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中考英語備考指導

時間:2023-04-23 08:45:32 秀雯 學人智庫 我要投稿
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中考英語備考指導

  在距離中考這樣短的時間里,怎樣使英語學習能有質的飛躍,英語特級教師、實驗中學英語課備課組長孫新認為,同學們在合理制訂并及時調整復習計劃時,應進一步強化基礎知識訓練,勤記單詞、詞組、句型和要點,并針對弱項進行重點訓練。下面小編為您帶來中考英語備考指導!

中考英語備考指導

  中考英語備考指導

  兩考合一難度降低

  今年中考英語學科面臨兩個問題:第一,“兩考合一”的問題。這是所有學科共有的問題!皟煽己弦弧币馕吨锌荚嚲砑扔兴綔y試的功能,又有選拔的功能。有的老師說,這樣對于英語基礎比較差的學生,可能要求會高一些。但是,有一點是肯定的,“兩考合一”是為了減輕學生的負擔,對學生是有利的。第二,是英語學科特有的問題,即今年的初三畢業(yè)生使用不同版本的英語教材,有統(tǒng)編、牛津、新世紀三套教材(新世紀教材今年有第一屆的畢業(yè)生)。

  在多種教材并存的情況下,如何來衡量或評價使用不同版本英語教材的學生的英語水平呢?對于不同版本的英語教材,我認為命題老師肯定會仔細考慮,不會讓使用任何一套教材的學生吃虧。

  歷年中考英語試卷都體現(xiàn)了“穩(wěn)中有進,穩(wěn)中有變”的特點,我認為今年中考英語試卷也會有一些變化,也會一如繼往地側重能力的考查,但今年的難度不會超過去年。

  考綱:中考命題的依據之一

  認為如果時間允許,學統(tǒng)編教材的同學可以通讀一遍牛津或新世紀教材,了解一下兩套教材的詞匯、語言點、語法項目,還可以把其中的語篇作為泛讀材料,幫助擴大詞匯量,掌握重要的語言點。學習牛津或新世紀教材的同學,也可以把統(tǒng)編教材中的語篇當作閱讀材料,還可以把統(tǒng)編教材里的語法練習、句型轉換練習作為補充學習資料。不同的教材可以互補。

  但是,如果沒有時間,我建議同學們將所學教材的詞匯、詞組、語言點、句型、語法內容、語言功能等,完全地、熟練地掌握好,還要盡早地進行英語語言能力的訓練,這樣做會有效地提高你的英語水平。

  另外,每個同學都有一本英語學科的基本教學要求,也有許多老師叫它考綱。盡管這只是目前過渡階段的一本小冊子,但它是指導初三學生英語總復習的依據,也是中考命題的依據之一。我建議同學們要用好這本書,千萬不要把它當作一本單純的詞匯手冊!痘疽蟆废到y(tǒng)地、具體地、全面地列出了初中階段的英語教學內容,以及必須掌握的詞匯和詞組。同學們可以逐項對照考綱列出的內容,經常檢查自己掌握的情況。如果同學們能全面掌握教材和考綱上的要求,相信你的英語水平將提高到較高的層次。

  好好學習新教材知識點

  認為過早開始總復習是不合適的,因為初三下學期各版本教材都還有一些新課要教,而且,這些新課的內容都是比較重要的。像統(tǒng)編教材就有好幾篇課文,以及兩個重要的語法項目被動語態(tài)和過去將來時。同學們要扎扎實實地學好新課,掌握新的語言知識,培養(yǎng)自己的語言技能,把主要精力放在新課的學習上。畢竟教材比起有些胡編亂造的教輔書要高明得多。記住,教材是“主食”,而教輔書只不過是輔助的。

  不要去鉆研難題、偏題,也不要花大量的時間去學超過現(xiàn)行教材程度的內容。不要急于做中考模擬試卷,等到新課教完,開始第一、第二輪復習的時候,會有時間做這一類練習的。

