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面對(duì)生活 學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的面對(duì)生活 學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)生活 學(xué)生作文1
那天，老師讓我們各自采訪身邊的人，我思前想后，想到了她，我們班最優(yōu)秀的學(xué)生邱倩儀同學(xué)。我十分仰慕她，她是老師的得力助手，成績(jī)優(yōu)秀，是智慧和美貌的化身。我決定采訪她。
我趁她有空時(shí)，便禮貌地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)邱同學(xué)，你能抽十五分鐘時(shí)間接受我的'采訪嗎？”她那清秀而熟悉的面孔浮起一絲笑容，說(shuō)：“可以，十分樂(lè)意�！蔽荫R上拋出自己認(rèn)為最敏銳的問(wèn)題，問(wèn)：“你認(rèn)為六年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)辛苦嗎？你怎樣面對(duì)？”她頓了一下，說(shuō)：“辛苦。”我心想：咦，她怎會(huì)這么說(shuō)？接著她又說(shuō)：“不過(guò)我會(huì)以一顆平常心去面對(duì)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)壓力就會(huì)舒服多了。”我心想：得挺快嘛，接著我又問(wèn)：“那六年級(jí)學(xué)習(xí)這么緊張，你會(huì)抽空外出嗎？”她兩眼發(fā)光了，說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)，有空散心最好了！旅游可以擴(kuò)寬視野�！�
短短的訪問(wèn)結(jié)束，我腦海不斷出現(xiàn)邱倩儀說(shuō)的一句話以平常心對(duì)待。我想：不是嗎？凡事靜下心來(lái)慢慢想就會(huì)有解決的方法。面對(duì)生活智者會(huì)選擇用平常心對(duì)待一切。
面對(duì)生活，面對(duì)問(wèn)題，以平常心對(duì)待！這句話成了我的座右銘。
面對(duì)生活 學(xué)生作文2
每個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現(xiàn)其中的美，有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們?nèi)チ送瑯拥囊粋�(gè)地方，看見(jiàn)了同樣的景物，做了同樣的事情。當(dāng)他們回來(lái)后，有一人問(wèn)甲：“你們?nèi)ツ抢镉瓮�，感覺(jué)那里怎么樣？”
甲微笑著回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥(niǎo)兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去。還有一處平坦的地方，被建起了公園，公園里有很多的設(shè)施，我在那玩了好一會(huì)秋千呢！”
那人又去問(wèn)乙：“你們?nèi)ツ抢镉瓮�，感覺(jué)那里怎么樣��？”
乙苦著臉說(shuō)：“別提了，那是什么破地方��！一個(gè)破山包上長(zhǎng)著幾棵樹(shù)，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚(yú)。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生了銹的設(shè)施，尤其那秋千，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的響�！�
那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的說(shuō)法完全不同呢？那人懷著疑惑，親自去了那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹(shù)木是有些稀疏，但每棵樹(shù)都很高大，碧綠的`葉子勉勉強(qiáng)強(qiáng)鋪了滿山，山上有很多的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲也不是那么的難聽(tīng)，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對(duì)是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢？其實(shí)完全是因?yàn)樾膽B(tài)的原因。
有些人，心中總是懷著快樂(lè)，懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，這樣的人，無(wú)論看見(jiàn)什么，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美，無(wú)論遇到多大的困難，都懷著希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中壞的部分，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì)灰心喪氣，這樣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿著快樂(lè)，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿著灰暗，那么世界就是暗淡無(wú)光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。
