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寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)（通用7篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編精心整理的寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
從北京遠(yuǎn)道而來(lái)的梁恕儉老師為重慶站員工做了一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。梁老師以自身經(jīng)歷做分析，與我們分享了他的寶貴經(jīng)驗(yàn)：
1、堅(jiān)持不懈、學(xué)無(wú)止境，時(shí)時(shí)刻刻為明天做準(zhǔn)備。
2、多學(xué)習(xí)多做事，藝不壓身，不要為一時(shí)的得失放棄目標(biāo)。
3、業(yè)務(wù)技巧及如何實(shí)施：
A、做事先做人，光明磊落，坦坦蕩蕩。
B、你是誰(shuí)不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。
C、把握時(shí)間，不要讓自己松懈下來(lái)。
D、自信是成功的第一秘訣，不戰(zhàn)而屈人之兵。
E、與客戶交流前要事先做準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)，給對(duì)方以尊重。
F、談單要有策略，要委婉地讓對(duì)方明白我們是給其送機(jī)遇、送平臺(tái)、送發(fā)展以及我們是能造福予與你的。
G、任何事情都要用心去做。
梁老師說(shuō)的這幾點(diǎn)正是我們?cè)趯?shí)踐中需要學(xué)習(xí)和強(qiáng)化的。
接下來(lái)梁老師與大家一起討論了人生發(fā)展與職涯規(guī)劃。同事們各抒己見(jiàn)，梁老師一一點(diǎn)評(píng)解答。當(dāng)我談到不知該怎么去做時(shí)，梁老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，他說(shuō)：當(dāng)你不知道你該如何去做某件事情的'時(shí)候，你就去做這件事�？此泼艿囊痪湓拝s有深刻的意義。不知道怎么寫(xiě)文章，想三天也是空白。
如果你直接去寫(xiě)，不管寫(xiě)得好不好，總有了修改的基礎(chǔ)。慢慢地就能寫(xiě)一些東西了。是啊，車(chē)到山前必有路嘛。在以后的工作中我也不會(huì)再畏懼困難，比如不知道怎么去聽(tīng)課評(píng)課，管他怎么評(píng)，先聽(tīng)了課再說(shuō)，聽(tīng)多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中一些問(wèn)題，就有評(píng)的東西了。我也提到了自己面對(duì)的困難還有內(nèi)心問(wèn)題，拜見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)前，寫(xiě)了交流話術(shù)，要問(wèn)的問(wèn)題也羅列好了，可是在某個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的一句反問(wèn)便會(huì)讓我大腦突然懵了，一片空白不知道接下來(lái)該怎么去說(shuō)。這也就是自己內(nèi)心不夠強(qiáng)大的原因。
梁老師也指出：自信不是拍拍胸脯說(shuō)說(shuō)大話就行的，需要?dú)v練，需要時(shí)間和汗水去培養(yǎng)。只有在業(yè)務(wù)上確實(shí)下工夫，只有在和校長(zhǎng)多次交往中總結(jié)提煉怎么和他們打交道，這樣才能找準(zhǔn)方向，才能成功。銷(xiāo)售就是從拒絕開(kāi)始的，不要怕面對(duì)，要知道99次被拒絕是為了迎接第一百次的成功。姿態(tài)放低，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情好做多了。梁老師最后給我的一個(gè)意見(jiàn)是把“成功就是一種習(xí)慣”這句話作為標(biāo)語(yǔ)放在顯眼的位置，用它來(lái)時(shí)刻警醒自己。自己缺乏哪方面的知識(shí)，就要學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)。把這種“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)。
這次培訓(xùn)總的來(lái)說(shuō)比較切合我們的實(shí)際情況，對(duì)我們接下來(lái)的工作也給出了明確的方向。同時(shí)也給我們提出了思考：我是誰(shuí)，我為什要到這里來(lái)，我又要到哪里去。當(dāng)我們想明白這些問(wèn)題之后，對(duì)自己有了準(zhǔn)確的定位，然后確立目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)去實(shí)踐自己，最終達(dá)成目標(biāo)。這次培訓(xùn)受益良多，希望北京的各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)多多來(lái)重慶，給我們做培訓(xùn)指導(dǎo)。
寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
培訓(xùn)的第一天，早上剛到總部，很幸運(yùn)的參加了北分的大早會(huì)，朱總和魯總的發(fā)言，鏗鏘有力，激情四射，給兄弟們傳遞著完成目標(biāo)的信心。其中有一段令我感觸很深，就是朱總讓員工上來(lái)分享的時(shí)候，有一個(gè)員工說(shuō)：“會(huì)議其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要積極陽(yáng)光的把客戶約過(guò)來(lái)就可以了�！倍嗝纯蓯�(ài)的員工，多么令人振奮的一句話，身為會(huì)議講師的我，聽(tīng)到這句話，特別的高興，北分一直都是我們大家的領(lǐng)頭羊，看見(jiàn)了北分的現(xiàn)在，就看見(jiàn)我們大家的未來(lái)。相信過(guò)不了多久，其他分公司也會(huì)有越來(lái)越多的兄弟們，得到會(huì)議幫助。真正的日常到賬和會(huì)議到賬兩腿走路。高興的同時(shí)，我也感受到，會(huì)議講師的使命和責(zé)任尤為重要。因?yàn)槌吮狈诌�有很多兄弟公司，會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)都沒(méi)有合格，就像代總說(shuō)的，金榜題名這個(gè)產(chǎn)品會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)沒(méi)有過(guò)40w都不算合格。王鵬老師幫助北分第一個(gè)過(guò)40w，學(xué)習(xí)，改變，超越。感謝總部給我們這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我這次學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常簡(jiǎn)單，也很明確，我一定要幫助長(zhǎng)分成為xx集團(tuán)第二個(gè)過(guò)40w的分公司。振興武漢會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)，幫助南昌突破會(huì)銷(xiāo)。
