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小學教師考試試卷及答案解析
無論是在學習還是在工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，經(jīng)過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的小學教師考試試卷及答案解析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教師考試試卷及答案解析 1
一、單項選擇題（本大題共29小題．每小題2分，共58分）
1期末考試前一個月，學校突然決定將音體美課程提前考查，將課時留給語數(shù)外科目。學校的做法（）
A正確，有利于教師組織教學B正確，有利于提高學生成績
C錯誤，不利于校際公平D錯誤，不利于學生全面發(fā)展
答案：D
2下圖中，教師的做法違背的是()
A教育公平
B因材施教
C因勢利導
D循循善誘
答案：A
3常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)知識，看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入到教學中，還印成小冊子發(fā)給同事。這說明常老師具有()。
A校本教研的意識B課程開發(fā)的意識
C課程評價的意識D、校本培訓的意識
答案：B
4課堂上楊老師對某個問題的解釋有錯誤，學生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚該生善于思考，具有質疑精神。下列說法中不恰當?shù)氖?)。
A楊老師注重培養(yǎng)學生的反思能力B楊老師注重培養(yǎng)學生自我評價能力
C楊老師注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力D楊老師注重培養(yǎng)學生求異思維能力
答案：B
5某公立小學為籌集更多的經(jīng)費改善辦學條件，興辦了一所校辦工廠。該小學的做法()。
A合法，在不影響正常教育教學的前提下學校可以開展盈利活動
B合法，在不影響正常教育教學的前提下學�？梢耘d辦校辦產(chǎn)業(yè)
C不合法，違反了教育活動必須符合國家和社會公共利益的規(guī)定
D不臺法，違反了學校不得從事勤工儉學和社會營利服務的規(guī)定
答案：B
6小學教師王某勸退了兩個成績比較落后的學生。教師王某的做法()。
A合法，教師有管理學生的權力B不合法，侵犯了學生的榮譽權
C合法，教師有勸退學生的權利D不合法，侵犯了學生受教育權
答案：D
7某小學規(guī)定，女教師必須在學校工作3年后方可懷孕，否則產(chǎn)假按事假對待，該規(guī)定()。
A合法，體現(xiàn)了學校的自主辦學權利B合法，保障了學校的正常教學秩序
C不合法，侵犯了女教師的人權D不合法，侵犯了女教師的身體權
答案：C
8成年人楊某對7歲的小明說：“你敢砸人家的'玻璃，你就是英雄�！毙∶髀牶螅闷鹨粔K石頭就砸破了小剛家的玻璃。對小剛家的損失應承擔賠償責任的是()。
A楊某和小明的監(jiān)護人B小明的監(jiān)護人
C小明D楊某
答案：D
9小學生小光放學回家被媽媽責罵了一頓，一氣之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答應了。關于小亮的父母對小光的留宿行為，下列選項中不正確的是()。
A小亮的父母應及時向當?shù)毓矙C關報告
B小亮的父母可以留宿小光以保護小光的人身安全
C小亮的父母應在二十四小時內(nèi)及時通知小光的父母
D小亮的父母應在二十四小時內(nèi)及時通知小光所在學校
答案：B
10某小學生在課堂上吵鬧不休，班主任一怒之下用膠帶貼住該生嘴巴。該班主任的做法()。
A正確，班主任有維護班級秩序的職責
B正確，班主任有批評教育學生的權利
C不正確，違反了不得體罰學生的規(guī)定
D不正確，侵犯了學生的言論自由權
答案：C
11為了保護學生的隱私，某小學規(guī)定語文教師不得在課堂上點評學生的作文。該校的做法()
A正確，學校有權對教師提出工作要求
B正確，學校應該滿足學生的自尊需求
C不正確，學校侵犯了教師的專業(yè)權利
D不正確，學校限制了教師的言論自由
答案：C
12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出健全統(tǒng)籌有力、權利明確的教育管理機制。深化教育管理體制改革的重點是()。
A加強省級政府的教育統(tǒng)籌B規(guī)范政府管理權限和職責
C建立依法辦學的學校制度D轉變政府職能和簡政放權
答案：D
13一個學生正在畫漫畫，漫畫上的盧老師奇丑無比。盧老師笑著說：“希望你有馬良神筆，讓老師美起來。”這體現(xiàn)了盧老師能()。
A寬容學生B公正待生C嚴于律己D嚴慈相濟
答案：A
14下列關于教師家訪的做法，不恰當?shù)氖?)。
A忌指導：對家教問題不要給家長提議
B忌獨白：與家長交流不要唱獨角戲
C忌教訓：不要居高臨下苛責教訓家長
D忌揭短：不要當著學生面向家長告狀
答案：A
15班主任張老師決定，凡是考試成績前三名的學生可以免除班級衛(wèi)生義務。張老師的做法()。
A不利于學生品德養(yǎng)成B有利于班級管理創(chuàng)新
C有利于激發(fā)學生學習；D不利于學生平均發(fā)展
答案：A
16剛參加完培訓的張老師自費將培訓資料復印發(fā)給同事，并將自己的心得打印出來與同事分享。下列說法不正確的是()。
A張老師富有團結協(xié)作精神B張老師注重業(yè)務能力的提高
C張老師具有循循善誘的品德D張老師重視專業(yè)素質的提升
答案：C
17下列選項中，屬于木本植物的是()。
A芍藥B荷花C菊花D紫荊
答案：D
18如果地面上的物體所受的重力都消失了，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()。
A江河中的水不再流動B羽毛和石塊皆懸浮在空中
C成熟的果實不會落地D所有物體的質量都會消失
答案：D
19統(tǒng)一六國的過程中，最后滅亡的諸侯國是()。
A趙B燕C韓D齊
答案：D
20作家與作品對應正確的是（）
A福樓拜《羊脂球》B巴爾扎克《高老頭》
C莫泊�！侗瘧K世界》D狄更斯《包法利夫人》
答案：D
小學教師考試試卷及答案解析 2
一、單項選擇題
1、一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。
下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵?）。
A．老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人
B．自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧!”
