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高考語文各題型分析及復習指導(1)
高考語文各題型分析及復習指導(1)
作者：郭建設
有針對性的準備可能會在技術上提高高考做題的命中率，但一定要明白這只是權宜之計，不是語文的全部。語文本質上是自由，是美。這是讀者在閱讀下面的文字之前首先要明了的。
——郭建設（黃岡中學）
語文的學習，是一個長期積累的過程，其實是沒有捷徑可走的。語文全面能力的提高只能依靠多閱讀，多領悟。
有針對性的準備可能會在技術上提高高考做題的命中率，但一定要明白這只是權宜之計，不是語文的全部。語文本質上是自由，是美。這是讀者在閱讀下面的文字之前首先要明了的。
下面結合2004年及2004年以前的高考語文題，分題型對高考復習提供一些建議。
語言知識和語言表達能力的考查
一、語音題
2004年全國高考語音題主要考查內容比較：
試卷 異型 同音字 形近異讀字 容易讀錯的字 多音多義字 涉及其他
全國Ⅰ卷 ∨
全國Ⅱ卷 ∨
全國Ⅲ卷 ∨
全國Ⅳ卷 ∨
北京卷 ∨ 聲調
天津卷 ∨
重慶卷 ∨
湖北卷 ∨
湖南卷 ∨
江蘇卷 ∨
浙江卷 ∨ ∨ 聲調
廣東卷 ∨ 翹舌音與平舌音、邊音 l與 鼻音n
福建卷 ∨ 方音
遼寧卷 ∨ 翹舌音與平舌音、輕聲
從上表可以看出，大多數試卷考查的重點比較突出，有些試卷考查涉及的面稍寬一些。如北京卷語音題的A項，“毗”、“辟”、“否”、“癖”四字的聲母韻母相同，只是聲調不同，分別讀pí、 pì、 pǐ、 pǐ。浙江卷中“泊”、“宿”、“當”是多音多義字，“徠”、“睞”分別讀 lái 、lài，只是聲調不同。廣東卷中“溯”讀sù,“爍”讀shuò,涉及翹舌音與平舌音、“劣”讀 liè,“躡”讀niè，涉及邊音l與鼻音n。福建卷中將“敷”注音為hū，讓考生判斷辨識。普通話中f聲母的字，廈門話、上海浦東話、長沙話等方言中常讀成h聲母。遼寧卷中將“豺”注音為cái，實際應該讀chái，也涉及到翹舌音與平舌音�！疤}卜”的“卜”讀輕聲bo，試卷中也出現了，這樣考下去必然會增大難度，值得命題者斟酌。
【小結】
不論是從近幾年試題看，還是就2004年的考題看，語音題選用的材料一般有三個特點：一是雙音節(jié)詞、成語多；二是所選詞語中多音字、形似字、聲旁讀音已經改變的形聲字多；三是課本以外的詞語、生活中一部分人常讀錯的詞語占一定比例。
一些地區(qū)結合本地方音實際，考一些方音詞的動向值得注意。
2005年及以后的語音題，形式上不會有什么變化，只是選材不同而已。前幾年考過的詞語幾年后可能還會考，外省考過的詞語本省也可能會考一下。
二、字形題
1992-2003年全國高考的“字形”考題共出現39個錯例，其錯誤類型歸納如下(括號中是正確字形)：
類別 數量 錯例
音近字 10 穿流不息（川）仗義直言（執(zhí)）重跌（疊） 鳩占雀巢（鵲）委屈求全（曲）人才匯萃（薈） 人情事故（世）一愁莫展（籌）融匯貫通（會） 隨聲附合（和）
形近字 4 戊戍（戌）沓無音信（杳）裨官野史（稗） 精神瞿鑠（矍）
音、形相近字 24 眼花瞭亂(繚)國藉（籍）插科打渾（諢） 量掂（掂）針貶時弊（砭）貪臟枉法（贓） 脫潁而出（穎）不徑而走（脛）紛至踏來（沓） 積毀消骨（銷）冷寞（漠）痙孿（攣） 偏辟（僻）蘗根禍種（孽）氣沖宵漢（霄） 撲溯迷離（朔）嬌生貫養(yǎng)（慣）慘絕人圜（寰） 裝禎（幀）氣慨（概）凋蔽（敝） 伶牙利齒（俐）通諜（牒）冒天下之大不違（韙）
配對字 1 虛無縹渺（飄渺、縹緲）
2004年高考字形題錯別字一覽表
試卷 音近字 形近字 音、形相近字 配對字 其他
全國卷Ⅰ 天隨（遂）人愿 有志者事競（竟）成 毛骨聳（悚）然
全國卷Ⅱ 班（般）配 【字典有收】 不落巢（窠）臼 挺（鋌）而走險
全國卷Ⅲ 各行其事（是） 璀燦（璨） 翻云復（覆）雨
全國卷Ⅳ 世外桃園（ （源）走頭（投） 無路 寒喧（暄）
北京卷 變換（幻）莫測 仗義直(執(zhí))言 沓（杳）無音 信 姆（拇）指
天津卷 各行其事（是） 積（集）腋成 裘 學藉（籍）
上海卷 未考字形
重慶卷 以德抱(報)怨 挑肥撿（揀）瘦 直抒胸意（臆） 語無輪（倫）次
湖北卷 遷徒（徙） 暴殮（殄）天 物 煩燥（躁） 好高鶩（騖）遠
浙江卷 各行其事（是） 憂（優(yōu)）柔寡 斷良晨（辰）美景 饑腸漉漉（轆轆）
遼寧卷 依（一）如往常不易（宜） 黃澄澄（橙橙）
湖南卷 如雷灌（貫）耳 聞者足誡 （戒） 瓜熟締（蒂）落
福建卷 閑情逸志（致） 死心踏（塌）地 寒愴（傖－磣） 嬌（矯）揉造作 俾(裨)益 黃梁（粱）美夢
江蘇卷 待價而估（沽） 勝不嬌（驕） 端詳（詳）
廣東卷 聞（文）過飾非 挺（鋌）而走險 強駑（弩）之末
【小結】
字形題題型相對穩(wěn)定，一般以選擇題為主，往往選用音同形似字、形近而容易混淆的字來考。
復習時，應該掌握《現代漢語常用字表》中列出的常用字2500個、次常用字1000個，加上教材中出現過的字、成語中的非常用字都應該記住。要把握漢字構造的規(guī)律。
三、標點符號題
2004年又恢復標點符號的考查，全國15套題有13套考了。12套試卷用選擇題，福建卷用主觀題。北京、上海兩市使用的是單獨的《考試大綱》，未考這一考點。
從過去考的題型看，一般采用選擇題的形式考，也有可能用主觀題的形式考，如要求考生直接給一段話加標點符號，或說明“這樣使用”的作用。無論怎么考，我們都應該掌握《標點符號用法》。
今后如果要考這一考點，預計還會以選擇題的形式出現。我們必須特別注意問號、頓號、分號、冒號等的用法，注意標點符號的位置，了解每一種標點符號的功用，養(yǎng)成正確的使用標點符號的習慣，提高運用標點符號的能力。
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