快樂(lè)起來(lái)吧，笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是這么的美好！
面對(duì)生活 學(xué)生作文3
微笑面對(duì)社會(huì)哦，生活會(huì)給予你應(yīng)有的饋贈(zèng)。
——題記
生活在校園里，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了假。和一群陌生人一起生活在一個(gè)狹小的空間里。日子顯得如此無(wú)趣，目標(biāo)又顯得如此遙不可及，偏偏我又是生性多情且內(nèi)向的人，雨師我熱衷于再雪白的紙箋前用水瑩瑩的墨跡書(shū)寫(xiě)我的心情。
我很安靜，我的周圍也很安靜。她們的談笑風(fēng)生在我看來(lái)毫無(wú)意義可言。她們掛在臉上的嬉笑也只不過(guò)是對(duì)無(wú)聊生活的填充。心情懈怠得令我發(fā)困，耳邊只是嗡嗡響起講臺(tái)方向船舶過(guò)來(lái)的聲響及一些賞金認(rèn)識(shí)的響應(yīng)。我冷笑。
窗外的禿紙冒出新芽，雨陰綿綿地飄灑著，我想在雨中踱步去，但膽怯里一雙雙奇怪的眼睛望穿我的抑郁。我不得不說(shuō)我很悲觀，我又是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我可以用笑去在別人面前掩飾我的心事，老天也不贊同，偏偏讓心事在我的臉上暴露無(wú)疑。一路走來(lái)，匆匆的風(fēng)景，形形色色的人影一級(jí)細(xì)細(xì)碎碎的聲音，進(jìn)了耳目，又出了耳目。我在麻痹中生活，在生活中麻痹。悲觀充斥了我的心，麻痹了我的心，心混亂了，復(fù)雜了，但面對(duì)他們的歡笑似乎成了生命中的一絲曙光。我無(wú)法拒絕。，我也不可能是一個(gè)木頭人。我的心淵深處仍有一個(gè)樂(lè)觀的心，我的腦海深處仍有一個(gè)樂(lè)觀向上的意識(shí)。我想擺脫我的抑郁，有人回答，忘了自己。有人回答，微笑面對(duì)生活�！拔⑿γ鎸�(duì)生活”？！哲人有哲人的'孤單，詩(shī)人有詩(shī)人的孤獨(dú)。是�。∥⑿γ鎸�(duì)生活，但青春的我們不需要孤獨(dú)。浸潤(rùn)在心中多年的孤獨(dú)，我必須得擱下，我要用我的青春陽(yáng)光去融化這層堅(jiān)冰。讓那個(gè)青春的心園春暖花開(kāi)。
用熱情去發(fā)現(xiàn)，用樂(lè)觀去幸福，用自信去堅(jiān)強(qiáng)。微笑面對(duì)生活。用心看著腳下的路，不斷地欣賞著沿路那些奇形怪狀的沙石與花草，使生活一路芬芳。我亦永遠(yuǎn)堅(jiān)信生活是有趣的游樂(lè)園，只要用心去游覽每一處風(fēng)景，就會(huì)得到生活的饋贈(zèng)。離開(kāi)了父母與家我有知心的朋友與敬愛(ài)的老師，離開(kāi)了談笑風(fēng)生，我有一顆平靜的心，去幻想我的天堂。自然我很悲觀，但我至少還擁有認(rèn)識(shí)到它的意識(shí)……
其實(shí)用一個(gè)微笑的想法去看待生活，也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的希望。微笑在哪兒？就等著我，去創(chuàng)造了！加油自己！加油我的水木年華。
面對(duì)生活 學(xué)生作文4
生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來(lái)面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。
兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著不同的'心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。
如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。
當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說(shuō)我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。
面對(duì)生活 學(xué)生作文5
生活中每個(gè)人都不能一帆風(fēng)順，挫折和困難是不能避免的，其實(shí)沒(méi)有挫折和困難的人生是沒(méi)有價(jià)值和意義的，不要把挫折和困難當(dāng)做你人生的絆腳石，沒(méi)有它們，又哪來(lái)的成功的呢？微笑著去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活也會(huì)微笑著面對(duì)你。
希望生活幸福美滿，卻時(shí)常有荊棘；希望成功的路上鋪滿鮮花，卻滿眼都有淚水；可是，走過(guò)荊棘和流過(guò)淚水的才會(huì)取得人生的輝煌，這樣的人生才不會(huì)留有遺憾，這樣的人生才充滿意義。
微笑著面對(duì)生活。雨果說(shuō)：“微笑，就是伏爾泰。”這位哲學(xué)家最偉大的一面是微笑著去看待生活，無(wú)論生活給予了他多少壓力，給予了他多少困苦，他留給生活的始終是微笑，微笑就是自信，就是對(duì)未來(lái)的憧憬，微笑是一種境界，達(dá)到這種境界的人才會(huì)感受生活如此的美好。