9點(diǎn)所有的會(huì)議講師培訓(xùn)老師，在3摟的會(huì)議廳集合，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的10幾分鐘的交流，我了解到這一次來(lái)參加培訓(xùn)的老師，大多都是有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，各有各的特色，有很多的地方都值得我去學(xué)習(xí)。接下來(lái)就是王鵬老師的'授課，他先詢問(wèn)大家，這幾天都希望學(xué)習(xí)到哪些，然后跟我們簡(jiǎn)單介紹了這幾天我們可以學(xué)到的一些技能和知識(shí)，以及會(huì)銷(xiāo)的流程和一些細(xì)節(jié)的工作。在上午王鵬老師授課的過(guò)程中，我最受用的有兩大方面，一個(gè)是會(huì)議的細(xì)節(jié)工作，比如馬仔與老板同時(shí)來(lái)參會(huì)的時(shí)候，處理的一些方式。還有客戶代表一定要去樓外接客戶上來(lái)，以及會(huì)議開(kāi)始前5分鐘，主持人上臺(tái)給客戶代表暗號(hào)，讓他們帶老板去上洗手間。這三點(diǎn)都是之前華中大區(qū)三家分公司會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)沒(méi)有做到的地方。還有一個(gè)就是，王鵬老師提到的控制老板理論，在會(huì)議開(kāi)始前，就多和客戶身體接觸，先講自己再問(wèn)別人，不要反復(fù)發(fā)問(wèn)，建立信賴(lài)感，用白皮書(shū)訓(xùn)練客戶，給老板造成一種理發(fā)廳的感覺(jué)，杜絕一切餐館的感覺(jué)，為會(huì)議最后的促成打下基礎(chǔ)。我覺(jué)得這個(gè)理論很棒，回去可以讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。
下午，是關(guān)老師跟我們授課，講到了xx講師的定位、講師的基本素質(zhì)、以及一些講師授課時(shí)的技巧以及影響力。整個(gè)下午我都在瘋狂的記筆記，問(wèn)了很多問(wèn)題，感謝關(guān)老師耐心的回答。因?yàn)槲矣X(jué)得這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要了，從高中高考失敗那會(huì)就開(kāi)始瘋狂的迷戀演講，一路上只是通過(guò)自己去看一些書(shū)，聽(tīng)一些講座，以及參加一些演講活動(dòng)來(lái)提升自己的演講。從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的民兵，機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)然不能放過(guò)。這堂課對(duì)我受用的地方有很多，比如講師的站位，肢體動(dòng)作的規(guī)范化，以及專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的習(xí)慣，包括特殊人物的應(yīng)對(duì)。這些內(nèi)容都給了我很大的啟發(fā)和幫助。在下午5點(diǎn)30的時(shí)候，關(guān)老師讓大家進(jìn)行了會(huì)議交流，沈陽(yáng)的陸老師和李老師都有10多年的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，他們發(fā)表了自己對(duì)會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的獨(dú)到見(jiàn)解，拓寬了大家的視野。
晚上，關(guān)老師跟我們大家講解了一下總部金榜題名的最新課件，通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的會(huì)議講師，很感謝總部給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我得知這批講師中已經(jīng)加入講師團(tuán)的只有我和陸陽(yáng)老師，仕駿深感慚愧，陸陽(yáng)老師有10多年的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，而仕駿只有半年的講會(huì)經(jīng)驗(yàn)，差距之大，深知自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不過(guò)仕駿一定會(huì)把這份差距記在心里，虛心的向每一位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真的記筆記，回到分公司后在行動(dòng)上改變，把知識(shí)化作行動(dòng)，創(chuàng)造更多的增量績(jī)效。一定不辜負(fù)總部對(duì)我的期望！
寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
今天是從石家莊到盧龍的第二天，主要任務(wù)是去盧龍一中參加新任教師培訓(xùn)。大家一同步行來(lái)到了盧龍一中，走進(jìn)階梯教室才知道原來(lái)還有今年新入編的教師，三百多人在一起培訓(xùn)。讓我頓時(shí)感覺(jué)到從學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)換到了一名教師。教師一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。