C．稍作整理，批評訓斥學生
D．認真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)�！�
答案：B
2、孔子日：巧言令色，鮮矣仁。君子當“訥于言而敏于行”、“恥其言之過其行。” 下列對孔子這段話的理解，不正確的是（ ）。
A．做人應當篤實寬厚
B．做人應當修己慎獨
C．做人應當仁愛孝悌
D．做人應當勇毅力行
答案：A
3、（ ）是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．關心集體
答案：C
4、（ ）是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
A．關愛學生
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．關心集體
答案：A
5、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法（ ）處罰。
A．免除
B．從輕、免除
C．從輕、減輕
D．從輕、減輕或者免除
答案：D
6、對《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定未成年人的工作，應當遵循的原則說法錯誤的是（）。
A．保護未成年人的人身安全
B．尊重未成年人的人格尊嚴
C．適應未成年人身心發(fā)展的`規(guī)律和特點
D．教育與保護相結合
答案：A
7、《教師法》規(guī)定教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給與行政處分或者解聘。下列說法哪一項不是“情形之一”的（）。
A．故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的
B．體罰學生，經(jīng)教育不改的
C．品行不良，侮辱學生，影響惡劣的
D．不關心集體的
答案：D
8、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定（）是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針。各級黨委和政府要把其作為貫徹落實科學發(fā)展觀的一項基本要求，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。
A．教育優(yōu)先發(fā)展
B．育人為本
C．改革創(chuàng)新
D．促進公平
答案：A
9、學生傷害事故的責任，其確定依據(jù)是（）。
A．相關當事人的經(jīng)濟條件、責任的承擔能力
B．相關當事人的過錯性質、程度和悔過態(tài)度
C．相關當事人的損害行為與損害后果的因果關系
D．相關當事人的態(tài)度與損害后果的嚴重程度
答案：C
10、“四書”是封建社會科舉取士的初級標準書。它所指的是下列哪四本書？（）
A．《史記》《春秋》《漢書》《詩經(jīng)》
B．《大學》《中庸》《論語》《孟子》
C．《史記》《論語》《漢書》《詩經(jīng)》
D．《論語》《春秋》《中庸》《詩經(jīng)》
答案：B
11.巴爾扎克是19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學的代表作家，他的代表作（）為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。
A．《雙城記》
B．《人間喜劇》
C．《寒灰集》
D．《悲慘世界》
答案：B
12、高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。他的代表作（ ）開辟了無產(chǎn)階級文學的新時代，不愧為劃時代的光輝著作。
A．《母親》
B．《人間喜劇》
C．《寒灰集》
D．《悲慘世界》
答案：A
13、張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作（ ）中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學的基礎。
A．《景岳全書》
B．《脈經(jīng)》
C．《傷寒雜病論》
D．《神農(nóng)本草經(jīng)》
答案：C
14、我國全面發(fā)展教育的組成部分是（ ）。
A．德育、智育、體育、美育和心理健康教育
B．學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C．德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D．普通教育、職業(yè)教育、正規(guī)教育、社會教育、家庭教育
答案：C
15、下列作家作品完全對應的一項是（ ）。
A．葉圣陶——《農(nóng)村三部曲》《林家鋪子》，劉心武——《班主任》《喬廠長上任記》
B．巴金——《激流三部曲》《燈》，賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C．茅盾——《蝕》三部曲、《包身工》，諶容——《人到中年》《組織部新來的年青人》
D．老舍——《駱駝祥子》《茶館》，魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
答案：D
小學教師考試試卷及答案解析 3
一、單項選擇題（本大題29題。每小題2分，共58分。）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求，請用2B鉛筆在答題卡上對應的答案字母按要求涂黑。錯寫，多選或未選均五分。
1、悠悠喜歡唱歌跳舞，隋老師對她說：“整天蹦蹦跳跳，沒有一個學生樣，學生的老老實實的學習才行！”孫老師的說法忽視了（）
B.學生的成績關鍵在家長
C.家長不能只追求分數(shù)
D.素質教育需要廢除考試
答案：C
3.陳老師在教學時引用余霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，有學生產(chǎn)生了疑問：“為什么黃山不在五岳之列?”陳老師下列處理方式恰當?shù)氖? )。
A.不與理睬繼續(xù)上課
B.批評該生上課分心
C.布置學生課外探究
D.解釋說作者弄錯了
答案：C
4.青年教師王老師想要提高教學水平，主動向特級教師李老師學習，經(jīng)常跟班聽課，王老師上課時，盡管教學設計，教學方法，甚至教學語言都與李老師相仿，但教學效果就是不佳，下列分析不恰當?shù)氖? )。
A.王老師只注重了模仿，忽視了對自己的教學反思
B.王老師不重視專業(yè)學習，專業(yè)知識與技能不扎實
C.王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學風格
D.王老師不重視班級學情，忽視了學生個體差異性
答案：B
5.下列殘選項中，不屬于全國人民代表大會行使的職權是( )。
A.領導和管理國防建設事業(yè)