微笑著面對(duì)生活。生活是酸甜苦辣五味俱全的，苦？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種阻止我們前進(jìn)的催化劑，可是有了它的加入，生活才如此五彩繽紛。大家都知道著名的音樂(lè)家貝多芬吧，在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)造了不朽的驚人的杰作，他沒(méi)有去抱怨生活，而是坦然的去面對(duì)生活，他實(shí)現(xiàn)了他人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想與追求。。。。。上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)也為你打開(kāi)了另一扇窗，科學(xué)家霍金，高位截癱，他毅然用他那僅僅只能動(dòng)的兩個(gè)手指，完成了他的夢(mèng)想，他沒(méi)有想過(guò)要放棄，諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)就是生活對(duì)他最好的回報(bào)。。
微笑著面對(duì)生活。作為初中生的我們又該怎樣呢？難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然？學(xué)會(huì)微笑著看待一切嗎？進(jìn)入初三的我們，會(huì)認(rèn)識(shí)到課程的緊張，學(xué)習(xí)的壓力，大家都在為明年的`中考做準(zhǔn)備，人生就像起跑線，誰(shuí)沖在前面，誰(shuí)就會(huì)成功，然而在通往成功的跑道中，摔倒了，站起來(lái)接著跑，沒(méi)有時(shí)間去流眼淚，微笑著去迎接更美好的未來(lái)。。。。。。
微笑著面對(duì)生活。充滿自信的去迎接明年的中考，你也許收獲的不只是成績(jī)，更多的是快樂(lè)。。。。。陽(yáng)光依舊燦爛，依舊那么讓人感到暖意，冬日里才會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的美好，經(jīng)歷了嚴(yán)寒的冬日才會(huì)知道春天的美好。。。。。
面對(duì)生活 學(xué)生作文6
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小山村里有一對(duì)殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂(lè)地生活著。
當(dāng)人問(wèn)他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè)？他們異口同聲地反問(wèn)道：“我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)呢？”女人說(shuō)：“我雖然看不見(jiàn)，但他的眼睛可以看見(jiàn)�！蹦腥苏f(shuō)：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊！”
這就是樂(lè)觀，這就是幸福，一種超越抱怨的精彩生活！
擁有了樂(lè)觀。你便知道生活中處處都有著，你可以發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日是美；草長(zhǎng)鶯飛，蜻蜓點(diǎn)水是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境�！败饺厝缑媪缑肌笔窍忍斓尿湴�，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂(lè)觀面對(duì)生活不要因?yàn)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)不如意，就喪失信心。只有樂(lè)觀，椎有幸福。
擁有了樂(lè)觀。你便可以超然于世裕。誰(shuí)說(shuō)身居“陋室”就是人生的終點(diǎn)了你不可不必嘆息，你仍可以“調(diào)素琴、閱金經(jīng)”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧?kù)o。樂(lè)觀的'心態(tài)是自己制造的，它并不決定于事物的好壞，環(huán)境的優(yōu)劣。只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，人生才會(huì)更精彩。
樂(lè)觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活，如些美好；樂(lè)觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中少了煩惱多了快樂(lè)；樂(lè)觀面對(duì)生活，告別煩惱，走向幸福！
面對(duì)生活 學(xué)生作文7
我仿佛就是零落在河流上的那多殘花，無(wú)奈，只能隨波涿流。樹(shù)，它以一輩子的時(shí)間去守護(hù)了他想要守護(hù)的那片土地，至死方休；海，它用自己的身軀去容納了它想要容納的那些收地，永無(wú)止境；雨，它以自己的生命去滋潤(rùn)了它想要滋潤(rùn)的那些生命，無(wú)怨無(wú)悔……我也想像那樣生活，可以不顧一切的去追尋自己夢(mèng)中想要的東西。
“叮零零”家里的電話還是如期響起�！拔梗瑡寢尅薄斑@次月考的成績(jī)?cè)趺礃�？”一如往常的迫不及待讓我感到了莫名的恐懼�！斑@次數(shù)學(xué)成績(jī)上去了……可是英語(yǔ)成績(jī)又下滑了。”“你就是這樣顧了這科落了那科，自己分析分析原因吧�！薄班洁洁健眿寢層忠淮芜@樣連一句關(guān)心的話也沒(méi)有就絕決的掛上了電話。那一句我心里的話還是來(lái)不及說(shuō)出口。靜靜的躺下，然后把被子蒙過(guò)頭，眼淚靜靜地流出了眼眶。第二天，我挽著好朋友的手在教室的窗臺(tái)前看那棵梧桐樹(shù)。發(fā)現(xiàn)一片枯葉在半空中飛舞著，盤(pán)旋著，我想它應(yīng)該是在極力的抗?fàn)幹裁�；也許是不想落下吧。我心中竟有了種莫名的期望，希望它能重新回來(lái)樹(shù)上。可當(dāng)枯葉落地的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己的可笑。“是不是人就像這片枯葉，再怎么去抗?fàn)巺s依然改變不了那所謂的宿命？”我問(wèn)道。“努力過(guò)后就不會(huì)后悔了呀，你有沒(méi)有看見(jiàn)那片枯葉笑了�！彼卮鸬�。
