鎖

   江蘇西亭中學(xué) 瞿玉梅

   （一）

   森林的盡頭，一棵老樹(shù)，兩個(gè)蛹隨著微風(fēng)輕輕蕩蕩。

  不知過(guò)了多久，兩個(gè)蛹開(kāi)始悄悄交談�！拔�，你愿意離開(kāi)這里嗎？”一個(gè)蛹問(wèn)道。“我……我不愿意。”另一個(gè)蛹回答。“為什么呢？”“這兒挺好�！薄班��！钡谝粋�(gè)蛹不再說(shuō)話(huà)。

  日子一天天過(guò)去，又是一個(gè)清晨，第一個(gè)蛹問(wèn)同伴：“你愿意和我一起離開(kāi)嗎？我明天就要破蛹了�！薄安�，不，那太危險(xiǎn)了，現(xiàn)在這樣很好�！薄澳悄憔土粼谶@里吧……”第一個(gè)蛹傷感地說(shuō)。

  夜幕降臨了，太陽(yáng)又升起來(lái)了，第一個(gè)蛹開(kāi)始了痛苦又艱難的破蛹。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，曬干翅膀的蛹剛剛可以看清外面的世界。它驚異于自己的美麗，但更驚喜于外面世界的五彩繽紛。它展翅了，翩翩起舞在向往已久的廣闊天空中——它已不是一個(gè)蛹，它是一只美麗的蝴蝶。

  老樹(shù)上，剩下的一個(gè)蛹仍隨風(fēng)蕩蕩悠悠。

  這蛹，不就是一把鎖嗎？

   （二）

   揮一揮美鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別的長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于沙寒衰草。他要用挺直的脊梁，架起橫直天山，溝通中原的飛虹。

  哀嘆，當(dāng)漢使謀事反��；正氣，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛變；驚詫?zhuān)��?dāng)單于面對(duì)這個(gè)寧死不為富貴折腰的鐵血男兒；執(zhí)著，當(dāng)蘇武舉起羊鞭，選擇伴高山雪茄做那圣潔的守望者。他拒絕了榮華富貴的引誘，譜寫(xiě)了一曲千古傳誦的壯歌。

  這榮華富貴，不就是一把瑣嗎？

   （三）

   當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，我倚窗而立，傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細(xì)語(yǔ)，任思緒飛揚(yáng)。

  歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪情壯語(yǔ)；司馬遷獄中成文，于是有了“史家之絕唱”的輝煌；陶淵明棄仕還田，于是有了“不為五斗米折腰”的傲氣……

   人的思緒桎梏不就是一把瑣嗎？只有砸開(kāi)這些鎖，你才能破蛹，實(shí)現(xiàn)那翩翩飛舞的夢(mèng)想！

   （指導(dǎo)老師：何建榮）

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