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書韻潺存為優(yōu)秀作文
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前�，書是一種好東西，它可以給人治“病”，也可以給社會(huì)帶來(lái)光明。沒(méi)有書，人類永遠(yuǎn)是原始社會(huì)；沒(méi)有書，社會(huì)就無(wú)法走向文明。書可以讓我們領(lǐng)略中國(guó)上下五千年的文化，可以讓人體會(huì)三國(guó)時(shí)代的俠肝義膽和鐵骨柔情。人，只有多讀書才能豐富知識(shí)、修養(yǎng)身心；社會(huì)，只有提倡讀書才能促進(jìn)發(fā)展和進(jìn)步。
小時(shí)候，外婆經(jīng)常給我講一些神話故事。外婆講得津津有味，我也聽得入了神。我問(wèn)外婆：“這些都是從哪兒來(lái)的？”外婆說(shuō)：“待你長(zhǎng)大后就明白了。”就這樣，我懷著兒時(shí)的好奇走進(jìn)了學(xué)校。在學(xué)校里除了認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)之外，我知道了許多名人，我多么想跟他們一樣，可以把自己的名字留在后人的記憶里��！從此我立志當(dāng)一名作家。老師告訴我，作家可不是那么好當(dāng)?shù)�，得學(xué)識(shí)淵博，見多識(shí)廣……
聽了老師的話，我不僅認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)知識(shí)，還積極利用課余的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。我看了許多我能看得懂的課外書。待認(rèn)識(shí)的字多了，我便開始閱讀一些比較有影響力的書，如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等。那時(shí)由于閱歷有限，好多字都不認(rèn)得，便常跑去問(wèn)爸爸，問(wèn)的次數(shù)多了，爸爸不耐煩了，便給我買了本字典，我一有不會(huì)的就查。人家一兩個(gè)星期便可以看完的書，我卻看了一個(gè)多月。時(shí)間花多了，但別人問(wèn)我書中的什么時(shí)，我能回答得八九不離十。之后，我又陸續(xù)看完了好幾本……
隨著書看得越來(lái)越多，寫起作文來(lái)也得心應(yīng)手�？峙戮褪撬^的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧！雖然我讀書沒(méi)有“破萬(wàn)卷”，下筆也不是“如有神”，但我不怕寫作文。當(dāng)老師布置了作文題，班里的許多同學(xué)都感到為難的時(shí)候，我卻已經(jīng)胸有成竹了。我想，這就是我嘗到的讀書的甜頭吧。以后，我更要多看書，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，同時(shí)也要讓自己成為一個(gè)思想修養(yǎng)高的人。
中國(guó)文化博大精深，猶如浩瀚的大海，需要我們勤奮探究；書的韻味十分濃厚，就如潺潺流水，需要我們用心去體驗(yàn)。
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