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適合幼兒聽的英語(yǔ)歌曲（附歌詞）
英文歌曲已經(jīng)成為很多人都喜歡聽的音樂(lè)，那么適合幼兒聽的英語(yǔ)歌曲有哪些呢?以下是PINCAI小編整理的關(guān)于適合幼兒聽的英語(yǔ)歌曲的相關(guān)內(nèi)容，歡迎欣賞!
適合幼兒聽的英語(yǔ)歌曲(附歌詞)
1. This little pig went to market
推薦理由：
這是一首適合4—5歲寶寶的手指歌謠，曲調(diào)歡快，旋律簡(jiǎn)單。開始部分為朗讀，發(fā)音純正地道，稚嫩的童聲馬上拉近了與寶寶的距離，并伴有小豬呼嚕呼嚕的聲音，極具感染力;后一部分，音樂(lè)旋律歡快優(yōu)美，小豬的叫聲始終貫穿其中，使整首歌謠用快樂(lè)的意境吸引了寶寶的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)手指游戲的具體做法如下：
This little pig went to market，(晃孩子的大拇指)，
This little pig stayed at home，(晃孩子的食指)，
This little pig had roast beef， 晃孩子的中指)，
This little pig had none，(晃孩子的無(wú)名指)，
And this little pig cried “wee-wee-wee-wee-wee”，(晃孩子的小指)All the way home!
2. head and shoulders
推薦理由：
在北美這是一首家喻戶曉的兒歌。這首歌發(fā)音準(zhǔn)確規(guī)范，詞匯所反映的事物十分具體，寶寶很容易通過(guò)自我觀察了解兒歌所提到的“head”、“shoulders”、“knees”等。父母還可以教孩子邊唱邊用手指指向頭、肩膀、膝蓋等部位，使寶寶在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和感知兒歌內(nèi)容，真正做到“育教于動(dòng)”、“育教于樂(lè)”。
剛開始唱的時(shí)候節(jié)奏可以慢一些，因?yàn)橐B貫地做一系列動(dòng)作，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件不大容易的事情。等寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)了以后，可以越唱越快，非常有趣。這個(gè)游戲極大地鍛煉了寶寶身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，而且寶寶很快就能記住他身體這幾個(gè)部位的英語(yǔ)名稱了。
歌詞：
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, knees and toes, Head, shoulders, knees and toes, eyes and ears and mouth and nose, Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, knees and toes, Head, shoulders, knees and toes, eyes and ears and mouth and nose, Eyes and ears and mouth and nose! 歌詞大意：
頭、肩膀、膝蓋、腳趾、膝蓋、腳趾、膝蓋、腳趾， 頭、肩膀、膝蓋、腳趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子， 頭、肩膀、膝蓋、腳趾、膝蓋、腳趾、膝蓋、腳趾， 頭、肩膀、膝蓋、腳趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。
3. If you're happy
推薦理由：
這首膾炙人口的童謠，節(jié)奏歡快，瑯瑯上口。這首歌曲對(duì)節(jié)奏感要求比較強(qiáng)，能夠很好地訓(xùn)練孩子的音樂(lè)節(jié)奏感，以及眼睛、手和腳的協(xié)調(diào)性，能更好地促進(jìn)孩子的社交互動(dòng)力。唱這首歌的時(shí)候可以把全家人甚至周圍的人都發(fā)動(dòng)起來(lái)，唱歌的人越多氣氛就會(huì)越活躍，寶寶也就會(huì)越快樂(lè)!唱歌時(shí)一定要讓寶寶配合肢體動(dòng)作，讓他們充分地融入到這種快樂(lè)的氛圍中。具體做法如下：
If you're happy and you know it,
Clap your hands.(唱完這一句拍兩下手)
If you're happy and you know it, Clap your hands.(拍兩下手)
If you're happy and you know it,(雙手在胸前交叉擺動(dòng))
And your face will surely show it，(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀)
If you're happy and you know it, Clap your hands.(拍兩下手) If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺兩下腳) If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺兩下腳)
If you're happy, and you know it,(雙手在胸前交叉擺動(dòng))
Then, your face will surely show it.(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀)
If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺兩下腳) If you're happy, and you know it, Shout “Hurray!”(雙手舉起來(lái)做歡呼狀)
If you're happy, and you know it, Shout “Hurray!” (雙手舉起來(lái)做歡呼狀)
If you're happy, and you know it, (雙手在胸前交叉擺動(dòng))