  當然,如果同學們學有余力,可以根據考綱做些補缺補漏的工作,也可以作一些基礎知識的歸納、整理,還可以作些單項的練習。這樣可以“溫故而知新”。與此同時,要盡早開展聽說訓練,適當閱讀各種文體的文章,堅持寫話的訓練。這些語言能力的訓練倒是宜早不宜遲的。

  語言能力的訓練宜早不宜遲

  語言能力的訓練應該在學習的起始階段就同時進行,那就是為什么我說能力訓練宜早不宜遲。但是,有的同學只知道做題目,懶于開口,疏于訓練,簡直是英語“啞巴”。初三年級的同學比起剛入門的同學,有了更多的語言知識,有利開展聽說讀寫的訓練,現(xiàn)在重視能力培養(yǎng)還來得及!學習英語的目的是為了交際,沒有聽說讀寫的能力怎能跟別人交際?

  近幾年中考英語中,考能力的題目分值逐年遞增,這也是一種導向,說明了聽說讀寫能力在英語學習中的重要性。我們知道,英語聽說讀寫的能力培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,絕非突擊一下就能奏效的。表達和接受語言能力的形成需要一個長期的過程,也需要不斷積累。因此,我建議同學們盡早進行能力訓練。

  熟練掌握1678個單詞354個詞組

  在英語學習過程中,詞匯是最基礎的,是學好英語的前提。只有掌握一定的詞匯量,才能提高聽說讀寫的水平,才能運用所學語言進行交際。我們知道,無論哪一種教材,其所涵蓋的英語語言知識、句型、語法項目都是差不多的,但詞匯量的差別卻比較大。同學們必須正視這個客觀存在的問題,在復習階段作一些補救。

  好在相關教育部門早就考慮到這個問題,在初三上學期就下達了不同教材的補充詞匯。而且,英語教學基本要求的詞匯表也已經列出了必須熟練掌握的1678個單詞和354個詞組。有了范圍,事情就好辦了。

  這里我特別提醒同學們,首先,一定要把所學教材的單詞詞組掌握好。另外,對于自己所學教材里沒有的單詞、詞組,不能簡單地死記硬背,一定要把單詞放到句子里去記,做到詞不離句;要經常大聲朗讀,在理解的基礎上背誦這些句子,這樣,單詞就容易記住。

  還有,每年中考閱讀材料中有3%的生詞是不注釋的,這就要求同學們不斷擴大詞匯量。詞匯量的擴大要靠平時的積累。同學們應該做個有心人,可以準備一本便于攜帶的小本子,把學到的,或在閱讀中碰到的生詞、詞組、好詞好句作一些摘錄。利用零星的時間,經?纯,背背,與遺忘作斗爭。在背單詞的時候,可以耳聽,嘴讀,眼看,手記,調動多種感覺器官一起活動,這樣也能幫助記憶。一個單詞經多次重復,就不大會忘記了。

  重視聽說訓練

  要學好英語,一定要多開口。聽說的訓練是有聲的語言訓練,能幫助記憶,有利于語言的掌握、語言感覺的產生和強化。初中階段說的要求也是不低的,即:能以正確的語音語調朗讀課文,學會提問,學會復述,學會用學過的詞匯和句型主動表達自己的觀點,學會用英語進行初步的交際。

  中考試卷里也有涉及對說的能力的考查。比如,聽力題第二小題的應答句,還有補全對話。中考不口試,不說明以后也沒口試。進了高中,同學們還要繼續(xù)學英語,口語表達就是非常重要的一項學習內容,高考目前也有英語口試(不計入總分)。因此,說的能力考查是無法避免的,說的訓練更是不能或缺的。

  聽力成績老提不高說明你練得太少。初中階段英語的視聽量應不少于90個小時。英語學科是一門實踐性很強的學科。英語應該是練會的。聽和說的能力互相關聯(lián),練聽力離不開練說的能力,聽說訓練多多益善。同學們應該抓住一切機會多聽多說。

