孺子可教，形容年輕人有出息，可以造就。出自西漢司馬遷《史記留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣�！�，請(qǐng)閱讀以下文章，跟著unjs小編一起來(lái)了解。

成語(yǔ)解析

【拼音】rú zǐ kě jiào

【成語(yǔ)解釋】：指年輕人可培養(yǎng)。

【成語(yǔ)出自】：西漢司馬遷《史記留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣�！�”

【成語(yǔ)簡(jiǎn)拼】：rzkj

【成語(yǔ)示例】：孺子真可教也!后日為上巳節(jié)，欲招子踏春園，子當(dāng)盡去敝衣，袍褲襪履，嶄然一新，早過(guò)我。清蒲松齡《聊齋志異恒娘》

近義詞

程門(mén)度雪、尊師重教

反義詞

朽木不雕、朽木難雕、不堪造就

成語(yǔ)故事

“孺子可教”這則成語(yǔ)的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《史記.留侯世家》，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此�！�

張良，字子房。他原是韓國(guó)的公子，姓姬，后來(lái)因?yàn)樾写糖厥蓟饰此�，逃到下邳隱匿，才改名為張良。

有一天，張良來(lái)到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來(lái)，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來(lái)!”

張良心中很不痛快，但他看到對(duì)方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來(lái)。那老人見(jiàn)了，又對(duì)張良說(shuō)：“來(lái)!給我穿上!”

張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來(lái)，又何必計(jì)較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了。

張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來(lái)歷，果然，那老人走了里把路，返身回來(lái)，說(shuō)：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請(qǐng)到橋上來(lái)見(jiàn)我�！睆埩悸�(tīng)了，連忙答應(yīng)。

第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說(shuō);“跟老人約會(huì)，應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)。再過(guò)五天，早些來(lái)見(jiàn)我!”

又過(guò)了五天，張良起了個(gè)早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說(shuō)：“你又比我晚到，過(guò)五天再來(lái)�！�

又過(guò)了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過(guò)半夜就摸黑來(lái)到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來(lái)，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說(shuō);“小伙子，你這樣才對(duì)!”

老人說(shuō)著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說(shuō)：“你要下苦功鉆研這部書(shū)。鉆研透了，以后可以做帝王的老師�！�

張良對(duì)老人表示感謝后，老人揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

成語(yǔ)造句

1、我相信你是一個(gè)聰明人，同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。

2、不錯(cuò)，第一次煉制的藥液竟然也被煉制出了藥香!孺子可教啊!哈哈哈。

3、才吩咐過(guò)一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

4、其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。

5、這座蘭亭園修葺得孺子可教，真有曲水流觴的感覺(jué)。

6、人們根據(jù)這個(gè)故事引申出“孺子可教”這句成語(yǔ)，用于年長(zhǎng)的人稱贊年輕人有培養(yǎng)成材的前途。

7、不錯(cuò)，果然是孺子可教也啊，唯有悟透話中真諦，才有可能進(jìn)入巔峰之中。

8、年輕人，我看你啊，是孺子可教，孺子可教。

9、我們老師都說(shuō)我是孺子可教的人才。

10、馮斌斌點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副孺子可教的欣慰表情，道：“不錯(cuò)。

11、這個(gè)小孩剛8歲就拉得一手好提琴，真是孺子可教。

12、相信自己，你一定是一個(gè)孺子可教的人。

13、弟弟年紀(jì)雖小，但繪畫(huà)的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評(píng)語(yǔ)。

14、孺子可教，居然能在這么短的時(shí)間里就開(kāi)了心眼，你的天資確實(shí)勝過(guò)風(fēng)兒太多太多了。

15、一個(gè)人的能力是有限的，不可能終其一生挺立潮頭，關(guān)鍵是要有自知之明，孺子可教。

16、就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教?

17、激流在他們下面又奔騰，又打漩渦，把月亮照在水里的圓影子，弄得一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒扁，一會(huì)兒上翻下攪，一會(huì)兒孺子可教。

18、才吩咐過(guò)一次，他就永不忘，真是孺子可教。

19、周文華看著看著就輕笑起來(lái)，喟嘆道：“孺子可教也!孺子可教也!好好好!”。

20、看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn)，老師頻頻點(diǎn)頭，嘴里不停地說(shuō)著：孺子可教!孺子可教!。

21、好!孺子可教也，做好準(zhǔn)備，我現(xiàn)在就幫你重塑修為。

22、在哥哥還很小紡時(shí)候，國(guó)文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華，認(rèn)為孺子可教，頻頻鼓勵(lì)他寫(xiě)作，終于造就他成為今日有名的作家。

23、哈哈哈哈，不錯(cuò)不錯(cuò)，孺子可教也。

24、看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn)，老師頻頻點(diǎn)頭，嘴里不停地說(shuō)著：“孺子可教!孺子可教!”。

25、孺子可教也，蜀中俊杰多，你輩切莫辱沒(méi)了蜀中男兒的名聲。

27、這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn)，許多長(zhǎng)輩都說(shuō)他孺子可教。

28、就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教?

29、其實(shí)你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我們好好培養(yǎng)他們。

30、活到老學(xué)到來(lái)這才是孺子可教的表現(xiàn)。

31、我可以欣賞那些孺子可教的廟宇，博物院和各式各樣的橋梁。

33、孺子可教，咦，如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，你剛才說(shuō)是要孝敬我的，對(duì)嗎!既然是孝敬，那是不是意味著不要錢(qián)了!

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