實(shí)質(zhì)內(nèi)容，有些需舉例�！缌懵暷�，要求說出指沒有輔音聲母的音節(jié)并舉例，而筆畫只需說出是構(gòu)成漢字的點(diǎn)和線，是漢字的最小結(jié)構(gòu)單位即可。
5、歸納題。該類題型主要考核對(duì)材料的歸類，多涉及聲母的發(fā)音方法或部位、復(fù)韻母以及四呼、聲調(diào)、單純?cè)~類別、詞義歸納、詞類的歸納、漢字首筆的排序、漢字簡化方式等。
6、分析題。屬于運(yùn)用類題目，主要考核考生運(yùn)用基本理論對(duì)實(shí)際材料進(jìn)行分析。涉及到各部分內(nèi)容，如詞語的拼音、聲韻母的認(rèn)識(shí)、合成詞結(jié)構(gòu)劃分、句法結(jié)構(gòu)的層次分析、句型判斷、復(fù)句的分析以及修辭格的判斷等。
7、改病句題。屬于運(yùn)用類題目，主要考核考生的基本理論和表達(dá)能力，可以從詞語運(yùn)用、語法結(jié)構(gòu)以及修辭表達(dá)三個(gè)方面去思考。拿到題目后可以采用先零后整逐級(jí)進(jìn)行的方法尋找錯(cuò)誤處。先零后整逐級(jí)指首先逐個(gè)查看單個(gè)詞語的運(yùn)用，若無問題，再看句子成分的搭配和結(jié)構(gòu)，最后看修辭表達(dá)如語義是否周密、前后是否照應(yīng)、語序是否得當(dāng)、辭格是否合格等。所改理由，也可以來用針對(duì)所改的對(duì)象進(jìn)行就事論事的直接解釋，體現(xiàn)針對(duì)性。
8、簡答題。屬于理解和運(yùn)用類。該類題主要測(cè)試考生對(duì)語音、詞匯、語法和修辭各部分中重點(diǎn)內(nèi)容的掌握，從內(nèi)容上看，即前一部分所提到的。這里特別強(qiáng)調(diào)的是答題要注意的問題。一般來說，這類題目大多數(shù)是有明確答案的，回答時(shí)只需列出主要條目即可，如倒裝句的四個(gè)特點(diǎn)、基本詞匯的三個(gè)特征等；另一種形式是要求自己根據(jù)課本知識(shí)組織答案，但實(shí)際上毋須懼怕，有的只需稍加歸納即可，如不同韻母的比較、調(diào)值與調(diào)類的關(guān)系等，有的則要求提供的材料進(jìn)行分析，如一些修辭現(xiàn)象的分析等�；卮鹩谜Z，盡可能簡潔，避免技蔓，不需作詳細(xì)解說。
【考研專業(yè)課暑期啟動(dòng)復(fù)習(xí)之文學(xué)】相關(guān)文章：
2018考研專業(yè)課如何復(fù)習(xí)11-03
考研專業(yè)課復(fù)習(xí)：教育學(xué)09-24
考研專業(yè)課復(fù)習(xí)方法與答題技巧07-28
考研英語暑期復(fù)習(xí)指導(dǎo)：復(fù)習(xí)時(shí)間安排10-11