B.修改憲法和監(jiān)督憲法的實施
C.決定特別行政區(qū)的設立及其制度
D.審查和批準國家的頂算和預算的執(zhí)行情況的報告
答案：A
6.教師沈某因無正當理由拒不服從學校教學安排，被學校暫停授課并扣發(fā)當月績效工資，學校的這種做法( )。
A.不合法。侵犯了沈某從事教育教學的權利
B.不合法。侵犯了沈某獲取工資報酬的權利
C.合法。學校有對教師實施獎勵或者處分的權利
D.合法。學校有對教師進行教育行政處罰的權利。
答案：B
7.某偏遠山區(qū)，交通不便，兒重居住較為分散，為保障當?shù)剡m齡兒重接受義務教育，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，縣級人民政府可以采取的措施是( )。
A.設置走讀學校
B.設置寄宿制學校
C.設置家庭學校
D.設置半日制學校
答案：B
8.某公立小學校長劉某在招生過程中非法獲利數(shù)十萬元，根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教育行政部門可以對其采取的措施是( )。
A.依法給子行政處分
B.依法給予刑事制載
C.依法給于黨紀處分
D.依法給予民事制裁
答案：A
9.張某和李某兩家世代交好，他們?yōu)殡p方的未成年子女訂立了婚約。張某和李某的做法( )。
A.合法，父母享有對子女的監(jiān)護權
B.合法，父母享有對子女的管教權
C.不合法，訂立婚約應征得雙方子女同意
D.不合法，父母不得為未成年人訂立婚約
答案：D
10.某小學為遏制學生違紀，要求各班主任“重點關照”那些有不良行為的學生，對他們的違紀行為要與其他違紀學生的行為區(qū)別對待、從重處罰。該校的做法()
A.合法，學校有教育管理未成年學生的權利
B.合法，學校有預防未成年學生犯罪的義務
C.不合法，學校不得侵犯未成年學生的教育自由
D.不合法，學校不得歧視有不良行為的未成年人
答案：D
11.小學生高某在學校組織的校外活動中不慎受傷，經(jīng)教育行政部門調(diào)解，高某父母與學校就事故處理達成了協(xié)議。但事后學校拒不履行協(xié)議。對此，高某的父母可以采取()
A.依法提起訴訟
B.依法申請行政復議
C.依法提出申訴
D.依法申請行政仲裁
答案：A
12.小學生小凡在學校教學口門口發(fā)現(xiàn)一條狗，想趕走它，卻不慎被咬傷，經(jīng)查，這條狗是學生小偉從家里帶來的。對于小凡所受傷害應當承擔賠償責任的是()
A.小凡的監(jiān)護人和學校
B.小偉的監(jiān)護人和學校
C.小偉的班主任和小偉的監(jiān)護人
D.小凡的班主任和小偉的監(jiān)護人
答案：B
13.并不富裕的汪老師時常資助一些家庭經(jīng)濟困難的學生，還鼓勵他們克服困難，在學習上給予切實的幫助。這體現(xiàn)了汪老師能夠做到
A.長善救失
B.嚴慈相濟
C.因材施教
D.關愛學生
答案：D
14.剛入職不久的班主任張老師因過失被家長投訴了。此時，張老師恰當?shù)淖龇ㄊ?/p>
A.求助領導，要求換班
B.埋怨家長，批評學生
C.反省自我，積極溝通
D.堅持自我，任其自然
答案：C
15.江老師十分注重自我學習，卻經(jīng)常不參加學校的校本研修活動。江老師的行為
A.不恰當，自我學習是權宜之計
B.不恰當。學習方式應該多元化
C.恰當，自我學習優(yōu)于校木研修
D.恰當。校本研修理論價值不大
答案：B
16.對右圖中教師行為的評價不正確的是()
A.沒有做到嚴慈相濟
B.沒有做到尊重學生
C.沒有做到循循善誘
D.沒有做到公平待生
答案：C
17.抗生素的發(fā)現(xiàn)為人類抵抗細菌感染提供了有力武器，但抗生素的濫用也會造成危害。下列選項中，發(fā)現(xiàn)第一種抗生素——青霉素的科學家是
A.朱既明
B.屠呦呦
C.巴斯德
D.弗萊明
答案：D
18.在 19 世紀以前，紡織原料全部采用天然纖維。下列天然纖維中，中國最晚用作紡織原料的是
A.棉
B.麻
C.毛
D.絲
答案：A
19.七巧板是中國民間益暫玩具，用正方形薄板分裁為七塊，拼排成多種多樣的事物圖形，玩七巧板可以培養(yǎng)兒童的觀察力、空間想象力和發(fā)散性思維能力。下列圖案中，不屬于七巧板拼圖的是
答案：D
20.拉丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱，歷史上曾為印第安人的家園，孕育了燦爛的古代文明，下列選項中，發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是
A.拉丁文明
B.瑪雅文明
C.愛琴文明
D.波斯文明
答案：B
21.內(nèi)流河也稱“內(nèi)陸河”，指沒有流入海洋的河流，大多分布在大陸內(nèi)部干燥地區(qū)，上游降水或冰雪融水為其主要補給水源，最終消失于沙漠或注入內(nèi)陸湖泊。下列中國內(nèi)流河中，最長的是
A.塔里木河
B.柴達木河
C.尼雅河
D.疏勒河
答案：A
22.通話通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，對自然物的描寫常用擬人化手法，下列選項中，作者與作品對應不正確的是
A.科洛迪——《木偶奇遇記》
B.圣愛克蘇佩里——《夏洛的網(wǎng)》
C.拉格勒夫——《駱駝旅行記》
D.卡羅爾——《艾麗絲漫游奇遇記》
答案：B
23.有的成語與歷史人物密切相關。下列選項中，與“狡兔三窟”相關的歷史人物是
A.管仲與齊桓公
B.毛遂與平原君
C.馮諼與孟嘗君
D.曹劌與魯莊公 答案：C
24.中國古琴有著悠久的的歷史，在古代文化生活中占有重要地位。下列選項中，不屬于古琴名曲的是( )。
A.《流湘水云》
B.《二泉映月》
C.《陽關三燕》
D.《高山流水》
答案：B
25.蘇州園林蘊含濃厚的中國傳統(tǒng)思想和文化內(nèi)涵，是東方造園藝術的典范，下列選項中，不屬于蘇州園林的是( )。
A.豫園
B.政園
C.留園
D.網(wǎng)師園
答案：A
26.計算機病毒能利用系統(tǒng)信息資源進行繁殖并生存，影響計算機系統(tǒng)正常運行。下列關于計算機病毒的表述，正確的是( )。
A.編制未完成的計算機程序
B.文件內(nèi)容已經(jīng)破壞了的計算機程序
C.編譯不正確的計算機程序
D.被蓄意設計具有破壞性的計算機程序
答案：D
27.在 Excel 中，要通過扇形面積反應每個對象的一個屬性值在總值當中所占比值大小，應該選擇的'圖表類型是( )。
A.柱形圖
B.折線圖
C.圖
D.XY 散點圖
答案：C
28.下列選項中，與紅茶和“綠茶”的邏輯關系相同的一組是( )。
A.咖啡-四啡
B.陳醋奶茶
C.白酒-黃酒
D.重水-雨水。
答案：C
29.將選項中的圖形填土下面空格中，最符合格子中另三個圖形的一致性規(guī)律是( )。
答案：C
二、材料分析題(本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分)