Then, your face will surely show it.(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀)
If you're happy, and you know it, Shout “Hurray!” (雙手舉起來(lái)做歡呼狀)
If you're happy, and you know it,
Do all three.(把拍手、跺腳、歡呼連起來(lái)做一遍)
If you're happy, and you know it,
Do all three.(把拍手、跺腳、歡呼連起來(lái)做一遍)
If you're happy, and you know it, (雙手在胸前交叉擺動(dòng))
Then, your face will surely show it.(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀)
If you're happy, and you know it,)
Do all three.(把拍手、跺腳、歡呼連起來(lái)做一遍)
4.Six little ducks
推薦理由：這首兒歌整體段落較多，詞匯量偏大，適合5—6歲寶寶學(xué)習(xí)。整首兒歌節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，并且形象地描繪了六只小鴨子的體態(tài)和動(dòng)作。寶寶們喜歡模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，如果周圍空間足夠大，可以讓寶寶模仿小鴨子走路。并且小鴨子嘎嘎嘎的叫聲在歌曲中反復(fù)出現(xiàn)，小寶寶在聽的時(shí)候能夠不由自主的笑出聲來(lái)，讓其在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
歌詞：
Six little ducks that I once knew. Fat ones, skinny ones, fair ones too.
But the one little duck with a feather in his back. He ruled the others with a quack, quack, quack! Quack, quack, quack, quack, quack, quack! He led the others with a quack, quack, quack!
Down to the river they would go,
Wibble wobble, wibble wobble, to and fro,
But the one little duck with the feather on his back, He led the others with a quack, quack, quack! Quack, quack, quack, quack, quack, quack! He led the others with a quack, quack, quack!
Home from the river they would come,
Wibble wobble, wibble wobble, ho-hum-hum!
But the one little duck with the feather on his back, He led the others with a quack, quack, quack! Quack, quack, quack, quack, quack, quack! He led the others with a quack, quack, quack!
歌詞大意：
我認(rèn)識(shí)六只小鴨，
他們有的胖，有的瘦，有的不胖也不瘦。 但是有一只背上長(zhǎng)著一根羽毛的小鴨， 嘎嘎地叫著帶領(lǐng)其他小鴨。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，他嘎嘎地叫著帶領(lǐng)其他小鴨。 他們會(huì)跑向小河，
搖搖晃晃，搖搖晃晃，來(lái)來(lái)回回。 但是有一只背上長(zhǎng)著一根羽毛的小鴨， 嘎嘎地叫著帶領(lǐng)其他小鴨。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，他嘎嘎地叫著帶領(lǐng)其他小鴨。 他們會(huì)從小河跑回來(lái)，
搖搖晃晃，搖搖晃晃，快樂(lè)地叫著。 但是有一只背上長(zhǎng)著一根羽毛的小鴨， 嘎嘎地叫著帶領(lǐng)其他小鴨。
5. Two little blackbird
推薦理由：
這是一首適合3歲以下小寶寶的手指游戲兒歌，整首兒歌段落較少，曲調(diào)簡(jiǎn)單，易于哼唱。標(biāo)準(zhǔn)地道的發(fā)音，能夠促進(jìn)寶寶對(duì)英語(yǔ)的感知，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。家長(zhǎng)要帶領(lǐng)寶寶做相應(yīng)的手指游戲，幫助寶寶對(duì)故事情節(jié)的理解，而且邊唱邊做也能促進(jìn)寶寶的全腦發(fā)育。
這個(gè)手指游戲的具體做法如下：
Two little blackbird (豎起大食指) Sitting on a hill,One named Jack，(一只手伸向前) And one named Jill.(另一只手伸向前) Fly away, Jack，(一只手放背后) Fly away, Jill，(另一只手放在后)Come back, Jack，(抽回一只手) Come back, Jill.(抽回另一只手)
歌詞大意：
在山上有兩只黑色的小鳥， 一只叫杰克，一只叫吉爾。 杰克飛走了，吉爾飛走了， 杰克飛回來(lái)，吉爾飛回來(lái)。
6. clap your hands
推薦理由：
這是一首簡(jiǎn)單的動(dòng)作歌謠，節(jié)奏輕松簡(jiǎn)單，歌詞重復(fù)出現(xiàn)。不斷重復(fù)的音律有助于寶寶更快的記憶，家長(zhǎng)可以教寶寶做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。比如：
Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can.
Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can. (一邊念一邊拍手，語(yǔ)速要慢)
Clap，clap，clap your hands，as quickly as you can.(語(yǔ)速加快，拍手的速度也跟著加快) 這里的clap your hands 可以依次改成shake your hands(擺手)，roll your hands(拳頭握起來(lái)平放在胸前，前后交替移動(dòng))，wiggle your fingers(十個(gè)手指一張一合)，pound your fists(握起拳頭互相輕輕敲打)等，以此來(lái)訓(xùn)練寶寶的音樂(lè)節(jié)奏感。
歌詞：
Clap, clap, clap your hands, as slowly as you can. Clap, clap, clap your hands，as quickly as you can. Shake, shake, shake your hands, as slowly as you can. Shake, shake, shake your hands，as quickly as you can. Roll, roll, roll your hands, as slowly as you can. Roll, roll, roll your hands，as quickly as you can.
Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as slowly as you can. Wiggle, wiggle, wiggle your fingers，as quickly as you can. Pound, pound, pound your fists, as slowly as you can. Pound, pound, pound your fists，as quickly as you can.
歌詞大意：
拍，拍，拍你的手，盡可能的慢。
拍，拍，拍你的手，盡可能的快。
搖，搖，搖你的手，盡可能的慢。
搖，搖，搖你的手，盡可能的快。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的手，盡可能的慢。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的手，盡可能的快。
擺動(dòng)，擺動(dòng)，擺動(dòng)你的手指，盡可能的慢。
擺動(dòng)，擺動(dòng)，擺動(dòng)你的手指，盡可能的快。
敲打，敲打，敲打你的拳頭，盡可能的慢。
敲打，敲打，敲打你的拳頭，盡可能的快。
7. Twinkle，twinkle， little star
推薦理由：這是一首非常著名的英文兒歌，其旋律出自法國(guó)民謠《媽媽聽我說(shuō)》，歌詞出自真·泰勒的英文詩(shī)歌《小星星》。這首兒歌節(jié)奏輕柔溫馨，讓人不由變得安靜和快樂(lè)。在唱整首歌的過(guò)程中，可以讓寶寶的身子跟著音樂(lè)節(jié)奏輕輕搖晃，讓寶寶更好的體會(huì)歌曲溫馨的旋律。為了幫助寶寶更好的記憶，還可以配合兒歌做手指游戲，具體做法如下： Twinkle，twinkle， little star,(兩個(gè)手的手指一張一合，示意星星在眨眼睛)
How I wonder what you are，(兩個(gè)食指放在太陽(yáng)穴旁邊做思索狀)
Up above the world so high，(雙手舉到空中隨著音樂(lè)節(jié)奏搖晃)
Like a diamond in the sky.(兩手的食指和大拇指分別伸出來(lái)放在一起，做成一個(gè)鉆石形狀)
歌詞：
Twinkle, twinkle, little star， How I wonder what you are. Up above the world so high， Like a diamond in the sky.