上午第一科培訓(xùn)的是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。從中讓我知道了作為一名教師在今后的我崗位上應(yīng)該愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。教師身上的責(zé)任和愛(ài)的體現(xiàn)。在學(xué)校注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生將強(qiáng)的體魄，把學(xué)生的生命安全放在首位，公平的對(duì)待每一位學(xué)生，循循善誘，實(shí)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)，保持教育的耐心和恒心。在學(xué)校里，自己是一名老師從衣著上語(yǔ)言上都應(yīng)該有所改變，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。作為一名教師，要不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)，豐富自身的知識(shí)庫(kù)，形成自己的教育風(fēng)格。
下午學(xué)的講的是教師與法，作為一名教師對(duì)于法律應(yīng)該有必要的了解，主要是教師與學(xué)生之間的關(guān)系，以及在校園傷害事故中的法律解決等。通過(guò)老師的舉例，讓我知道法律保障教師從事教育工作中的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)也為教師設(shè)定了相應(yīng)的義務(wù)，但教師不能逾越法律，要依法支教。
經(jīng)過(guò)一天的`培訓(xùn)，這一田充實(shí)而又意義，讓我知道老師身上的重大使命，在工作上要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，教學(xué)時(shí)一門(mén)藝術(shù)，教師神圣的職業(yè)，需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)路上慢慢去探索，作為一名新教師，應(yīng)該以老教師為榜樣，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
很榮幸成為教師隊(duì)伍中的一員，很幸運(yùn)我們這一代的新入職教師，有條件，有資源，有前輩為我們指路，為期三天的培訓(xùn)受益匪淺，有人說(shuō)這很官方，自然不是。雖然我們經(jīng)過(guò)了層層選拔，脫穎而出。
作為一名新教師，終于圓了二十多年來(lái)的夢(mèng)，走上了教師的崗位，我的心中滿是快樂(lè)與興奮。但在快樂(lè)與興奮的背后，內(nèi)心隱隱地有著一絲的緊張，擔(dān)心自己沒(méi)辦法很好地完成學(xué)生與教師之間的角色轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己做得不夠。
寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。作業(yè)作為教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。那么如何規(guī)范學(xué)生作業(yè)，真正發(fā)揮作業(yè)的多元作用？我認(rèn)為應(yīng)該把握“一個(gè)適當(dāng)”、強(qiáng)化“兩個(gè)規(guī)范”、做到“三個(gè)重視”、教師批閱履行“四個(gè)統(tǒng)一”。
一、把握一個(gè)“適當(dāng)”。即作業(yè)量要適當(dāng)，不搞重復(fù)抄寫(xiě)和機(jī)械作業(yè)防止學(xué)生體力、腦力嚴(yán)重透支。
二、強(qiáng)化兩個(gè)“規(guī)范”。
一是從教師自己作起，不管是板書(shū)還是批語(yǔ)、批閱日期都要規(guī)范書(shū)寫(xiě)，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮教師的示范作用。批改作業(yè)要規(guī)范使用批改符號(hào)。符號(hào)醒目，使學(xué)生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于學(xué)生改正錯(cuò)誤。
二是嚴(yán)格要求并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音、漢字、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)學(xué)符號(hào)等。
三、做到三個(gè)“重視”。
（一）重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.學(xué)生作業(yè)本種類(lèi)、大小、顏色、統(tǒng)一。學(xué)�？梢宰稣w計(jì)劃，分低、中、高年級(jí)，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的種類(lèi)、大小、顏色等。
2.作業(yè)本干凈整齊，封面校名、姓名、班級(jí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范統(tǒng)一。
3.書(shū)寫(xiě)筆統(tǒng)一。低年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，中高年級(jí)用鋼筆（純藍(lán)墨水）書(shū)寫(xiě)。
4.作業(yè)本管理統(tǒng)一。特別是要培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的作業(yè)本，并且要求做到干凈、整齊、不丟失。
�。ǘ┲匾晫W(xué)困生的作業(yè)。
針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生，盡量布置一些分層作業(yè)給學(xué)生以選擇的權(quán)利。
對(duì)“學(xué)困生”的作業(yè)，要認(rèn)真、耐心地批閱，不要草率地否定他們。關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)成果，在作業(yè)匯報(bào)交流時(shí)，教師要努力發(fā)現(xiàn)“學(xué)困生”作業(yè)中的閃光之處，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激起“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄈ┲匾曌鳂I(yè)上的批語(yǔ)。