  抓住一切機會意味著不但課內要練,課外也要練。上課的時候,要仔細聽懂老師說的課堂用語,以及老師的英語講解;在其他同學說英語的時候,你也要仔細聽;還應積極參加老師組織的聽說訓練活動。課外的天地更廣闊,你可以通過廣播、電視、音帶、錄像、原版電影練習聽說,還可以與老師、同學、外國朋友用英語交談。持之以恒,必有收獲。

  當然,聽力的提高還依賴你的詞匯量和你是否能正確朗讀單詞、句子,以及你對語言的掌握程度。

  此外,還要掌握一些聽的技巧。在做聽力題的時候必須注意以下幾點:

  ●精神放松,不要緊張。盡快適應說話人的語音語調和講話的速度。

  ●學會預測,抓緊時間看題目。

  聽力的第一大題,是聽句選圖。在錄音放讀題干的時候,你就可以把圖片瀏覽一下,預測句子的內容。在聽的過程中,要學會抓句中的關鍵詞。

  ●區(qū)別發(fā)音相近的詞,仔細核對。

  ●注意中西方文化的差異。

  ●作些簡單的記錄,如,人名、地名、時間等,可以幫助記憶,便于核對。

  多閱讀對英語學習有幫助

  隨著課改的深入,中考閱讀部分不僅分值逐年增加,而且語篇的長度難度也逐年增加,再加上兩篇完型填空,這一部分的分值就占總分的三分之一強。再加上中考的語篇題材豐富,體裁各異,這就要求考生具有較大的詞匯量,廣闊的閱讀面,較強的閱讀理解能力,較快的閱讀速度。怎樣才能達到這樣的要求呢?我認為補充閱讀,多讀課外讀物是最好的途徑。閱讀訓練是一種綜合技能的訓練。在閱讀過程中,你要運用所學的語言知識,去理解別人書面表達的意思,同時,你也在擴大知識面,增加詞匯量,鞏固詞匯和語法結構,提高理解能力。將閱讀材料不斷地內化成自己的積累,你會受益匪淺。

  初中階段的英語閱讀量應達到16萬詞左右。讀過5萬詞的學生與讀過16萬詞的學生,在語言的感悟能力、認知能力、對文字的理解能力以及理解的速度方面都是有差異的。同樣的閱讀量,對于基礎不一樣的學生來講,不一定能取得同樣的效果。但是,對于同一個學生來講,不同的閱讀總量肯定有不同的學習效果。這就是為什么新的課程標準剛性地強調了閱讀的量的緣故。

  中考英語備考要點

  一、錯題收集

  初三學生考試較多,基本每月都有考試,平時還會有單元測試。學生在復習階段,可以把每次考試中的錯題摘錄到筆記本上,以便總結歸納。對于這些錯題,要知道正確答案,找到錯誤原因,并經常拿出來翻看,反復記憶以免再犯同類錯誤。

  二、真題訓練

  1、聽力:訓練聽力時,要懂得預測,多利用尤其一些零碎時間,可以放一些英語歌曲或者聽力題,以便培養(yǎng)自己的英語感覺。

  2、單選:著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結構、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用,例如做題時可以在題目上劃出關鍵詞,如帶ing,ed的一些單詞,幫助自己理解。

  3、完形:要從文章的整體入手,注意上下文的邏輯關系。

  4、閱讀:注重五種能力的考查,即細節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。做題時可以先看題目,劃起關鍵詞再看文章,這樣就能容易鎖定答案的在原文的位置。

  5、作文:記好老師上課說的好詞好句,多在寫作的時候運用。課外時間可以多看一些英語素材,例如時事,名句,和自己喜歡的專題如旅游英語等,讓自己身邊時刻有好的英語氛圍。

  6、單詞:單詞當然很重要啦,對著書本背單詞這樣的方法實在太枯燥了。你們可以適當運用一些有趣的英語學習軟件,在這我推薦一下能飛學習軟件。你可以輕松地通過動畫形式,人性化設計的聽寫單詞形式中記到很多單詞。當然要懂得去舉一反三地使用單詞。