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哈市中考命題趨勢(shì)之化學(xué)篇：計(jì)算題弱化計(jì)算
一、研究命題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
通過對(duì)考試說明的學(xué)習(xí)和對(duì)“市調(diào)研測(cè)試”試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)，今年中考的命題將更加重視化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，更重視培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然，關(guān)心社會(huì)的情感。因此，我們必須研究命題的思路，發(fā)現(xiàn)和把握試題體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的問題，分析和解決這些問題的思維規(guī)律與常用的方法，以使我們做好最后的復(fù)習(xí)，更有信心迎接中考。
1.密切聯(lián)系實(shí)際，充分體現(xiàn)化學(xué)的應(yīng)用性
密切聯(lián)系科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的實(shí)際，注重日常生活中的衣食住行，工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及社會(huì)熱點(diǎn)問題如
能源、環(huán)保等。聯(lián)系實(shí)際的思想貫穿于整個(gè)“市模”的化學(xué)試卷中，尤其是今年新增加的簡(jiǎn)答題，就是讓學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)千萬(wàn)不能死記硬背，而是遇到聯(lián)系實(shí)際的題目時(shí)先想清楚這是哪方面的問題，我能用哪方面的知識(shí)或化學(xué)觀點(diǎn)來(lái)解釋回答。而且一定要用初中教材中學(xué)過的內(nèi)容，絕不會(huì)超出教材及課標(biāo)，所以回答問題時(shí)只要有信心并能找準(zhǔn)試題涉及的知識(shí)點(diǎn)，問題就會(huì)迎刃而解了。2.注重過程方法，關(guān)注試題的開放性
新課程改革的重點(diǎn)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生們有自主學(xué)習(xí)的能力，啟迪創(chuàng)新思維。這就要求學(xué)生在掌握知識(shí)與技能的同時(shí)更加關(guān)注過程和方法。例如“市�！敝幸坏李}是根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型來(lái)比較、歸納總結(jié)兩分子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；以及信息處理題和實(shí)驗(yàn)題等都是考察學(xué)生的觀察、比較、分類、歸納、概括、實(shí)驗(yàn)等能力的考察。所以對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)切忌“就題論題”，很多同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)不注重老師講解的解題思路和方法，只是在記錄和記憶答案，存在著老師講過的題會(huì)，沒講過的就不會(huì)的情況。這就要求學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中也應(yīng)注意復(fù)習(xí)的過程，多動(dòng)腦筋考慮并歸納總結(jié)解析題目的思維過程，最后的答案自然水到渠成了。
3.加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)科學(xué)探究的重要性
科學(xué)探究是義務(wù)教育階段化學(xué)課程的重要內(nèi)容，而科學(xué)探究的主要手段就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)。以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，考察了科學(xué)探究的基本過程，如提出問題、進(jìn)行初步的探究活動(dòng)、運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法獲取信息、并由文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)有關(guān)信息，最后是解釋結(jié)論和反思交流。對(duì)化學(xué)和實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)應(yīng)該引起同學(xué)們足夠的重視，化學(xué)實(shí)驗(yàn)一方面考察基本的實(shí)驗(yàn)技能，另一方面考察實(shí)驗(yàn)探究和設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)基本操作、配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇藥品和儀器并進(jìn)行安全操作、運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體、使用過濾，蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離、檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)等。