Twinkle, twinkle, little star， How I wonder what you are. 歌詞大意：
一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星， 高高掛在天空中，好象寶石放光明， 一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星。
8. Bingo
推薦理由：
這首也是北美經(jīng)典的兒童歌曲之一，節(jié)奏輕松愉快，旋律優(yōu)美，瑯瑯上口。兒歌講述了有一個(gè)農(nóng)夫，養(yǎng)了一只小狗，小狗的'名字叫賓果，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。當(dāng)唱到“here was a farmer had a dog”此時(shí)可以用手指在燈光的投影下做出小狗的圖像(雙手交叉緊握，將食指與中指伸直大拇指交叉)可以形象生動(dòng)的讓寶寶體會(huì)到小狗的形象，還能感受到光與影的奇妙。唱到“And Bingo was his name”此時(shí)可以讓食指與中指各自上下移動(dòng)，做出狗說(shuō)話的樣子，這樣可以幫助寶寶更加形象的記住這個(gè)短語(yǔ)。同時(shí)用拍手逐步的代替空缺的字母，可以加深寶寶對(duì)字母的認(rèn)識(shí)。
歌詞：
There was a farmer had a dog， And Bingo was his name，oh!
B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O! And Bingo was his name，oh! There was a farmer had a dog， And Bingo was his name，oh!
(Clap!)-I-N-G-O, (Clap!)-I-N-G-O, (Clap!)-I-N-G-O!
And Bingo was his name，oh!
There was a farmer had a dog， And Bingo was his name，oh!
(Clap! Clap!)-N-G-O, (Clap! Clap!)-N-G-O,(Clap!Clap!)-N-G-O!
And Bingo was his name，oh!
There was a farmer had a dog， And Bingo was his name，oh!
(Clap!Clap!Clap!)-G-O,
(Clap!Clap! Clap!)-G-O,
(Clap! Clap!Clap!)-G-O!
And Bingo was his name, oh!
There was a farmer had a dog， And Bingo was his name，oh!
(Clap! Clap! Clap! Clap!)-O,
(Clap! Clap!Clap! Clap!)-O,
(Clap! Clap! Clap!Clap!)-O!
And Bingo was his name，oh!
There was a farmer had a dog， And Bingo was his name，oh!
(Clap! Clap!Clap! Clap! Clap!)
(Clap! Clap! Clap! Clap! Clap!)
(Clap! Clap! Clap! Clap! Clap!)
And Bingo was his name，oh!
歌詞大意：
有一個(gè)農(nóng)夫，他有一只狗， 賓果就是它的名字，噢!
B-I-N-G-O，B-I-N-G-O，B-I-N-G-O 賓果就是它的名字，噢!
有一個(gè)農(nóng)夫，他有一只狗， 賓果就是它的名字，噢!
(拍手!)-I-N-G-O,
(拍手!)-I-N-G-O，
(拍手!)-I-N-G-O!
賓果就是它的名字，噢! 有一個(gè)農(nóng)夫，他有一只狗， 賓果就是它的名字，噢!
(拍手!拍手!)-N-G-O,
(拍手!拍手!)-N-G-O,
(拍手!拍手!)-N-G-O!
賓果就是它的名字，噢! 有一個(gè)農(nóng)夫，他有一只狗， 賓果就是它的名字，噢!
(拍手!拍手!拍手!)-G-O，
(拍手!拍手!拍手!)-G-O，
(拍手!拍手!拍手!)-G-O!
賓果就是它的名字，噢! 有一個(gè)農(nóng)夫，他有一只狗， 賓果就是它的名字，噢!
(拍手!拍手!拍手!拍手!)-O，
(拍手!拍手!拍手!拍手!)-O，
(拍手!拍手!拍手!拍手!)-O!
