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臨沂市教學(xué)研究室2006年工作計劃
臨沂市教學(xué)研究室2006年工作計劃臨教研[2006]2號
臨沂市教學(xué)研究室2006年工作計劃
2006年教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅持“理論要上去，行動要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程、提高教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化全局意識、質(zhì)量意識、改革意識和服務(wù)意識，堅持與時俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、深入扎實地推進(jìn)課程改革，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作的全局
1、指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學(xué)、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實實地推進(jìn)新課程的實施。
2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。配合師訓(xùn)部門認(rèn)真組織對實驗教師的新課程培訓(xùn)，以奠定教師實施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學(xué)科組織實驗教師的全員培訓(xùn)或培訓(xùn)者培訓(xùn)；7－8月高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段的全部學(xué)科組織實驗教師的全員培訓(xùn)；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進(jìn)行骨干教師的新課程培訓(xùn)。
3、認(rèn)真進(jìn)行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全市義務(wù)教育課程改革實驗工作的意見》（臨教基字〔2005〕13號）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育英語教學(xué)工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號），不斷研究、改進(jìn)新課改實驗工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進(jìn)單位考察學(xué)習(xí)，2月、5月分別召開課程改革研討會，12月份召開課改經(jīng)驗交流會。
4、大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。市、縣區(qū)、學(xué)校通力合作，集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學(xué)、寧陽金橋?qū)W校等地學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗；各學(xué)科成立課堂教學(xué)改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。切實改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
5、進(jìn)一步深化課題研究。鼓勵學(xué)校和教師積極開展課題研究，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學(xué)”、“探究－體驗教學(xué)”、“足跡式評價”、“大語文教育”、“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動教研、以教研促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高教研工作的層次和力度。
二、著力推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)評估，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程
6、抓制度創(chuàng)新，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。學(xué)校建立教育激勵、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》，制定加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的意見。各縣區(qū)、學(xué)校要根據(jù)市《教學(xué)常規(guī)》的精神和本地實際情況，研究制定各自的《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，修訂、完善對教師、學(xué)生的各項管理制度、引領(lǐng)制度、激勵制度。通過建立精細(xì)化的教學(xué)管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。
7、全面落實國家課程方案，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好國家課程方案的貫徹落實，確保開齊課程，開足課時，開好實驗課和綜合實踐活動課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展。扎實實施“蓓蕾讀書工程”和“大語文教育”，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導(dǎo)。
8、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。著力抓好《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》和校本教研工作的落實，從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細(xì)節(jié)上抓落實，從人們習(xí)以為常的地方尋找切入點(diǎn)和增長點(diǎn)，實現(xiàn)新突破。認(rèn)真研究和落實《關(guān)于加強(qiáng)2005－2006學(xué)年度普通高中教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號）和《關(guān)于加強(qiáng)2005－2006學(xué)年度義務(wù)教育教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號），并積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，力爭在學(xué)校精細(xì)化管理方面有新突破。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實好教干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和講課比賽制度；落實單元形成性檢測和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學(xué)科上學(xué)期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析，并組織高三上學(xué)期期中考試和一輪復(fù)習(xí)驗收考試的統(tǒng)一閱卷。
10、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)評估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市初級中學(xué)教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市實驗小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，組織對縣區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作的檢查評估，確定各學(xué)段教學(xué)工作先進(jìn)縣區(qū)、學(xué)校。各學(xué)校要建立起科學(xué)、嚴(yán)密的教學(xué)評價體系。
