體育教師考試試題

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們最少不了的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家整理的體育教師考試試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　體育教師考試試題 1

　　一、選擇題

　　1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生身體健康為主要目的的必修課程。其功能與價(jià)值是健身和育人。

　　2、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為（400）米，半徑為（36）米；分道最小為（1.22）米最大為（1.25）米。

　　3、武術(shù)運(yùn)動(dòng)的步型有弓步、馬步、虛步、仆步、歇步。

　　4、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。

　　5、人體能量的直接來源于糖、脂肪和蛋白質(zhì)。

　　6、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求從身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)三個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

　　7、在初中體育課教學(xué)中技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍都屬于體操教學(xué)。

　　8、跳高的技術(shù)是由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)緊密聯(lián)系的階段組成。

　　9、接力跑的傳接棒方式有上挑式、下壓式和立棒式

　　10、體育鍛煉前后要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。

　　11、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米、寬15米、3分線半徑6.75米。標(biāo)準(zhǔn)排球場長18米、寬9米。

　　12、根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。

　　13、課程評(píng)價(jià)包括學(xué)生的`學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)和課程建設(shè)三方面的評(píng)價(jià)。

　　14、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改造、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。

　　15、某學(xué)校8年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行28 場比賽,共有( 7 )輪。

　　二、判斷

　　1、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。（∨）

　　2、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。（Ⅹ）

　　3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)取得41塊金牌。（Ⅹ）

　　4、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。（Ⅹ）

　　5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10－13歲。（Ⅹ）

　　6、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項(xiàng)目。（Ⅹ）身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)

　　7、排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場端線后任意一點(diǎn)進(jìn)行。（∨）

　　8、分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在跳箱前方。（ Ⅹ ）

　　9、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。（Ⅹ）

　　10、田徑項(xiàng)目比賽中，競賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。（Ⅹ）

　　三、名詞解釋

　　1、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等。后包括從事運(yùn)動(dòng)所需要的速度、力量、靈敏性、平衡、反應(yīng)等。其中一些體能成份即是與健康有關(guān)的體能，又是提高運(yùn)動(dòng)技能所需要的體能。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能：指在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。

　　四、簡答題

　　1、體育實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？

　　答：實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。

　　2、體育與健康課程的基本理念是什么

　　答：1）、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2）、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4）、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

　　3、論述題作為一名中學(xué)體育教師，請(qǐng)問你有何措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)？

　　答：1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)自練能力。

　　2）、教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會(huì)交往能力。

　　3）、教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

　　4）、通過布置適當(dāng)家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問題的責(zé)任感。

　　5）、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生收集和綜合信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。

　　6）、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　體育教師考試試題 2

　　一、名詞解釋

　　1.水平目標(biāo)：指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　2.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：又叫運(yùn)動(dòng)量，包括負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間、距離、重量來表示；負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。

　　3.運(yùn)動(dòng)處方：類似醫(yī)生給病人開的醫(yī)藥處方，是由指導(dǎo)教師、醫(yī)生或教練給參加體育鍛的人，按其年齡、性別、心肺或運(yùn)動(dòng)器官的功能、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和健康狀況等特點(diǎn)，用處方的形式，規(guī)定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，稱為運(yùn)動(dòng)處方。

　　二、填空題

　　1．體育與健康新課程，將根據(jù) 三維健康觀 和 體育自身 的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 運(yùn)動(dòng)參與 、運(yùn)動(dòng)技能 、身體健康 、心理健康 、社會(huì)適應(yīng) 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　2．新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為 六級(jí) 水平，既水平一至水平五分別相當(dāng)于 1—2年級(jí)、 3—4年級(jí)、 5—6年級(jí)、7—9年級(jí)、 高中學(xué)段。

　　3.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為 身高 、體重 、坐位體前屈 三項(xiàng)；小學(xué)五至六年級(jí)和初中以上年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為六 項(xiàng)， 身高 、體重 、肺活量 為必測(cè)項(xiàng)目，選測(cè)項(xiàng)目為 3 項(xiàng)。

　　4．根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是 不均衡 的。其中 神經(jīng)系統(tǒng) 發(fā)育最快； 生殖系統(tǒng) 發(fā)育最晚。

　　5．國際田徑協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)規(guī)定，從 2003 年 1 月 1 日起，除 標(biāo)槍 外，各投擲項(xiàng)目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長線的夾角為34.92 度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為 2.135 米。

　　8．排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊(duì)被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊(duì)為 棄權(quán) ，對(duì)方以每局的 25：0 比分和 3：0 的比局獲勝。

　　三、判斷題

　　1.根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動(dòng)時(shí)身體能量的主要來源。 （√）

　　2.測(cè)量安靜時(shí)脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。（×）

　　3.田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對(duì)第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)取消該項(xiàng)目的比賽資格。 （×）

　　4.排球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場比賽一次，替補(bǔ)開始上場陣容的.隊(duì)員。而且他只能由被他替換下場的隊(duì)員來替換。 （√）

　　四、論述題

　　(一)請(qǐng)你草擬一份學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽規(guī)程。

　　答：制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：

　　1、比賽名稱；2、主辦、承辦、協(xié)辦單位;3、競賽日期與地點(diǎn)：4、參加單位:5、競賽項(xiàng)目：6、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；6、報(bào)名辦法：7、競賽辦法（方法、確定名次等）；8、比賽規(guī)則；9、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；10、對(duì)參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。

　�。ǘ�）教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個(gè)步驟？

　　答：一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個(gè)步驟：

　　1、選擇研究課題；

　　2、制定研究計(jì)劃（題目、目的意義、對(duì)象、方法、時(shí)間安排等）；

　　3、實(shí)施研究活動(dòng)（材料要真實(shí)、充足）；

　　4、對(duì)研究材料加工、整理和分析；

　　5、撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。

【體育教師考試試題】相關(guān)文章：

報(bào)檢員考試試題04-30

地理考試模擬試題10-15

TOEFL考試試題10-19

英語自考試題08-20

英語考試試題精選10-03

機(jī)電運(yùn)輸考試題05-01

報(bào)檢員考試試題(一)04-30

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試題04-27

廣州ielts考試試題10-19

大學(xué)電腦考試Flash考試題型10-22