賓果就是它的名字，噢! 有一個(gè)農(nóng)夫，他有一只狗， 賓果就是它的名字，噢!
(拍手!拍手!拍手!拍手!拍手!)
(拍手!拍手!拍手!拍手!拍手!)
(拍手!拍手!拍手!拍手!拍手!)
賓果就是它的名字，噢!
9.Sleep, baby, sleep!
推薦理由：
當(dāng)小寶寶玩累了，特別需要一種寧?kù)o、親切的旋律，讓他們放松身體，從而更好地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這首兒歌充滿了溫馨，甜蜜的情愫，為寶寶的入睡營(yíng)造了一種安詳?shù)姆諊�。寶寶們�(cè)趯W(xué)這首歌的時(shí)候，可以輕輕搖動(dòng)著身體，緩緩閉上雙眼，雙手合十輕輕貼于臉頰一側(cè)。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)寶寶在思憶中展開這樣一幅圖畫：爸爸媽媽帶著慈祥的笑容，輕輕地?fù)u晃
著寶寶的睡椅，可愛的寶寶嘟囔著紅紅的小嘴，靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這首兒歌的旋律舒緩、柔美、是陶冶寶寶的情操，安撫寶寶的心靈最好的禮物。
歌詞：
Sleep, baby, sleep!
Your father tends the sheep.
Your mother shakes the Dream Land tree. Down falls a little dream for thee. Sleep, baby, sleep!
歌詞大意：
入睡吧，孩子，入睡吧，
你爸爸悉心照料，仿佛你是小羊羔， 你媽媽搖動(dòng)著帶你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小樹， 帶你進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)， 入睡吧，孩子，入睡吧!
10. Little Peter Rabbit
推薦理由：
這首兒歌源自于美國(guó)著名兒童文學(xué)家畢翠克絲·波特的著作《彼得兔》。她的每一個(gè)故事都有幾十幅精美生動(dòng)的插圖，而且都是她自己手繪的，全篇里的動(dòng)物、植物都生動(dòng)的真實(shí)充滿著擬人化的細(xì)節(jié)，動(dòng)物是與人一樣的生靈，它的有人一樣的喜怒哀樂(lè)，一樣的大智慧一樣的好心腸。
以此為背景創(chuàng)作的這首童謠，韻律感十足，有利于培養(yǎng)小寶寶舉一反三的思維能力。通過(guò)改變空白處的單詞，配以適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，可以鍛煉寶寶快速的思維反應(yīng)能力，同時(shí)也豐富了寶寶的單詞記憶，用歌曲的意境帶動(dòng)寶寶思維的快速轉(zhuǎn)換。在學(xué)習(xí)這首歌曲的時(shí)候，可以讓寶寶在原地晃動(dòng)著身體，扭扭屁股、扭扭腰，讓其充分體會(huì)到兒歌快樂(lè)的氛圍。
歌詞：
Little Peter Rabbit had a fly upon his ear. Little Peter Rabbit had a fly upon his ear. Little Peter Rabbit had a fly upon his ear. And he flicked it till it flew away!
Little Peter ____ had a fly upon his ear.
Little Peter ____ had a fly upon his ear.
Little Peter ____ had a fly upon his ear.
And he flicked it till it flew away!
Little Peter ____ had a ____ upon his ear.
Little Peter ____ had a ____ upon his ear.
Little Peter ____ had a ____ upon his ear.
And he flicked it till it flew away!
Little Peter ____ had a ____upon his ____.
Little Peter ____ had a ____upon his ____.
Little Peter ____ had a ____upon his ____.
And he flicked it till it flew away!
歌詞大意：
小兔彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
小兔彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
小兔彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
他輕輕地彈它，直到它飛走。
小-彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
小-彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
小-彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
他輕輕地彈它，直到它飛走。
小-彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
小-彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
小-彼得的耳朵上有一只蒼蠅。
他輕輕地彈它，直到它飛走。
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