三、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，提高教研工作的水平和效益
11、大力加強(qiáng)各級教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級評定標(biāo)準(zhǔn)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定標(biāo)準(zhǔn)》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定，進(jìn)一步加強(qiáng)各級教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動教研工作再上新臺階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊伍，并對專、兼職教研員進(jìn)行培訓(xùn)。
12、進(jìn)一步提高常規(guī)工作的計劃性。元月初召開全市教研工作會議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學(xué)管理工作研討會和各學(xué)科高三備考會，研究部署高三后期的教學(xué)與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學(xué)工作會議和各學(xué)科教學(xué)研討會，全面總結(jié)上一學(xué)年高中教學(xué)工作的經(jīng)驗，研究部署下一學(xué)年的工作；10月召開義務(wù)教育教學(xué)工作會議，對全市義務(wù)教育教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會，探討進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法。會議都要在充分調(diào)研和考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實解決實際問題。
13、進(jìn)一步提高常規(guī)教研活動的實效性。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)工作，采用全面視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行，并加大專題調(diào)研和專項指導(dǎo)的力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀課件的評比，各項活動都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、教學(xué)改革和高考改革進(jìn)行。提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討；選定學(xué)科教研聯(lián)系點(diǎn)，重點(diǎn)就學(xué)科教學(xué)、教研的諸環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的總結(jié)、反思，進(jìn)一步提高學(xué)科教研的科學(xué)化、精細(xì)化程度。加強(qiáng)研究與評估，進(jìn)一步提高試題和資料的質(zhì)量。
14、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（臨教研字〔2004〕5號）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市中小學(xué)校本教研工作評估標(biāo)準(zhǔn)》（臨教研字〔2005〕2號）精神，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長。
15、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，突出教研工作重點(diǎn)。教研重心進(jìn)一步下移，切實加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校的扶持，特別是加強(qiáng)對農(nóng)村薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實 “以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生最充分地發(fā)展。加強(qiáng)對典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對性和實效性。
四、培育典型，突出重點(diǎn)，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化
16、進(jìn)一步加強(qiáng)名校建設(shè)。對我市的11所省級教學(xué)示范學(xué)校和160所市級教學(xué)示范學(xué)校重點(diǎn)培育，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級教學(xué)示范學(xué)校成就的《臨沂名�！�。11月份舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校研修班，考察學(xué)習(xí)外地名校的成功經(jīng)驗，并舉辦校長論壇活動�！笆晃濉逼陂g培育市級教學(xué)示范學(xué)校500所，并從中培育“星級教學(xué)示范學(xué)�！�100所。
17、進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)。這是搶占教育制高點(diǎn)、帶動教師隊伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選，建立分梯級、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績認(rèn)定的評選機(jī)制。今年暑期評選第三批市級教學(xué)能手。制定《臨沂市教學(xué)能手管理條例》，建立動態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機(jī)制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進(jìn)他們的發(fā)展。
18．進(jìn)一步促進(jìn)尖子生發(fā)展。我市普通高考成績持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強(qiáng)力措施，加強(qiáng)對尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學(xué)評估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”和“中學(xué)課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。
19．進(jìn)一步培育課改典型。課程改革進(jìn)入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進(jìn)面上的工作。要進(jìn)一步重視課改典型學(xué)校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進(jìn)課改經(jīng)驗的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗交流會。
20、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)特色。優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)校爭一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學(xué)校文化，構(gòu)建催人奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的文化環(huán)境，是各級教研室的重點(diǎn)工作，要納入各項教學(xué)教研活動中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場觀摩和交流。
