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《一個這樣的老師》閱讀筆記
一抹燦爛的陽光，透過窗子的縫隙照射在我手中的書本上。此時，我正好讀完了《一個這樣的老師》這篇文章。它給我留下的印象十分深刻，讓我深受教育。
文章講的是一個叫懷特森的老師，在一節(jié)課學課上，竟然編造一個叫凱蒂旺普斯的動物來考驗大家。同學們也很好奇，但對于老師的話卻深信不疑，結果在考試時一個人也沒及格。剛開始我也和同學一樣感到十分驚訝，十分困惑，又氣憤，認為懷特森老師不是個好老師。可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了這位老師的良苦用心，他目的是要讓我們明白在不確定的事情中，要學會質疑，學會獨立思考，自己判斷，應當要有堅持科學真理的毅力，學會探索與研究。
此時，我又不禁想起自己在生活中總是過于相信別人說的，自己沒有實際去探索，獨立思考與判斷，因而很多時候，自己得到的卻是錯誤的信息。
還記得那個天氣晴朗的星期日里，我在院子里給自己種的小番茄澆水，它剛長了幾片葉子，我笑盈盈的看著小番茄說：“小番茄，你要快快長大，結出許多的番茄�！本驮谶@時，我的鄰居伙伴小麗看到了，她快步朝這邊走來，興致勃勃地問我：“你在給小番茄澆水呀？”“是�。∧憧此奸L出幾片葉子來了。”我得意洋洋地回答。小麗又驚喜的說：“哇！我聽別人說要給這些植物澆更多的水，然后再拿到陽光強烈的地方擺放，讓它們吸收更多的水分、陽光，這樣才能快速長大嘛！喏！你看看我家陽臺上的百合花，是我剛放上去的呢！”我抬頭一看，真的是小麗種植的百合花，它在強烈的陽光下，現(xiàn)得格外耀眼精神呢！于是，我毫無疑問的相信了小麗。將大量的水澆在小番茄上，一會兒，小番茄就被水淹沒了頭。我有些擔心的問小麗：“這樣不會淹死小番茄嗎？”小麗大笑起來，又斬釘截鐵地說：“怎么會？你放到陽光下，水自然會干的！”我恍然點點頭。于是我把小番茄移到陽光十分強烈的地方，還天真的希望小番茄能快快長大。
一連幾天，我都是那樣做，可是最后我的小番茄卻死掉了，我怎么也沒想到會是這樣，小麗的百合花也枯萎了，我倆之前的辛苦也全都白費了。后來，我們通過查資料，詢問相關人員，明白了種小番茄應適當澆水，早晚各一次，并且放在陽光充足的地方，不能太過強烈，每天注意觀察，防止有從來侵害。唉！雖然我和小麗各種植的植物都死掉了，但是我們從中吸取到了教訓。我們明白，凡事不能光聽信別人說的，這只是“海市蜃樓”，沒有事實證明，同時自己要學會思考、判斷、探索！
“書本上寫的，老師說的，并不是一貫正確的，事實上沒有誰是一貫正確的�！边@是《一個這樣的老師》這篇文章里的一句話，它深深地印在我腦海里，時刻提醒著我，凡事要學會質疑，要有堅持真理的毅力，時時要保持警惕。不僅如此，更要學會發(fā)現(xiàn)，探索科學的奧秘！這樣我們的生活變得更加多彩有趣！
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