4.計(jì)算題弱化計(jì)算，強(qiáng)化探究分析過程的多元化
化學(xué)計(jì)算不考繁瑣的計(jì)算過程和技巧，即所謂弱化計(jì)算，更加重視計(jì)算原理在實(shí)驗(yàn)中、生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用，即強(qiáng)化了探究分析過程。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生用“量”的角度來(lái)研究化學(xué)是必要的。因此化學(xué)計(jì)算題絕不僅僅考“算”，而是通過一定的情景：實(shí)驗(yàn)探究過程或生活中的一些素材，是對(duì)化學(xué)中計(jì)算思想的考察。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)計(jì)算題時(shí)就不能拿來(lái)計(jì)算題埋頭就“算”，必須在計(jì)算之前先分析清楚了用什么物質(zhì)，用哪個(gè)已知的量(有時(shí)已知物質(zhì)的量不止一種)，而且在計(jì)算時(shí)一定要有守恒的思想，即質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。做計(jì)算題時(shí)，要先分析、歸納、整合，再結(jié)合差量、關(guān)系量等守恒的思維方法來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}過程。另外還要關(guān)注最后的計(jì)算題考一道大題，把有關(guān)含量的計(jì)算挪到選擇題中，這樣實(shí)質(zhì)上降低了計(jì)算題的難度，同學(xué)們更應(yīng)關(guān)注基本的計(jì)算題型，而不是追求難、繁的“算”。
二、研究復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
1.認(rèn)真閱讀考試說明和教科書
建議同學(xué)們把書讀兩遍：第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁(yè)讀起，每一個(gè)字、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過地通讀一遍，先在心里有個(gè)整體的了解，同時(shí)也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題，尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過，一定要弄明白，可以查筆記、問老師，總之書一遍讀下來(lái)應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀書時(shí)手里就要有考試說明了，拿著考試說明逐項(xiàng)的對(duì)照，有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時(shí)，你一定會(huì)豁然開朗，找到每一個(gè)考點(diǎn)在書上的具體位置，并做出相應(yīng)的答案。
2.注重基礎(chǔ)知識(shí)并關(guān)注熱點(diǎn)問題
平時(shí)反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)是考試中分值最大的重點(diǎn)內(nèi)容，任何時(shí)候都要擺在最重要的位置。聯(lián)系實(shí)際、用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題是一個(gè)熱點(diǎn)，因此在復(fù)習(xí)時(shí)也要給與足夠的關(guān)注。比如社會(huì)發(fā)展與化學(xué)密切聯(lián)系的材料、能源、健康、環(huán)境等，并認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要性。因此在復(fù)習(xí)，尤其是讀書時(shí)，可以將與這些熱點(diǎn)問題相關(guān)的內(nèi)容作整理。
3.把握課堂、提高效率
到了后期復(fù)習(xí)階段，總有學(xué)生放棄課堂的老師講解，人在課堂，有時(shí)卻一心二用，沒仔細(xì)聽課卻還以為自己節(jié)省了時(shí)間比別人多做了題。陷入題海中的學(xué)生，減少了思考總結(jié)的時(shí)間，效果不會(huì)好。其實(shí)綜合復(fù)習(xí)階段才更應(yīng)該把握好每一節(jié)課，老師這時(shí)講解的都是點(diǎn)睛之處，認(rèn)真聽課并且會(huì)聽課的學(xué)生才是效率最高的學(xué)生。課堂上不僅聽，還要多思、多問。不要只做記錄員，老師說一句就記一句，一定要聽清楚老師拿到這道題怎么分析的，從什么地方入手解決的，用了什么解決問題的方法，怎樣把學(xué)過的知識(shí)變成試題的答案回答出來(lái)，怎樣完整地回答問題等等。
4.善于整理、查缺補(bǔ)漏
中考復(fù)習(xí)的最后一個(gè)月，應(yīng)該把以前做過的練習(xí)、總結(jié)的筆記和復(fù)習(xí)要點(diǎn)拿出來(lái)重新整理一遍，重點(diǎn)看曾經(jīng)做過重點(diǎn)標(biāo)記的內(nèi)容和用紅筆改過的試題，這種整理可以使你把不是很扎實(shí)的地方徹底弄通。另外通過各區(qū)及學(xué)校的模擬考試來(lái)查缺補(bǔ)漏，遇到不會(huì)的題型或不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)一定不放過，最后的這項(xiàng)工作會(huì)使你受益匪淺。
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