30.材料：
劉老師師范學院畢業(yè)后，在一所鄉(xiāng)村小學開始了她的教師生涯。三十年來，她一直堅守在鄉(xiāng)村學校教學的第一線。
為了尋找孩子們觀察的野花，劉老師在河岸、田更精心識別、挑選：為了讓孩子們更好地體味課文所蘊含的情感，在家人熟睡的時候，她一個人在廚房里反復朗讀課文：大雪過后，她又會興致勃勃地帶孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，讓孩子們更好地感受自然。
劉老師堅持每天明即起，坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞、背郭沫若、艾青、普希金、海濕，泰戈爾等中外名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇，有厚厚的幾本，她還如饑似渴地學習教育學、心理學和美學，閱讀許多中外教育名著，撰寫教學日志，并不斷改進自身教學實踐。
問題：
請結合材料，從教師觀的角度，評析劉老師的教育行為。(14 分)
答案：30.材料中劉老師的做法是合理的，符合新課改下的教師觀要求，值得其他老師借鑒。
(1)教師要成為學生學習和發(fā)展的促進者。
(2)教師要終身學習，不斷促進自身素質的提高。
(3 教師要成為教育教學的研究者。
(4)在對待教學上，為學生提供幫助、指導。
(5)教師要成為課程的建設者和開發(fā)者。
31.材料
從當班主任的第一天起，俞老師就要求自己做一名孩子們喜愛的班主任每一屆新生入校前老師總是從孩子們的“讀”寫”等細節(jié)入手想方設法創(chuàng)設情境孩子們在體驗中逐漸學會了閱讀，端正了書寫姿勢。
他還帶孩子們到超市體驗購物，讓孩子們學會選擇物品、自覺排隊;帶孩子們乘坐公交車，學會購票、文明乘車;帶孩子們到養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，做小小志愿者平時，孩子們無論遇到什么事， 總是愿意告訴俞老師。一次外出游學，小濤悄悄告訴俞老師自己有時會尿床，前老師便將小濤安排和己住一個房間，每到半夜盡早提醒小法上廁所，這成了他倆的秘密前老師還在班上成立
了“少年科學院”，嘗試以各種實驗激發(fā)孩子們的興趣，有時候為準備一個實驗，前老師要查閱許多資料，充分準備，讓孩子們在每一次實驗中都有收獲。
問題：
請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中俞老師的教育行為。(14 分)
答案：31.俞教師的做法符合教師的職業(yè)道德規(guī)范值得我們提倡與學習。
首先，教師的職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待學生，不挖苦，不諷刺，對學生嚴慈相濟，不體罰或變相體罰學生。
其次教師的職業(yè)道德規(guī)范要求教師要教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，循循善誘，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
最后，教師的職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛崗敬業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導學生。
總而言之，俞老師的行為是合理的，值得我們學習。
32.材料
1992 年，在澳大利亞昆士蘭州的天閣露瑪(Tangalooma)人們開始將魚投入水中供野生海豚食用。1998 年，海豚開始回報人類，它們將魚扔上碼頭。在喂養(yǎng)動物的過程中，人們獲得了一絲樂趣。但動物是怎么想的呢?查爾斯·達爾文(Charles Darwin)認為動物和人類的智力只是程度上而非本質上的區(qū)別。
他晚年的著作《人和動物的感情表達》(The Expression of Emotions in Man and Animals) 研究了鳥類、家畜、靈長類動物以及不同人的喜悅、愛和悲傷達爾文對待動物的態(tài)度，盡管很容易被那些每天接觸狗、馬或老鼠的人所認同，但卻違背了當時歐洲根深蒂固的理念一一動物完全沒有思想。這種古老的理念源于 17 世紀偉大哲學家勒內(nèi)·笛卡爾(Rene Descartes)的學說：人是理智的生靈，與上帝的思想相連而動物只是機器。他的追隨者之一尼古拉·馬勒伯朗士(Nicolas Malebranche，法國著名的神學家和哲學家，十七世紀笛卡爾學派的代表人物) 這樣描述動物：“不因食物而快樂，不因痛苦而哭泣，成長而不自知：它們無欲無求，無所畏懼，一無所知�！倍兰o的大部分時間里，生物學界更忠于笛卡爾而非達爾文的學說動物行為學的學生并沒有排除動物具有思想的可能性，但是思考這個問題幾乎無關緊要，因為它無法回答。人們可以研究動物的輸入(如食物和環(huán)境)或輸出行為。但動物本身仍然是一個黑盒子： 情緒或思想等不可觀察的東西超越了客觀調(diào)查的范圍。一位“行為主義者”(behaviourist) 曾在 1992 年寫到：“在任何試圖了解動物行為的嘗試中都應當極力避免認為動物具有意識思維，因為這是無法檢測且空洞的……
然而，這些關于動物的狹隘想法也受到了前所未有的反對。1976 年，紐約洛克菲勒大學的教
授唐納德·格里芬(Donald Griffen)不畏阻礙，出版了動物的覺知問題《TheQuestion of Animal Awareness》一書。他認為動物確實能夠思考，而且這種能力應該受到適當?shù)目茖W研究在過去 40 年間，野外和實驗室的大量研究工作，推動了遠離行為主義、接近達爾文觀點的共識。然而研究進展仍然艱難而緩慢，正如行為主義者所警告過的，這兩種研究類型的證據(jù)都
可能具有誤導性。雖然實驗室中進行的實驗是嚴謹?shù)�，但動物在實驗室中的表現(xiàn)難免異于野外。野外觀察則可能被認為是奇聞異事而不被接受。雖然有的野外觀察持續(xù)數(shù)年甚至幾十年之久， 并在一定程度上防范了缺乏嚴謹性的問題，但這樣的研究并不多見。盡管如此，現(xiàn)在大多數(shù)科學家認為他們可以滿懷信心地說：有些動物確實以有意識的精神體驗方式處理信息和表達感 情。他們一致認為大鼠、小鼠、鸚鵡和座頭鯨等動物有著復雜的思維能力;一些物種具有曾被認為只屬于人類的特性，例如為物品命名和使用工具的能力。還有少數(shù)動物，如靈長類動物、鴉科(烏鴉家族)和鯨類(鯨魚和海豚)具有一些人類眼中接近于文化的東西，藉此它們形成了通過模仿和示范向后代傳遞信息和能力的獨特行為方式。沒有任何動物能夠單獨擁有所有的人類心智特性，但是幾乎所有單一的人類心智特性都存在于某種動物身上。
摘編自《動物有思想嗎》翻譯黃森
問題：
1、人們對動物是否有思想這一問題的認識，經(jīng)歷了哪些階段性的認識，請結合文本，簡要概括。(4 分)
2、文章認為現(xiàn)階段應如何推進動物心智的研究，請結合文本，簡要分析。(10 分) 答案：32.
