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建議考生家長(zhǎng)：適度關(guān)心保持常態(tài)
建議考生家長(zhǎng)：適度關(guān)心保持常態(tài)
臨近高考，一些家長(zhǎng)顯得比孩子還要著急。不久前，武漢中學(xué)心理輔導(dǎo)教師孫麗在學(xué)校做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，其中一個(gè)問(wèn)題是“家長(zhǎng)是否關(guān)心你”，大多數(shù)學(xué)生的回答是“不關(guān)心還好一些”。孫麗說(shuō)：“這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心過(guò)度了，反而給孩子帶來(lái)心理壓力�！�
孫麗認(rèn)為，孩子的心理狀態(tài)在很大程度上取決于家長(zhǎng)的情緒，臨考前給孩子帶來(lái)壓力的家長(zhǎng)主要有以下兩種表現(xiàn)：
一是關(guān)心過(guò)度。
有的家長(zhǎng)看孩子復(fù)習(xí)到什么時(shí)候，也陪到什么時(shí)候。而學(xué)生的反應(yīng)是，雖然家長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)，但他們這樣陪讀，讓自己產(chǎn)生了無(wú)形的壓力。實(shí)際上，孩子并不希望自己的學(xué)習(xí)影響父母的正常生活。
還有的家長(zhǎng)在孩子臨考前，在生活上關(guān)心過(guò)多，不停地給孩子送吃的。而有的學(xué)生比較敏感，他們會(huì)認(rèn)為，家長(zhǎng)在關(guān)心自己的同時(shí)，是否也在監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)情況。
二是過(guò)于嘮叨。
有的家長(zhǎng)平時(shí)比較嘮叨，在考前幾天還在強(qiáng)調(diào)“如果考不好，就怎樣怎樣”，使學(xué)生回家后沒(méi)有了幸福感和快樂(lè)感，影響正常學(xué)習(xí)。
孫麗介紹，有一名往屆女生平時(shí)總成績(jī)?cè)谌昙?jí)排在前三名，但她的父母經(jīng)常在家說(shuō)：“如果考不上一類大學(xué)，你就不要再讀書(shū)了�！鳖愃频脑捲诳记皫滋爝�在重復(fù)，給她帶來(lái)很大壓力。結(jié)果，這名本來(lái)可以考上武漢大學(xué)的女生，只考上一所普通一類大學(xué)。
孫麗提醒家長(zhǎng)，臨考前，家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)，注意與孩子進(jìn)行正常交流，適度關(guān)心，并保持常態(tài)。如果要表示對(duì)孩子的關(guān)心，家長(zhǎng)可以用拍拍肩膀、抱抱孩子等方式，不需要多說(shuō)什么。在生活中，家長(zhǎng)只需要注意安排好孩子的飲食就可以。（來(lái)源：長(zhǎng)江日?qǐng)?bào) 記者 黃征）
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