附：臨沂市教學(xué)研究室2006年工作安排
臨沂市教學(xué)研究室
二○○六年元月十日
附：
臨沂市教學(xué)研究室2006年工作安排
1月
1、總結(jié)2005年工作，制訂2006年教研工作計劃
2、召開全市教研工作會議
3、組織高中各年級期末考試
2月
1、部分學(xué)科組織新課程教材培訓(xùn)
2、召開高中信息技術(shù)教學(xué)研討會
3、召開普通高中課程改革研討會
4、成立各學(xué)科課堂教學(xué)改革課題研究小組，啟動新一輪課堂教學(xué)改革
5、高中語文教育部課程教材研究所課題“基于人教版高中語文新課標(biāo)教材的學(xué)生發(fā)展性評價研究”開題
3月
1、進(jìn)行小學(xué)、初中教學(xué)評估和教學(xué)調(diào)研
2、組織全市高三第一輪復(fù)習(xí)驗收考試并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷
3、召開高三各學(xué)科高考備考會
4、進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)
5、召開中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會年會
6、舉辦高中語文二輪復(fù)習(xí)研討會暨梁捷老師“高三語文復(fù)習(xí)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)”報告會
7、召開初中英語、化學(xué)、高中政治新課改教學(xué)研討會
8、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中生物、物理預(yù)賽，高中生物預(yù)賽）
9、進(jìn)行初中物理優(yōu)秀教學(xué)論文評比
10、組織初中物理五種課型錄像制作、交流
4月
1、進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)
2、組織部分教干教師和教研人員外出考察學(xué)習(xí)
3、各學(xué)科召開課堂教學(xué)改革研討會
4、召開小學(xué)語文教學(xué)研究會第11屆年會
5、召開小學(xué)美術(shù)、音樂、初中美術(shù)、音樂“表現(xiàn)與創(chuàng)新”教學(xué)研討會
6、進(jìn)行高一化學(xué)新教材培訓(xùn)
7、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)英語、信息技術(shù)、體育、美術(shù)，初中美術(shù)、生物、體育，高中體育）
8、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)語文、英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)）
9、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)課件評比（初中思想品德、英語）
10、進(jìn)行小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例評選
11、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中化學(xué)初賽，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)賽，高中化學(xué)預(yù)賽）
12、舉行初中美術(shù)教師“教學(xué)基本功”比賽
5月
1、召開課程改革研討會
2、召開蓓蕾讀書工程經(jīng)驗交流會
3、召開中學(xué)語文教學(xué)研究會年會
4、召開高一、高二歷史課改研討會
5、召開高一物理教學(xué)研討會
6、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)美術(shù)，初中美術(shù)，高中物理）
7、組織參加初中生物、高中生物奧林匹克競賽復(fù)賽
8、組織全市高三第二輪復(fù)習(xí)驗收考試
9、組織全市高考模擬考試
6月
1、進(jìn)行高中政治優(yōu)秀教學(xué)論文評比
2、組織全市高一、高二期末考試
3、召開教學(xué)工作年度座談會
7月
1、修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》
2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)
3、進(jìn)行高中教學(xué)調(diào)研和教學(xué)評估
4、進(jìn)行中小學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)論文評比
8月
1、評選第三批市級教學(xué)能手
2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)
3、召開全市普通高中教學(xué)工作會議
4、召開高中各學(xué)科教學(xué)研討會
5、召開第二期小學(xué)語文骨干教師讀書會
9月
1、進(jìn)行小學(xué)、初中教學(xué)調(diào)研
2、進(jìn)行高中教學(xué)視導(dǎo)
3、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（高中數(shù)學(xué)預(yù)賽，高中物理、化學(xué)復(fù)賽）
4、召開高中語文“新課程高中語文選修課教學(xué)”專題研討會
10月
1、召開全市義務(wù)教育教學(xué)工作會議
2、各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會
3、召開“小班化”教學(xué)研討會
4、召開小學(xué)“探究-體驗”教學(xué)研討會
5、召開初中思想品德新課程教學(xué)經(jīng)驗交流會
6、召開小學(xué)英語PEP教材教法研討會
7、召開高一物理教學(xué)研討會
8、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)科學(xué)、品德與生活、品德與社會，初中語文、地理，高中數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治）
9、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)科學(xué)，初中數(shù)學(xué)、思想品德，高中地理）
10、部分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)基本功比賽（小學(xué)美術(shù)、音樂，初中音樂、美術(shù)，高中美術(shù)、音樂）
11、進(jìn)行高中生物優(yōu)秀教學(xué)課件評比
12、組織初中英語教師技能大賽和七、八年級學(xué)生英語技能大賽
13、舉辦高中“傳統(tǒng)語文教育思想與新課程教學(xué)”骨干教師讀書會
14、組織參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽
11月
1、舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校校長研修班
2、舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校校長論壇
3、組織全市高三期中考試并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷
4、組織參加全國中學(xué)生英語能力競賽預(yù)賽
12月
1、進(jìn)行縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定
2、評選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長
3、召開課改經(jīng)驗交流會
4、進(jìn)行小學(xué)英語教師學(xué)科知識達(dá)標(biāo)考試
5、組織初中生語文讀寫競賽
6、組織參加中學(xué)生英語能力競賽復(fù)賽
8、進(jìn)行小學(xué)、初中、高中教學(xué)調(diào)研
9、2006年教研工作總結(jié)
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