(1)三個階段：
�、�17 世紀到 20 世紀相當長的時間，人們更忠于哲學家笛卡爾學說，即動物完全沒有思想
�、�19 世紀，達爾文認為動物和人類的智力只有程度上而非本質上的區(qū)別;
③1976 年后，美國學者唐納提出動物能夠思考的觀點，隨后數(shù)十年間大量的野外和實驗室的研究工作。
(2)在現(xiàn)階段，人們可以通過研究動物的輸入(如食物的環(huán)境)或輸出(行為)，來對動物的心智特性進行研究。
�、佻F(xiàn)階段的研究應該將實驗室與野外研究結合起來，避免兩者的不足，融合兩者的優(yōu)點。
�、诶脛游镉幸庾R的精神體驗方式處理信息和表達感情的特點來對推動動物的心智特性的研究。如對靈長類動物善于模仿和示范向后代傳遞信息和能力的獨特行為方式進行研究等。
三、寫作題(本大題共 1 小題，共 50 分)
33.現(xiàn)在一部電影運用全網(wǎng)絡完成的，里面的人臉趨于完美，但是票房并不好，反而受到批判和失敗，于是 3d 攝影師把人物設計的都不是很完美，但獲得人們的喜愛。根據(jù)上述，題目自擬，立意自擬。
答案：33.
【立意】圍繞不完美去展開相關都可以創(chuàng)新(有結合不完美即可);接受不完美、個別差異性
(因材施教)、尊重學生的個性、長善救失;創(chuàng)新教育觀，不要逼著學生做完美的人;揚長補短;科技利與弊;接受學生的缺點、缺憾;保護學生天性;學生會有缺點;創(chuàng)新與反思，能接受學生不完美。
小學教師考試試卷及答案解析 4
一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1.王老師在講授“直角三角形”這一概念時，不僅用常見的“有一個角是直角的三角形就是直角三角形”來表述，也用“有一個角是90°的三角形叫做直角三角形�！薄坝袃蓚�角的和等于90°的三角形叫做直角三角形。”等來講解。其運用的教學方式是（）。
A.實物直觀B.模像直觀C.變式分析D.概念分析
答案：C
2．“一題多解”和“一事多寫”旨在培養(yǎng)學生的()
A.形象思維B.抽象思維C.聚合思維D.發(fā)散思維
答案：D
3．“將心比心”和“換位思考”所體現(xiàn)的心理機制是()
A.移情B.從眾C.期望D.順從
答案：A
4.印度“狼孩”的事例表明，個體在早期心理發(fā)展的某一個短暫時期內(nèi)，對某類刺激特別敏感，一旦錯失將難以達
到應有的發(fā)展水平。心理學上把這一時期稱為()
A.最近發(fā)展期B.生長高峰期C.心理斷乳期D.發(fā)展關鍵期
答案：D
5.在小學教育階段，教師應當特別重視保護學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生()
A.成就動機B.認知內(nèi)驅力C.自我提高內(nèi)驅力D.附屬內(nèi)驅力
答案：B
6.小學生在學校發(fā)生輕微燙傷后，教師應及時處理，可采取的措施有()
�、僭跔C傷處沖冷水降溫②脫去燙傷處的衣服
�、鬯歪t(yī)院處理④通知家長來學校處理
�、葜苯影鸂C傷處⑥涂抹燙傷藥物
A.①④⑤B.①②⑥C.②③⑤D.③④⑤
答案：B
7.我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是()
A.陶行知B.徐特立C.楊賢江D.蔡元培
答案：D
8.一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是()
A.盧梭的《愛彌兒》B.斯賓塞的《教育論》C.赫爾巴特的《普通教育學》D.夸美紐斯的《大教學論》
答案：C
9.班主任有效工作的前提是()
A.選好班級干部B.組建培育班集體C.了解研究學生D.做好思想品德教育
答案：C
10.按學生的年齡、性別隨機抽取調(diào)查樣本，這種抽樣方法屬于()
A.系統(tǒng)抽樣B.分層抽樣C.目的抽樣D.有意抽樣
答案：B
11.小學生必須經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范，進而轉化為個人的道德需要，實現(xiàn)這種轉化的'關鍵因素是()
A.道德認知B.道德評價C.道德情感D.道德行為
答案：A
12.良好的學校文化氛圍能夠促使師生員工認同學校的辦學理念與辦學目標，自覺為實現(xiàn)學校的目標而努力，這主要體現(xiàn)了學校文化的()
A.激勵功能B.凝聚功能C.約束功能D.教化功能
答案：A
13.新課程改革提出的課程目標具有三個維度，它們是()
�、僦R與技能②知識與興趣
�、圻^程與方法④情感、態(tài)度與價值觀
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
答案：C
14.課程資源指的是()
A.教師和學生B.課程標準和教科書C.國家課程、地方課程與學校課程D.有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素
答案：D
15.校風、校貌和師生關系都屬于()
A.顯性課程B.隱性課程C.活動課程D.綜合課程
答案：B
16.構成學校教學系統(tǒng)的基本要素包括教師、學生與()
A.教學內(nèi)容B.教學方法C.教學條件D.教學組織
答案：A
17．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學原則是()
A.循序漸進原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則
答案：C
18.在教學理論指導下，為實現(xiàn)特定教學目標而設計的較為穩(wěn)定的教學范型是()
A.教學方法B.教學策略C.教學模式D.教學組織
答案：C
19.教師運用實物與教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的教學方法是()
A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法
答案：B
20.主要憑借評價者的洞察、內(nèi)省或移情對評價對象做出價值判斷的評價方法是()
A.定性評價B.定量評價C.診斷性評價D.形成性評價
答案：A
小學教師考試試卷及答案解析 5
單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