終于我也笑了，我要像這棵梧桐樹(shù)，那片大海，天上的雨滴那樣堅(jiān)守自己的`夢(mèng)，要像那樣勇敢的生活著。媽媽所說(shuō)的原因，應(yīng)該就是我一有時(shí)間就畫(huà)畫(huà)吧。終于鼓足勇氣再次打電話給媽媽說(shuō)出了我一直想說(shuō)的那句話，我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄畫(huà)畫(huà)。媽媽哭了說(shuō)我是傻孩子，這是媽媽理解我了嗎？我想是吧。
以后我都會(huì)像那樣生活，像那樣勇敢的生活著。天空中的呼喚，驅(qū)趕著大地的燥熱，而地上的燕子，也以那澄澈的眼神加以回應(yīng)。我驚訝地望著它，望著它艱難地騰空而起，望著它的背影被涂上一層金色的外衣，望著那三只燕子在天空中一同盤(pán)旋、鳴叫……微風(fēng)陣陣，我望著那晴朗的天空，直到三只燕子在視線中漸漸消失。我回頭看了看一旁的媽媽，她意味深長(zhǎng)地摸著我的腦袋，笑了。“重新開(kāi)始吧！”我說(shuō)。我騎上車，臉上洋溢著幸福的笑容，心中仍抹不掉那金色天空中一同飛翔的背影。
面對(duì)生活 學(xué)生作文8
“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事，而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。”這是威爾科克斯說(shuō)的一句話。
微笑，一種語(yǔ)言之外的美好；微笑一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福；微笑，像一絲春雨，滋潤(rùn)著泛黃的小草。
微笑，編制了愛(ài)的美妙，灑落在每一個(gè)角落，它超越了權(quán)勢(shì)、金錢、國(guó)家和美丑。小小的溫暖，不要刻意地去感受，真誠(chéng)地微笑，每個(gè)人心底都會(huì)感受到。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的美好，懂得了希望無(wú)處不在。
在生活中，微笑也是必須的。
每個(gè)清晨，對(duì)自己微笑，對(duì)你愛(ài)和愛(ài)你的人微笑，這時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得自己充滿朝氣，做事更有力氣，這樣的人生才有意義；不要局限一兩次的失敗和坎坷，正視一切，微笑著度過(guò)每一天，這樣生命才值得去奮斗！
微笑不一定要是開(kāi)心的時(shí)候，嘗試用微笑面對(duì)每一個(gè)挫折，去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，這樣，人生才會(huì)更加多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的曙光！把那哭喪的`臉從自己生活中抹去......人生是多么無(wú)常，緊握在你手中的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去......不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開(kāi)傷心悲痛，站起來(lái)對(duì)它揮手微笑。
人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下一站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光......何不在等待的那一會(huì)兒，笑一笑，下一站也許會(huì)更精彩！何不讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲傷呢？
面對(duì)生活 學(xué)生作文9
隨著時(shí)光的流逝，生活中難免會(huì)遇到許多的坎坷和困難，但只要懷著一顆平淡寧?kù)o之心，再不順心的事情也會(huì)隨著平淡的心而煙消云淡！我們應(yīng)像前人一樣：微笑著面對(duì)生活，帶著微笑出發(fā)！
司馬遷忍辱著史
一陰一森森的牢房一中一片的凄涼，在這個(gè)關(guān)押了無(wú)數(shù)囚犯的地方，站著一位穿著官宦衣服的人，這個(gè)人就是眾所周知的司馬遷。此時(shí)，他以經(jīng)被窗外寒冷的天氣所爭(zhēng)服，冰冷的不僅僅是他的身一體，更是他那枯槁的心。他是在為李陵求情而后悔嗎？不，他只是站在自己的立場(chǎng)上，發(fā)表了自己的想法而已他又何曾做錯(cuò)了呢？
此時(shí)，司馬遷的身邊又想起了漢武帝憤怒的斥責(zé)：“宮刑！”他的心中是無(wú)盡的痛苦，他認(rèn)為何此屈辱地活著還 不如死了，一了百了，沒(méi)有尊嚴(yán)的活著沒(méi)有希望地活著對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比死了還 難受，在這漫長(zhǎng)的黑夜中，那一絲光亮，仿佛讓他看到了自己的父親，看到了父親那一雙讓他秉承遺志，把歷史真想記錄下來(lái)的眼睛，他的心顫一動(dòng)了一下，他候起了的`遺愿，寫(xiě)一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的跨越古今的傳記。
太一陽(yáng)一升起來(lái)了，一縷縷一溫一暖的一陽(yáng)一光照進(jìn)來(lái)，他決定......
