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帳篷里的首次模擬高考 作文題目《美麗的風(fēng)景》
帳篷里的首次模擬高考 作文題目《美麗的風(fēng)景》
這是他們大地震后的首場(chǎng)考試。望著埋頭答題的學(xué)生，綿竹中學(xué)校長(zhǎng)蒲曉榮感慨地說(shuō)，“他們好不容易才平靜下來(lái)了�！�
這些災(zāi)區(qū)來(lái)的孩子，正經(jīng)受著失去家園和親人的悲痛。老師們小心翼翼地呵護(hù)著他們的心靈，“地震后，學(xué)生的情緒波動(dòng)很大，有的變得很急躁，有的很憂郁。他們家人的遇難情況，絕對(duì)是個(gè)敏感問(wèn)題，我們要求每個(gè)老師不準(zhǔn)問(wèn)�！逼研ｉL(zhǎng)說(shuō)。
綿竹中學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)楊遠(yuǎn)金正在“考場(chǎng)”四周巡視。他的雙親在大地震中雙雙遇難。得知噩耗后，楊遠(yuǎn)金只抽出一天時(shí)間回家料理后事，然后就匆匆趕回學(xué)校。
“當(dāng)時(shí)學(xué)校操場(chǎng)上滯留了一千多師生。我是分管教學(xué)的，好多事情只能我來(lái)協(xié)調(diào)�！边@位面色疲憊的漢子這樣解釋。
談到受災(zāi)的學(xué)生，楊遠(yuǎn)金疲憊的口氣里有幾分自豪：“學(xué)生們都非常非常用功。”他說(shuō)，這幾天因?yàn)榈玛?yáng)余震，學(xué)生們只能在沒(méi)有電的帳篷里復(fù)習(xí)。5點(diǎn)鐘大家就起床，晚上一直復(fù)習(xí)到“天暗得看不清書(shū)上的字”，才在老師的反復(fù)催促下進(jìn)帳篷睡覺(jué)。
“好多學(xué)生晚上還在帳篷里打著手電復(fù)習(xí)。我們老師看了都掉下了眼淚�！睏钸h(yuǎn)金說(shuō)。
談到怎樣撫平學(xué)生的心理創(chuàng)傷，楊遠(yuǎn)金說(shuō)，除了盡量回避地震的話題，老師們說(shuō)得最多的話題就是“勵(lì)志”。他自己就多次給學(xué)生打氣：僅有悲痛和淚水是不夠的。我們只有發(fā)憤苦讀，才能改變自己的命運(yùn)，才能報(bào)效祖國(guó)。
……
昨天傍晚，我再次來(lái)到德陽(yáng)七中。綿竹中學(xué)的高三學(xué)生剛剛結(jié)束下午的數(shù)學(xué)模擬考。
“考得不好”、“我題目都沒(méi)做完”、“昨天剛背的就忘了”……許多學(xué)生都搖著頭說(shuō)。一位叫肖怡的女生說(shuō)，考試時(shí)，她的心沒(méi)有完全放下，“腦子里想的都是地動(dòng)山搖的畫(huà)面”。
“這是一場(chǎng)很有必要的考試�！苯虒�(dǎo)主任陳黎明說(shuō)，學(xué)生們考得不好在老師預(yù)料之中，前幾天復(fù)課后，許多學(xué)生根本無(wú)心復(fù)習(xí)。但時(shí)間對(duì)這些高考生來(lái)說(shuō)是寶貴的，舉行這場(chǎng)考試，就是要給學(xué)生一帖清醒劑，把他們從迷茫、憂傷中拉回來(lái)，迅速恢復(fù)臨考狀態(tài)。
上午考的是語(yǔ)文，作文題目是《美麗的風(fēng)景》。
語(yǔ)文老師馬燕說(shuō)，試卷是從題庫(kù)里隨機(jī)抽的，看到這個(gè)題目，老師們都直搖頭，但出乎她的意料，有80%的學(xué)生寫(xiě)的文章都與地震有關(guān)。“學(xué)生們的筆下流露出真情，很多人寫(xiě)的都是地震中人與人之間相互關(guān)懷與幫助，這種人間真情，就是他們心中最美麗的風(fēng)景�！保▉�(lái)源：都市快報(bào) 特派記者 王 雷 夏 陽(yáng)）
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