1.入職培訓時，汪校長要求每位新教師回答“什么是好的教育”，""什么是好的教學”。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點是()。
A.多樣性B.主體性
C.價值性D.生成性
1、【答案】C【解析】教師職業(yè)的價值性包括兩方面的內(nèi)容：其一，教師職業(yè)的價值體現(xiàn)在這一職業(yè)可以滿足作為教師的個體自我生存和發(fā)展的需要，是教師獲取主要生活來源的社會活動。其二，教師職業(yè)的價值體現(xiàn)在這一職業(yè)對他人、集體、國家、社會和人類的作用與意義上,體現(xiàn)在教師職業(yè)為社會的進步和發(fā)展提供精神財富，培養(yǎng)合格的建設者和接班人等方面。
2.陳老師在教室里布置了一個迷你師生共讀書吧。她常常利用課余時間和學生共讀一本書，有時自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關于陳老師的做法，下列說法不正確的是()。
A.陳老師注重提升自身素質
B.陳老師培養(yǎng)學生閱讀習慣
C.陳老師充分發(fā)揚教學民主
B.指責門衛(wèi)素質差
C.安慰學生，勸其放棄
C.埋怨學生能力差
參考答案: A。進行采訪受阻，應分析受阻原因是什么，根據(jù)原因找到對策改變原有計劃。
2、張老師再用天平稱一支粉筆時，沒有拆下天平托盤下的膠墊 。第一次稱重為100克，第二次為50克，學生問道：“為什么會這樣呢?”對此，張老師恰當?shù)淖龇ㄊ? )
A.讓學生尋找問題產(chǎn)生的原因
B.告訴學生不必在意
C.向學生解釋這是天平本身的誤差
D.不予理睬繼續(xù)上課
參考答案: A。天平前后兩次稱量結果差距太大，不可能是誤差的原因，因此應鼓勵學生尋找產(chǎn)生差距的原因是什么，從而提高學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
3、小峰經(jīng)常遲到、曠課、多門功課“掛紅燈” 。不過，他百米賽跑速度很快，連續(xù)兩年獲得校運動會百米賽冠軍。對此，老師的下列做法中不恰當?shù)氖? )
A. 獲得信任，尋找恰當教育時機
B.認真分析，了解問題形成原因
C.因勢利導，幫助小峰樹立學習的信心
D.揚長避短，告訴小峰不要在意文化成績
參考答案: D。應當要求學生全面發(fā)展，因此根據(jù)小峰的特點，可以長善救失，樹立其學習的信心。
4、青年教師小王剛入職就加入馮老師主持的名師工作室，積極參與各項教研活動，很快適應了崗位工作，這表明王老師在專業(yè)發(fā)展上注重( )
A.同伴互助
B.自我反思
C.自我研修
D.脫產(chǎn)進修
參考答案:C。小王參加教師工作時積極參加各種教研活動，最終使自己適應了教師崗位，這說明了小王的自我研修行為。
5、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要《2010—2020》提出，均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務，下列實施這一戰(zhàn)略任務的措施，不正確的是( )
A.推進義務教育學校標準化建設
B.建立城鄉(xiāng)二元結構義務教育發(fā)展機制
C.建議健全義務教育均衡發(fā)展保障機
D.均衡配置教師，設備，校舍等資源
參考答案: B。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》指出，均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務。包括：建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制。推進義務教育學校標準化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源。
6、錢某闖入某鄉(xiāng)中心校尋釁滋事 ，破壞了一間教室的門，依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對于錢某( )
A. 應當鄉(xiāng)人民政府給予治安管理處罰
B.應有公安機關給予治安管理處罰
C.應有該中心給予教育行政處罰
D.應有教育行政部門給予行
參考答案:B。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
7、教師楊某對學校提出的處理決定不服，向當?shù)亟逃姓块T提出申訴，被申訴人應為( )
A.校長
B.教育行政部門
C.學校
D.教職工代表大會
參考答案:C。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定：教師對學�；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。被申訴人應為學校。
8、教師徐某經(jīng)常上課遲到、早退，給學校教育教學工作造成了一定的損失，學�？梢婪ńo予徐某( )
A.民事制裁
B.行政處罰
C.行政處分
D.刑事處罰
參考答案:C�！吨腥A人民共和國教師法》第三十七條明確指出，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的.；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。答案為C
9、某農(nóng)村小學使用未經(jīng)審定的教科書，依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，責令其限期改正的機關是( )
A. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
B.縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府教育行政部門
D.省級人民政府教育行政部門