一一夜的黑暗，換來(lái)了司馬遷事后的光明，對(duì)未來(lái)的期望，那一個(gè)凄涼的牢房，在司馬遷的眼里也是美好的，他微笑著面對(duì)著生活，最后也寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離一騷一"的《史記》。
王昭君選擇之路
王昭君，大家應(yīng)該都家欲戶曉吧，古代四大美一女之一，“芙蓉如面柳如眉”是她的驕傲。樸質(zhì)的衣群卻仍然掩蓋不住的美貌，而這樣一位如刻出來(lái)的美一女卻要遠(yuǎn)嫁邊際。人們卻只能流露出許多的無(wú)奈和惋惜，昭君你懷抱琵琶，細(xì)長(zhǎng)的手指拔動(dòng)琴弦，留露出濃濃的不舍之情。
你微笑踏上征一途，深情回望著自己生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)，但感謝你這一個(gè)微笑，換來(lái)了一胡一漢幾百年的和平......
在坎坷流逝的光一陰一中，多多少少會(huì)有一些磨難，但是我們應(yīng)該向司馬遷和王昭君一樣，并沒(méi)有為了自己遇到的磨難和坎坷而放棄了生活，放棄了自己，而是堅(jiān)強(qiáng)的活下去！
漫漫人生路，我們不能停下前進(jìn)的步伐，與此同時(shí)也應(yīng)該微笑面對(duì)生活！
面對(duì)生活 學(xué)生作文10
微風(fēng)中，撩起您的絲絲白發(fā)；漫步中，飄來(lái)您的句句警言，在您平淡的日子里，凝聚了多少您對(duì)我的愛(ài)，是您用樸實(shí)的言行，引導(dǎo)我面對(duì)真實(shí)的生活。
我自幼離開(kāi)家鄉(xiāng)，雖身在異鄉(xiāng)求學(xué)，可卻常�；貞浿l(xiāng)下那充滿人情味的日子。每一次回老家，我總是急著想見(jiàn)您，那聽(tīng)不厭的三國(guó)故事，那學(xué)不完的手工活，還有我那心中幾多的為什么，總會(huì)在您的口中得到稀奇的答案……那年春節(jié)，村里邀請(qǐng)戲班子增添喜慶，可是村長(zhǎng)考慮到他們沒(méi)有地方住，便找了黨員討論一下誰(shuí)家有地方讓?xiě)虬嘧幼∫粋�(gè)晚上，您二話不說(shuō)就答應(yīng)了，并把他們領(lǐng)回家，煮了一大鍋面條招待他們，可我打小就怕這些花臉的戲子，怕他們半夜搞什么鬼，于是，我把門關(guān)得緊緊的，說(shuō)什么也不開(kāi)門，平日里溫柔的您，竟為此事對(duì)我發(fā)火，也許為了讓客人不難堪，您還是努力讓自己心平氣和，把手合并著，說(shuō)道：“涵涵最乖，求求你，開(kāi)門吧，客人們就住一宿。”也許是您那蒼老的聲音令我心碎，不知怎么的，門“哐”一聲開(kāi)了，您臉上的皺紋也頓時(shí)舒展開(kāi)了。
半夜我不敢合眼，生怕什么妖魔鬼怪來(lái)?yè)v亂 又是一聲“哐”，我的汗從手心一直滲到腳底，仔細(xì)一看，原來(lái)是您，我清了清嗓子，““爺爺，怎么還沒(méi)有睡？” 您伸手做了個(gè)安靜地手勢(shì)，生怕吵醒了睡在隔壁床鋪的客人們，忙湊到我耳邊說(shuō)：“孩子，我知道你害怕，你就去隔壁和奶奶睡吧！”我?guī)е⑿�，踮著腳跑到奶奶房間。
第二天，您又早早起床去修水管，我睡醒時(shí)，您把活干得差不多了，我又粘在您身邊，您撫摸著我的秀發(fā)，說(shuō)道：“孩子，出門在外，遠(yuǎn)不如在家來(lái)的溫馨，戲班的人，何嘗不想春節(jié)在家共享天倫，為了生活，不得不背井離鄉(xiāng)。我們給人一杯水的方便，可人家卻能在這冬天里感受到如潮水般的溫暖。人活著，要多為別人著想��！”我默默的.聽(tīng)著，不知怎的，心中就像打翻的五味瓶。細(xì)細(xì)回味著您的話語(yǔ)，我似乎又一次受到了心靈的洗禮……
爺爺，我那蒼老而又矍鑠的爺爺，是您，用自己的言行悄悄感化著我，讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)面對(duì)生活…
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