六一兒童節(jié)的手抄報(bào)
童年的我們，會(huì)在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶;會(huì)在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中，下面是unjs小編整理的2017年六一兒童節(jié)的手抄報(bào)，歡迎大家閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!
處于兒童期的寶寶，給予正當(dāng)?shù)脑缙诮逃苤匾�，《弟子�?guī)》是人們的生活規(guī)范，可以教會(huì)學(xué)生為人處世的態(tài)度和規(guī)范。
一、培養(yǎng)純善的心
人這初，性本善。俗語(yǔ)說(shuō)得好：三歲看老。人，來(lái)到這個(gè)世間，初心純凈如嬰兒，后初長(zhǎng)，利欲熏。所以，啟蒙在幼兒，關(guān)鍵在教育。至樂(lè)莫如讀書(shū)，至樂(lè)莫如教子。育兒德為先。少年若天性，習(xí)慣在自然。童蒙養(yǎng)正教育是奠定孩子一生為人處事，成家立業(yè)，幸福成功的基礎(chǔ)。
二、教育對(duì)人，對(duì)事，對(duì)物應(yīng)有的正確態(tài)度
1、對(duì)人：明白五倫的關(guān)系，知道要孝順父母、友愛(ài)兄弟、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)懷體貼他人;教導(dǎo)互助合群的理念，培養(yǎng)寬厚侍人的心性;曉喻見(jiàn)賢思齊，知恩報(bào)恩的道理。
2、對(duì)事：強(qiáng)調(diào){事雖小，勿擅為｝的重要;要求{事勿忙，忙多錯(cuò)｝的做事方法，注重禮儀，講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育--{承擔(dān)責(zé)任，知過(guò)必改｝是善良的品行;培養(yǎng)--面對(duì)困難，能冷靜學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題的態(tài)度教導(dǎo)是非判斷的能力，并培養(yǎng)好學(xué)的精神。
3、對(duì)物：灌輸日常生活必須{節(jié)用愛(ài)物｝，還要喻曉物資來(lái)源的艱辛，感恩大自然的賜予。
兒童的經(jīng)典教育就是扎根教育，是人生的基礎(chǔ)。根基不穩(wěn)，就難以有光明的人生。
人生教育的四大教育階段：
幼兒養(yǎng)性：零歲至三歲前，心無(wú)分別，污垢未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無(wú)礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性，正宜此時(shí)。
童蒙養(yǎng)正：至十三歲前，物欲微熏，煩惱潛伏，知識(shí)略萌，性德仍凈，記性猶強(qiáng)，悟性微弱。童蒙培養(yǎng)正見(jiàn)，正宜此時(shí)。
少年養(yǎng)志：十三歲后，知識(shí)漸開(kāi)，物欲既染，煩惱增多，心逸情涌，故真性漸隱，記性漸泯，然性向顯發(fā)，崇效楷范，悟性轉(zhuǎn)強(qiáng)。少年啟養(yǎng)心志，正宜此時(shí)。
成年養(yǎng)德：凡當(dāng)讀書(shū)，如能自幼扎根熟讀，庶以誠(chéng)意正心，格物致知，學(xué)以致用，而為將來(lái)成學(xué)立業(yè)這深基，修身明德之永磐。唯德業(yè)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境故，成年學(xué)養(yǎng)行德，隨時(shí)皆宜，無(wú)有終時(shí)。
這所幼兒園的致力于國(guó)學(xué)教育的理念，真的是深入我心，所以我被感動(dòng)了，感動(dòng)并喜歡著……
呵呵，可敬可愛(ài)的園長(zhǎng)到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，還帶領(lǐng)眾幼兒教師唱起《父親》《母親》《丈夫你辛苦了》《妻子你辛苦了》，這場(chǎng)面啊，溫馨啊，感人。當(dāng)時(shí)心里澎湃洶涌著難以言喻的情緒。這正是我們和諧的社會(huì)，幸福的家啊。我不由地，也跟著唱和起來(lái)。
童年的我們，會(huì)在沙地里追逐玩耍，不管摔倒幾次，總會(huì)在各種挫折中爬起來(lái)。童年的我們，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何工作生活的煩惱，只是活在父母的愛(ài)和保護(hù)當(dāng)中。
童年的我們，會(huì)在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶;會(huì)在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中;會(huì)在金黃色的秋天里，看落葉如天使般旋轉(zhuǎn)飛舞;會(huì)在銀裝素裹的冬天，穿著厚厚的外套，戴著紅紅的手套，奔跑在漫天雪地里，累了，就縮在母親溫暖的懷抱里，聽(tīng)著那醉人的催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂(lè)是永恒的，永遠(yuǎn)都不會(huì)曉得醉紅樓，夢(mèng)斷天涯為何物。
那時(shí)的我們，會(huì)和伙伴們分享著一角錢(qián)一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散;那時(shí)的我們，會(huì)折下柳條做一個(gè)簡(jiǎn)單的笛子，然后興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會(huì)笑話自己的笛技;那時(shí)的我們，會(huì)在畫(huà)紙上畫(huà)上大大的向日葵，放在枕頭下，認(rèn)為這樣太陽(yáng)公公就會(huì)鉆進(jìn)夢(mèng)里，與自己玩耍;那時(shí)的我們，會(huì)在清風(fēng)微徐的傍晚，望著無(wú)邊無(wú)際掛滿星星的天空，天真的以為月亮里坐著一位白發(fā)蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅(jiān)果吃。
手指糾纏著朦朧過(guò)往，敲打出動(dòng)聽(tīng)的音符，童年趣事在指尖游走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫(huà)，那是一頁(yè)頁(yè)或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書(shū)卷，似銹蝕的刀鐮，一遍又一遍割著我們的記憶;又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過(guò)后無(wú)期!
落英繽紛，趕來(lái)趕去的年華里，我們從無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)走向?yàn)榱松畈坏貌粖^斗的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會(huì)與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花凈盡后的凄然零落。
漂泊在大都市的霓虹閃爍里，如一顆無(wú)依無(wú)靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，抑或因?yàn)闋?zhēng)取那觸手不可及的幸福，抑或因?yàn)橐辉虑遢x的紅塵舊夢(mèng)，抑或因?yàn)轱L(fēng)往沉香幽夢(mèng)已逝的無(wú)奈，抑或因?yàn)榧羝茻熁ê蟮娜巳强�。那份最初的笑容，最初的單純，如一紙未了的夙愿沉淀在�?mèng)的憂傷里。
[2017年六一兒童節(jié)的手抄報(bào)]
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