大班下學期科學計劃表

　　大班下學期科學計劃表

　　一、大班科學教育活動目標

　　1、對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

　　2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，認識環(huán)境污染現(xiàn)象，產生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

　　3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

　　4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的.意識和能力，學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。

　　5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。

　　二、教學進度安排

　　周次 教學內容 課時

　　第一周多變的世界1

　　第二周我們生活的地球1

　　第三周一年四季1

　　第四周茫茫的沙漠1

　　第五周會爬高的水1

　　第六周小豆豆發(fā)芽了1

　　第七周什么能融在水里1

　　第八周干凈的水1

　　第九周火的利用與危害1

　　第十周找平衡1

　　第十一周人體的外衣——皮膚1

　　第十二周各種各樣的動物1

　　第十三周動物怎樣睡覺1

　　第十四周“五一”節(jié)假1

　　第十五周動物怎樣行走1

　　第十六周動物之最1

　　第十七周動物是我們的朋友1

　　第十八周我們向動物學本領1

　　第十九周食物鏈1

　　第二十周現(xiàn)代通訊工具1

　　大班下學期科學計劃表

　　一．指導思想

　　在學校領導科學指導下，根據新的綱要，以促進大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點，樹立良好的健康教育觀念。

　　二．教學內容分析

　　幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下，通過自身的活動，對周圍事物進行觀察，操作發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案的探索過程。它的本質就是教會幼兒科學的'思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍，認識世界，理解事物之間的關系從而更好的成長。所以，在《幼兒園教育指導綱要》前提下.本領域教學活動重在對幼兒科學素質的培養(yǎng)，既培養(yǎng)幼兒的科學情感，科學能力，以獲取一定的科學知識為目標。

　　三．學情分析

　　通過上學期的教育學，幼兒已經初步掌握了一些科學知識。自然現(xiàn)象，生活技能，自然環(huán)境的興趣和好奇心。

　　四．教學總目標和要求

　　1．激發(fā)幼兒的科學情感。

　　2．注重幼兒科學能力的培養(yǎng)。

　　3．與探索實驗相結合。

　　4．培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　6．培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

　　五．教學重難點

　　動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。內容以幼兒生活經驗為基礎，從小事入手，由易到難，逐漸深入。

　　六．教學方法

　　情境教學 愉快教學

　　七．教學措施

　　興趣是最后的老師，因此在活動設計過程中，首先，非常注重增強活動的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產生學習欲望，引導幼兒獲得成功。創(chuàng)設情境，注重促進幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動設計更加重視為幼兒創(chuàng)設科學的情境和機會，鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經驗，大膽，積極主動把自己的經歷，經歷，感受說給大家聽，促進幼兒觀察能力的發(fā)展。

　　八．課時安排

　　每周兩次科學領域活動。

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