以平常心笑對(duì)挑戰(zhàn)

  以平常心笑對(duì)挑戰(zhàn)

·高考版 發(fā)表于 2007-12-29 9:07:00

　考生檔案：范婧(南昌市鐵路一中應(yīng)屆畢業(yè)生)

　　高考分?jǐn)?shù)：614分(文史類(lèi))

　　錄取院校：對(duì)外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院

　　個(gè)人愛(ài)好：聽(tīng)歌、上網(wǎng)和逛街

　　有人說(shuō)高三是黎明前的黑暗，有人說(shuō)高三是場(chǎng)煉獄之旅，“高三”這個(gè)詞，仿佛注定與成堆的題目和困倦的身體有不可分的聯(lián)系，談“高三”色變是社會(huì)的普遍現(xiàn)象。然而經(jīng)歷了高三生活并在兩個(gè)月前完成高考的我，還由衷的眷戀著高三��！縱然高考指揮棒高高在上，高三仍充滿著笑聲，充滿著快樂(lè)，充滿著激情�！癏igh到高三”，便成了我的座右銘，時(shí)時(shí)給我補(bǔ)充拼搏的動(dòng)力。

　　像我現(xiàn)在憧憬大學(xué)生活一樣，中考完的我，對(duì)高中的一切有種莫名的新奇。到真正開(kāi)學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)著實(shí)有些吃不消，明顯加快的教學(xué)進(jìn)度，洶涌而來(lái)的詞匯量，無(wú)數(shù)的公式、定理的牢記與應(yīng)用，永遠(yuǎn)都背不明白的化學(xué)方程式，把我壓得透不出氣。數(shù)學(xué)課，是能讓我們體味大悲大喜的一堂課。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師蔡老師站定講臺(tái)，臺(tái)下立即黑壓壓一片，為啥？我們私下總結(jié)出，只要抬頭無(wú)意中與蔡老師眼神相遇，必定被點(diǎn)起背誦公式，背得流暢是大喜，要是背錯(cuò)或結(jié)巴，蔡老師會(huì)單手“yeah”狀，再冷靜冒出句“20遍！中午放學(xué)交到辦公室來(lái)�！边@便是大悲。所以為了防止經(jīng)歷大喜大悲的驚險(xiǎn)刺激，每個(gè)人都低著頭，避免眼神相遇，于是成就黑壓壓一片頗為壯觀的景象。其實(shí)蔡老師代表著鐵中高中所有老師的威嚴(yán)，這種嚴(yán)厲，在高三恰如其分轉(zhuǎn)變?yōu)榱顺煽?jī)，也成就了文科班的奇跡。

　　前面說(shuō)我是High到高三，一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)檎n余活動(dòng)實(shí)在是太多了。高一在班主任的鼓勵(lì)下，我參加了學(xué)生會(huì)干部的選舉。當(dāng)時(shí)膽子很小，可選舉先需要在很多在座的人面前脫稿演講。記得那天演講下來(lái)感覺(jué)糟透了，覺(jué)得自己聲音太小，不夠自信，全身都緊張的發(fā)抖，但票數(shù)一公布，我居然排名第一！從那之后，我擔(dān)任起宣傳部部長(zhǎng)一職務(wù)，校廣播站也正式由我接管。天天奔波于音像店與廣播站之間，及時(shí)更換校櫥窗報(bào)紙，組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播工作的那段日子，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記。蝴蝶不經(jīng)過(guò)破繭就無(wú)法獲得新生，而我不經(jīng)受磨煉就無(wú)法擺脫稚氣。

　　高三的到來(lái)給我的感覺(jué)是沖擊性的。就算挑著夜燈到凌晨一兩點(diǎn)種，也完成不了六門(mén)功課猛增的作業(yè)量。成天依賴咖啡提神并形成惡性循環(huán)的我，開(kāi)始反思以前的學(xué)習(xí)方法了。我意識(shí)到學(xué)到多晚并不重要，主要是學(xué)會(huì)了多少，其中效率是關(guān)鍵。在課堂上我習(xí)慣精神高度集中，努力在課堂記住能夠記住的知識(shí)點(diǎn)，課間十分鐘則放下手中的課本，與同學(xué)說(shuō)笑或是眺望遠(yuǎn)處，放松一下疲憊的心情。晚上一拿到書(shū)本，便全心投入其中，盡量不去分散注意力。我開(kāi)心過(guò)著每一天，認(rèn)真記住老師的每句話，舒服的睡好每個(gè)覺(jué)。不去在意倒記時(shí)牌的變化，不對(duì)考試產(chǎn)生麻木，以平常心對(duì)待高考。

高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，父母和老師都替我高興。有些人問(wèn)我，如何在高中最后階段保持良好的狀態(tài)。還是那句話，high到高三，high在高三，笑對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)吧！

                                                       （來(lái)源：江西日?qǐng)?bào)）

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