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名師中考閱卷感受
xx年,受上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣,我有幸參加了樂山市中考閱卷工作,通過對“評分細(xì)則”以及學(xué)生答題情況的了解和分析,就中考和思品教學(xué),我有如下感受,借此機(jī)會與各位同行交流 。
一、這一屆思品題有以下共同點:
1、問題答案全部來自于教材又不拘于教材。
2、問題類型靈活多變,貼近學(xué)生實際:大部分問題相當(dāng)靈活,需要學(xué)生通過自己的理解,把社會現(xiàn)象、教材知識相綜合才能正確理解,準(zhǔn)確把握題意,否則會出現(xiàn)理解的偏差。
3、考察角度新穎,側(cè)重于教材知識的綜合運用。
4、問題文科特點突出,需要學(xué)生有一定的閱讀理解能力才能把握問題,正確解答。
二、 學(xué)生答卷存在的問題:
1、書寫潦草,不規(guī)范。由于是第一次網(wǎng)上閱卷,書寫對于學(xué)生來說比較重要,否則答卷掃描不清晰,導(dǎo)致過失性失分,還有的因答案沒有寫在指定位置得不到分。
2、解題答案未分點寫。許多同學(xué)組織的答案往往是一段話,讓老師看的頭昏腦漲。語言繁瑣臃腫,不精煉,不能緊扣要點回答,同時也不能準(zhǔn)確運用教材語言、知識,答題隨意性很強,失分現(xiàn)象很嚴(yán)重。
3、知識掌握情況存在一定問題,識記知識不完善或不準(zhǔn)確,知識系統(tǒng)構(gòu)建不完整,導(dǎo)致答案組織不完善,失分現(xiàn)象嚴(yán)重。后面三道題共34分,因上述情況,平均分才13分左右。
三、教學(xué)建議:
1、在平時的教學(xué)中,應(yīng)與其他學(xué)科教師緊密配合規(guī)范書寫,特別是語文教師和書法教師,要求學(xué)生書寫規(guī)范、工整,不能寫連筆字,字大小適中、清晰;答案要寫在規(guī)定的區(qū)域,不能超出答題區(qū)域或?qū)懺趧e的地方。
2、教學(xué)中、練習(xí)中,加強答題要求方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會把知識分點寫,特別是要突出關(guān)鍵詞句,答題要有條理性。要注意語言精煉,少說廢話,盡量用教材語言,少用或不用自己的理解來解答。
3、教師要深鉆教材,不僅要把握教材知識之間的聯(lián)系,讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識系統(tǒng);而且要把握好教材的重點、難點、考點,讓學(xué)生復(fù)習(xí)、掌握知識有針對性;還要與社會現(xiàn)象、身邊實例、國際國內(nèi)大事相聯(lián)系,讓生學(xué)會運用知識解決實際問題。
4、教學(xué)中要加強學(xué)生識記能力的培養(yǎng),加強識記知識的訓(xùn)練。這一次的考題中,答案全部來自于教材,33題答案在教材上第175、164頁,34題答案在教材上第111、112、102頁。35題答案在教材上第84、86、36、37和八年級下冊第五單元中,這也說明了加強識記能力培養(yǎng)和識記知識的必要性。訓(xùn)練識記能力可采用以下方法:
。1)、要點記憶法:找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、中心詞,通過關(guān)鍵詞、中心詞促進(jìn)學(xué)生的理解記憶;
。2)、圖示記憶法:將復(fù)雜的、易混淆的的知識點轉(zhuǎn)化成間接、明了的圖表,從而促進(jìn)學(xué)生的理解、記憶;
。3)、濃縮記憶法:將復(fù)雜、眾多的內(nèi)容提煉成思路清晰、層次分明的提綱,從而促進(jìn)學(xué)生的理解、記憶;
(4)、系統(tǒng)記憶法:理清知識的邏輯結(jié)構(gòu),由點到線,由線到面,由面到網(wǎng),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生整體把握知識;
。5)、朗讀記憶法:在課前、課中可以將重點知識、重要內(nèi)容讓學(xué)生朗讀,加深印象;
(6)、情景記憶法:創(chuàng)設(shè)巧妙的情景,將需要記憶的重點內(nèi)容融入創(chuàng)設(shè)的情景中,讓學(xué)生通過易懂、易記的情景,記住難記的重點。
5、教學(xué)中和復(fù)習(xí)中要注意夯實基礎(chǔ),要讓學(xué)生在理解教材的基礎(chǔ)上去總結(jié)、歸納、記憶知識才能取得良好效果?梢圆捎脭M提綱、抽背、默寫、朗讀、回憶等方式加強對學(xué)生的訓(xùn)練,要注意持之以恒和訓(xùn)練的有效性,做到知識過關(guān)。
6、.教學(xué)中要加強對學(xué)生解題能力方面的訓(xùn)練。
。1)、審題能力的訓(xùn)練:通過讀、說、勾畫等方法讀懂材料和問題,正確理解題意,做到不偏題、跑題。
。2)、解題技巧的訓(xùn)練:教學(xué)中和練習(xí)中,通過抓關(guān)鍵詞、換一種說法(當(dāng)問題不容易被理解時,用相同或相近的一個或幾個問題來替代)等技巧,從而準(zhǔn)確把握問題。如考題中33題第2問“青少年為什么要‘把個人奮斗同人民為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的奮斗緊密聯(lián)系結(jié)合起來’”中,先抓關(guān)鍵詞“為什么”,再把后半句換成“青少年的健康成長與國家、社會有什么關(guān)系”,再聯(lián)系教材,答案就呼之欲出了。
。3)、解題思維訓(xùn)練:讓學(xué)生留心身邊的事,關(guān)注國家大事,國際事務(wù),并盡量用教材知識詮釋這些現(xiàn)象,學(xué)會具體問題具體分析,多層次、多角度去闡述,就能拓寬解題思維?碱}35第一問“國家為什么要依法打擊食品和藥品安全違法犯罪活動?”就需要從法治國家、依法治國、法制在市場經(jīng)濟(jì)中的作用、市場經(jīng)濟(jì)參與人員的要求等方面作答。
。4)、解題方法訓(xùn)練:練習(xí)中,多練習(xí)同類型的題,使學(xué)生形成正確的解題方法。如選擇題的解題方法排除法訓(xùn)練,主要分為錯誤選項和無關(guān)選項排除,訓(xùn)練時就可以分類,讓學(xué)生掌握不同類型題的特點,從而提高訓(xùn)練效果。
以上是我關(guān)于xx年中考閱卷的一些感受,如有不妥之處,敬請各位同行批評指正。
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