參考答案:B。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第五十七條明確規(guī)定，學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二）分設重點班和非重點班的；（三）違反本法規(guī)定開除學生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。
10、11歲的小學生琳琳因信件被媽媽陳某私自拆閱感到不悅，可媽媽說這樣做是為了關心她，陳某的做法( )
A.合法，父母擁有監(jiān)護未成年子女的權利
B.合法，父母具有教育未成年子女的責任
C.不合法，父母不得擅自拆閱孩子的信件
D.不合法，任何組織和個人不得拆閱未成年人的信件
參考答案：D。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
11、小學生秦某某欺凌同學，學校希望家長配合對秦某的教育，他的父母認為法制教育是學校的事，對此不予理會，該家長的做法( )
A.正確，學校是專門的教育機構
B.正確，學校對未成年人的法制教育負有直接責任
C.不正確，學校沒有對學生進行法制教育的義務
D.不正確，父母對未成年人的法制教育負有直接責任
參考答案：D。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。故本題答案選D。
12、某公立小學塑膠跑道不達標，導致有些學生身體不適。應對該事故承擔賠償責任的是( )
A. 學校行政部門
B.學校
C.教師
D.校長
參考答案：D。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。
13、小華屢次抄襲作業(yè)，袁老師訓斥道：“我教了幾十年的書，就沒見過像你這樣油鹽不進。屢教不改的學生!”下列對袁老師的評價，不正確的是( )
A.缺乏教育藝術
B.缺乏教育耐心
C.缺乏教育智慧
D.缺乏教育目標
參考答案：D。袁老師采用直接粗暴的教育方式，沒有講究教育藝術，也沒有體現(xiàn)教育智慧和教育耐心，他的教育目標是很明確的，就是不想讓學生抄作業(yè)。
14、三(2)班班規(guī)有一條“不講普通話唱歌一首”。一天，班主任劉老師在講課時無意中講了一句方言，于是她在下課后給同學們唱了一首歌，下列對劉老師的評價，不正確的是( )
A.維護教師權威
B.注重師生平等
C.嚴格自律
D.以身作則
參考答案：A。劉老師的做法體現(xiàn)了嚴格自律、以身作則以及注重師生平等。
15、小茹說話有些口吃，常有同學嘲笑她，班主任付老師除教育學生要尊重小茹外，還編導小茹朗讀，鼓勵她堅持練習。小茹還在朗誦比賽中獲獎，人也漸漸開朗了，這表明付老師具有( )
A.維護課堂秩序的能力
B.嚴格要求學生的意識
C.尊重關愛學生的情懷
D.嚴以律己的從教意識
參考答案：C。付老師教育其他學生尊重小茹，而且?guī)椭∪愀恼诔裕@體現(xiàn)了對小茹的尊重和關愛。
小學教師考試試卷及答案解析 6
一、單項選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出。（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1.小學班級管理過程中的中心環(huán)節(jié)是（ ）。
A.計劃 B.實施 C.檢查 D.總結
1.【答案】B
解析：本題考查班級管理過程的環(huán)節(jié)。班級管理過程由計劃決策、組織實施、檢查指導、總結提高四個環(huán)節(jié)組成。其中，（1）計劃對班級管理過程的各個環(huán)節(jié)的運行起著導向作用，班級管理過程都是根據(jù)計劃來安排和協(xié)凋的；（2）實施是班級管理運作的中心環(huán)節(jié)，是管理者按照計劃指揮全班學生分工合作，各司其職，積極主動完成所承擔的任務，達成班級管理目標的過程；（3）檢查是管理者對班級管理計劃實施過程進行檢查、評價和糾偏，以保證班級管理活動指向管理目標的實現(xiàn)；（4）總結是對一項相對獨立或相對完整的班級管理活動進行總的分析和價值判斷，以肯定成績、吸取教訓、尋找規(guī)律、處理遺留問題，明確繼續(xù)前進的方向。題干中，小學班級管理過程中的中心環(huán)節(jié)是實施。B項正確。
A、C、D三項：均不是班級管理過程中的中心環(huán)節(jié)。與題干不符，排除。
故正確答案為B。
2.馬克思認為，造成人的片面發(fā)展的根本的原因是( )。
A.個人天賦
B.社會分工
C.國家性質
D.教育水平
【參考答案】B，馬克思認為，片面發(fā)展的根本原因是因為私有制和舊式分工。
3.在教育活動中，構建民主、和諧、融洽的師生關系的主導因素是( )。
A.學生
B.家長
C.教師
D.文學藝術活動
【參考答案】C，在教育教學活動中，學生處于主體地位，教師處于主導地位。
4.在小學課外活動中，學生攝影小組舉辦的攝影作品大賽屬于( )。
A.游戲活動
B.學科活動
C.科技活動
D.文學藝術活動
【參考答案】D，攝影屬于藝術類的活動，學校的課外文體活動，包括文學、藝術、娛樂、體育訓練與體育競賽等內(nèi)容。
5.“捧著一顆心來，不帶半根草去�！碧招兄@句話強調(diào)的是教師應具有( )。
A.深厚的教育理論知識
B.高尚的教師職業(yè)道德
C.廣博的文化科學知識
D.較強的教育教學能力
【參考答案】B，陶行知這句話強調(diào)了無私奉獻的教師職業(yè)道德。
6.將觀察法分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察的依據(jù)是( )。
A.觀察條件是否認為控制
B.觀察活動是否有規(guī)律
C.觀察者是否直接介入活動
D.觀察內(nèi)容是否有設計并有結構
【參考答案】B。根據(jù)有無人為干預和控制的情境條件，分為自然觀察法和實驗觀察法;根據(jù)觀察者是否直接參與觀察對象的.活動，分為參與觀察和非參與觀察;根據(jù)是否有明確的觀察項目，分為結構式觀察和非結構式觀察。結構式觀察是指觀察者根據(jù)事先設計好的觀察提綱并嚴格按規(guī)定內(nèi)容和計劃所進行的可控性觀察;根據(jù)觀察活動的進行是否有規(guī)律分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察等。故此題選B。
7.假如小學生被狗咬傷，教師首先應采取的處理方式是( )。
A.立即包扎傷口
B.在傷口的近心端用繩子扎緊
