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中考英語(yǔ)沖刺：把握基礎(chǔ) 精學(xué)多練
出場(chǎng)教師：石家莊市第二十中學(xué) 鄢桂風(fēng)
采寫(xiě)：本報(bào)記者 呂海波
-考試說(shuō)明變化
通過(guò)仔細(xì)閱讀《河北省2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)明》，鄢老師發(fā)現(xiàn)，2008年考試說(shuō)明與2007年相比有如下細(xì)微變化：
1、聽(tīng)力分值的分布發(fā)生了變化。聽(tīng)力第一節(jié)中的第四題由原來(lái)的三篇聽(tīng)力材料10個(gè)題每題1分共10分，改為兩篇聽(tīng)力材料5個(gè)題每題2分共10分。
2、聽(tīng)力部分第一節(jié)中的第四題有變化。2007年只要求考查學(xué)生對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)言材料的理解能力，2008年在原有要求的基礎(chǔ)上，增加了考查學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。
3、聽(tīng)力部分第二節(jié)，降低了難度。2007年個(gè)別題聽(tīng)后文章中沒(méi)有直接信息，學(xué)生聽(tīng)完全文后，根據(jù)理解自己組織答案。2008年盡可能考查直接信息和主要信息，不需學(xué)生聽(tīng)后再根據(jù)所聽(tīng)信息自己組織答案。
4、“考試內(nèi)容”里降低了對(duì)寫(xiě)的要求。2007年要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描寫(xiě)周圍事物和情感、發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)；2008年的說(shuō)明中去掉了對(duì)學(xué)生描寫(xiě)情感的要求。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，情感描寫(xiě)詞匯學(xué)習(xí)的不是很多，教科書(shū)中出現(xiàn)的描寫(xiě)情感的語(yǔ)段很少，去掉對(duì)情感描寫(xiě)的要求，降低了要求。
5、在基礎(chǔ)寫(xiě)作A部分中，2008年增加了“單詞不得重復(fù)使用，標(biāo)點(diǎn)已給出”的說(shuō)明。根據(jù)2007年中考閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生單詞重復(fù)使用問(wèn)題，2008年增加了此說(shuō)明。給出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，等于給了學(xué)生一個(gè)提示。要完成的句子是陳述句、疑問(wèn)句，還是感嘆句？學(xué)生根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)一目了然，避免了多種答案的出現(xiàn)。
-復(fù)習(xí)策略
“根據(jù)河北近幾年的出題模式，估計(jì)2008年的中考題在出題形式上不會(huì)有大的變化�！贬槍�(duì)不同的題型，鄢老師給出了不同的復(fù)習(xí)方法。
聽(tīng)力�！翱v觀2008年考試說(shuō)明，不難發(fā)現(xiàn)，在總體難度系數(shù)沒(méi)有變化的情況下，降低了個(gè)別聽(tīng)力題的難度系數(shù)，增加了單個(gè)短文聽(tīng)力題的分值(由每題1分改為每題2分)。單題分值的增加，可能會(huì)給考生一定的壓力。但是分值增加了，考題的形式?jīng)]變，且要求考生回答的都是短文的關(guān)鍵信息，一篇短文回答兩個(gè)問(wèn)題，另一篇短文只需回答三個(gè)問(wèn)題。相對(duì)往年每篇短文至少回答三個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，此種改變對(duì)考生應(yīng)該是個(gè)好消息。”對(duì)于聽(tīng)力，只要同學(xué)們堅(jiān)持每天進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，成績(jī)應(yīng)該會(huì)有大的提高。
單項(xiàng)選擇題。針對(duì)單項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)，要求同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過(guò)程中，更多關(guān)注課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是新教材中第一次出現(xiàn)的近幾年中考中沒(méi)有考過(guò)的課本知識(shí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意精學(xué)多練；對(duì)已熟悉的知識(shí)點(diǎn)，要注意練習(xí)形式的多樣性，力求在不同的語(yǔ)境中完全理解、掌握知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要注意在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真總結(jié)老師講過(guò)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與老師同步，把每次做題過(guò)程中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)真記錄、分析、總結(jié)，確保下次不再犯相同的錯(cuò)誤。
完形填空和閱讀理解。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，鄢老師建議同學(xué)們每天堅(jiān)持做一篇完形填空、兩篇閱讀理解。完成以上內(nèi)容后，一定要注意分類總結(jié)，分析每類題的考題特點(diǎn)及考查目標(biāo)，尤其要研究出錯(cuò)的原因。“閱讀理解除一個(gè)圖表題外，第四篇閱讀仍然有可能采用原來(lái)的出題形式，其余兩篇的文體有可能以說(shuō)明和敘述為主�！�
作文。同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下，每周完成2-3篇貼近自身學(xué)習(xí)和生活的作文。在作文練習(xí)中，要注意練習(xí)那些貼近日常生活的題目，不要追求時(shí)髦，去練習(xí)那些脫離實(shí)際、遠(yuǎn)離學(xué)生生活的偏題、怪題。
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