老師觀點(diǎn)：生活能力培養(yǎng)不能置之度外

　　生活能力培養(yǎng)不能置之度外

　　現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，都是父母眼中的寶貝。由于多方面原因，許多小學(xué)生甚至更大一點(diǎn)的孩子都缺乏生活自理的能力。

　　隨著生活水平不斷提高，條件好的家庭請(qǐng)保姆照顧孩子、打理內(nèi)務(wù)，根本用不著孩子插手，也無需他(她)幫忙；即使沒有聘請(qǐng)保姆，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，忙得沒工夫自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生，家政便是一個(gè)很好的“幫手”。大人們都少有動(dòng)手做事，何況小孩子。

　　而家長(zhǎng)的看法則最根本地影響著孩子是否能學(xué)到生活技能。不少家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)業(yè)成績(jī)非常關(guān)注，認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好，其他都不重要”，將生活能力的培養(yǎng)置之度外，包辦了日常生活中的所有小事；有的家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子現(xiàn)在小，長(zhǎng)大后遇到困難自然而然就能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)技能，“沒必要現(xiàn)在強(qiáng)迫他(她)學(xué)”；更有家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子手里有錢就會(huì)有解決的辦法，比如叫餐而不必自己動(dòng)手做飯。

　　孩子應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)自理，必要的生活技能如個(gè)人衛(wèi)生、穿戴、自己物品的整理、房間的整理等等都應(yīng)該有所掌握。自己的衣服、鞋子、襪子自己洗、自己曬；自己疊被子，整理床鋪、衣物，收拾房間；整理好自己的書包，而不至于到上課找書時(shí)手忙腳亂。這些是幼兒園到小學(xué)就應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)的最簡(jiǎn)單的跟孩子自身相關(guān)的事情。

　　等做到自己的事情自己做之后，還可幫著家里做一些力所能及的小事，例如幫爸爸媽媽洗碗、擦桌子、掃地板等等。

　　對(duì)孩子生活技能的培養(yǎng)，可以幫助孩子合理、科學(xué)地安排自己的生活，掌握必要的生活知識(shí)和能力。

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