C.用肥皂水、高錳酸鉀溶液或雙氧水等沖洗傷口
D.不作處理，直接送往醫(yī)院
【參考答案】C，被狗咬傷后，應用肥皂水和雙陽水徹底清洗傷口，不要蓋住傷口讓它開放。
8.成成同學在回答問題時能觸類旁通，不墨守成規(guī)，說明其思維具有( )。
A.廣闊性
B.流暢性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
【參考答案】C，思維的變通性即為的活動的靈活程度，題目中威威在回答問題時能觸類旁通，不墨守成規(guī)，說明其思維具有變通性。
9.學生的學習是基于自己的經(jīng)驗，主動接受新的信息，并對其意義進行重構的過程，這一觀點屬于( )。
A.有意義接受學習理論
B.建構主義學習理論
C.信息加工學習理論
D.聯(lián)傳主義學習理論
【參考答案】B，建構主義學習觀認為學習不是知識簡單的由外到內(nèi)的轉移和傳遞，而是學習者主動地建構自己的知識經(jīng)驗的過程。
10.小強不按時完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業(yè)的次數(shù)增加了，這屬于( )。
A.正強化
B.負強化
C.自我強化
D.替代強化
【參考答案】B，負強化，也稱為消極強化，指取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。題目中，小強按時完成作業(yè)，媽媽取消禁止他看動畫片的經(jīng)歷屬于負強化。
小學教師考試試卷及答案解析 7
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1兒童發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)展的階段性特點決定了教育工作要()。
A循序漸進B有針對性C因材施教D抓關鍵期
答案：B
2“現(xiàn)在，我們教育中將引起的改變是重心的轉移....在這里，兒童變成了太陽，教育的一切措施要圍繞他們而組織起來。”這一兒童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根
答案：C
3小學班級管理中，既是做好班主任工作的基礎條件，又是決定班主任工作成效的主要因素是（）
A班主任工作職責B班主任自身素質
C班級學生的質量D對班級學生的了解
答案：D
4“讓學校的每一面墻壁都開口說話�！碧K霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）
A陶冶教育B榜樣示范C實際鍛煉D、品德評價
答案：A
5小學開展經(jīng)典誦讀活動時，對傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕。這說明教育對文化具有()。
A繼承功能B傳遞功能C選擇功能D創(chuàng)造功能
答案：C
6根據(jù)1993年頒發(fā)的.《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關規(guī)定，小學實行()。
A校長負責制B黨支部領導下的校長負責制
C書記負責制D教職工代表大會制
答案：A
7在火情發(fā)生時，如果學生的衣服已經(jīng)著火．教師首先應采取的措施是()。
A大聲呼救B讓學生就地打滾
C跑開取水D用手拍打學生衣服上的火焰
答案：B
8根據(jù)過度學習的研究，如果小學生讀4遍后能夠完整背誦一首詩，要想達到最佳記憶效果，還應再背誦()。
A2遍B4遍C6遍D8遍
答案：A
9張老師在組織學生思考和討論時，常常激勵學生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓練方法是()。
A分合法B清單法C試誤法D頭腦風暴法
答案：D
10根據(jù)動機水平與學習效果的關系研究，假如考試難度較小，要想取得好成績．學生學習的動機的最佳水平一般應該()。
A極高B偏高C中等D偏低
答案：B
11有的小學生在學習英語字母“t”時．常常會發(fā)出漢語拼音“t”的音。造成這種干擾現(xiàn)象的原因是()。
A前攝抑制B倒攝抑制C消退抑制D雙向抑制
答案：A
12媽媽要求小華必須完成作業(yè)以后才能看動畫片。這種做法符合()。
A負強化原則B替代強化原則C自我強化原則D普雷馬克原則
答案：D
13教師的知識結構中，小學英語教師所擁有的英語學科知識屬于()。
A一般性知識B條件性知識
C主體性知識D實踐性知識
答案：C
14李老師教學《落花生》時，讓學生談談做人該做落花生這樣的人，還是做蘋果石榴那樣的人，大家各抒己見。李老師運用的教學方法是()。
A講授法B討論法C談話法D發(fā)現(xiàn)法
答案：B
15“多—把衡量的尺子，就會多—批好學生”，這強調(diào)了教學評價應注重發(fā)揮()。
A導向功能B發(fā)展功能C反饋功能D管理功能
答案：A
16我國基礎教育課程改革要求整體設置九年一貫的義務教育課程通過課時比例調(diào)整使其保持適當?shù)谋戎仃P系。這強調(diào)了課程結構要體現(xiàn)()。
A均衡性B綜合性C選擇性D統(tǒng)一性
答案：A
17教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學生背給他聽，故意將”一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學生糾正并解釋。這種課堂總結方法屬于()。
A自然式B歸納式C游戲式D懸念式
答案：C
18在一些農(nóng)村教學點，教師在一節(jié)課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學。這種教學組織形式是()。
A復式教學B道爾頓制C分組教學D個別教學
答案：A
19羅老師教學《觀潮》時，播故了一段視頻讓學生感受錢塘江大潮的雄偉壯觀。其貫徹的教學原則是()。
A啟發(fā)性原則B因材施教C直觀性原則D循序漸進原則
答案：C
20學校中的”三風”是指校風、教風和學風。是學校文化的重要構成，就其課程類型而言，它主要屬于()。
A學科課程B活動課程C顯性課程D隱性課程
答案：D
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