在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常忽視“作業(yè)批語(yǔ)”的重要性，一個(gè)批號(hào)，或一個(gè)簡(jiǎn)單的等級(jí)劃分就應(yīng)付了事。其實(shí)，批語(yǔ)的作用不可忽視，利用好了，它就會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。作業(yè)批語(yǔ)是作業(yè)批閱的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在作業(yè)批改中，對(duì)不同層次的學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的作業(yè)，有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生寫(xiě)上批語(yǔ)，這不僅傳遞了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見(jiàn)，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生間的交流，增進(jìn)師生感情，一句溫馨具有鼓勵(lì)性的批語(yǔ)也是調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)做作業(yè)、做好作業(yè)的有效方式之一。教師應(yīng)用賞識(shí)的眼光和心態(tài)去批閱學(xué)困生的每次作業(yè)，從中尋找點(diǎn)滴的閃光點(diǎn)，用賞識(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)。使他們的心靈在教師的賞識(shí)中得到舒展，讓他們變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越有自信。
在批語(yǔ)中，不使用訓(xùn)斥性的符號(hào)批語(yǔ)，不以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生，不撕毀學(xué)生作業(yè)本。
四、教師批閱履行四個(gè)“及時(shí)”
�。ㄒ唬┙處熋刻觳贾猛曜鳂I(yè)后，督促監(jiān)督學(xué)生及時(shí)認(rèn)真地完成。
小學(xué)生的自我約束能力差，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力弱，特別是低年級(jí)學(xué)生和“學(xué)困生”，教師要經(jīng)常督促、幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生明確掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須做到格式規(guī)范、獨(dú)立完成、字跡工整、頁(yè)面整潔。
�。ǘ┙處熡眉t筆，用統(tǒng)一的符號(hào)完整、準(zhǔn)確地及時(shí)批閱所有學(xué)生作業(yè)。教師要及時(shí)了解學(xué)生在知識(shí)、能力上的`漏洞和缺陷，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。一般情況下，批改的作業(yè)要在24小時(shí)內(nèi)和學(xué)生見(jiàn)面，不積壓。要求全批全閱，特殊情況要面批面改，嚴(yán)禁他人代批代改。教師批閱作業(yè)要起到三個(gè)作用：
�、艑W(xué)生是否全部按時(shí)交了作業(yè)，是否按要求做了作業(yè)。
�、拼蠖鄶�(shù)同學(xué)出現(xiàn)的同樣的問(wèn)題，要及時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行講評(píng)彌補(bǔ)；
�、莻�(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，通過(guò)作業(yè)批閱，教師要全面細(xì)致地了解每一個(gè)學(xué)生。
�。ㄈ⿲�(duì)有錯(cuò)誤的作業(yè)要及時(shí)反饋給學(xué)生。
這樣做有兩個(gè)好處：第一，學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)作業(yè)中的錯(cuò)誤對(duì)其學(xué)習(xí)新知識(shí)起著至關(guān)重要的作用；第二，為教師傳授新知識(shí)掃清了攔路虎。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正。要堅(jiān)持讓學(xué)生自己改正自己作業(yè)中的錯(cuò)誤。能夠自己改正的錯(cuò)題要求自己改正，不能自己改正的錯(cuò)題教師要引導(dǎo)啟發(fā)幫助他們改正。學(xué)生改后的作業(yè)要再交回，教師再批閱。學(xué)生在每次作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題教師要做記錄和分析。關(guān)鍵問(wèn)題和普遍性問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)，然后再留作業(yè)進(jìn)行鞏固。
“四個(gè)及時(shí)”相互聯(lián)系密不可分，有一個(gè)“及時(shí)”做不到，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量將大打折扣。
總之，別小看了這小小的作業(yè)本，它是教師與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)，它是學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的載體之一，它凝聚著教師和學(xué)生的心血，應(yīng)該引起每一位教師的重視。
寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
xxxx年5月17日，我到縣第一思源學(xué)校參加特級(jí)教師的培訓(xùn)，通過(guò)這次陳鳳云老師主講培訓(xùn)，我從教學(xué)理念、教材觀念、教學(xué)方法等方面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也有了很多的感觸，現(xiàn)將我培訓(xùn)心得體會(huì)如下；
第一、聽(tīng)陳鳳云老師的《靈動(dòng)課堂、靈動(dòng)活動(dòng)》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺(tái)階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應(yīng)該要有耐心的去對(duì)待每一位學(xué)生，以后在課堂教學(xué)中，多留一點(diǎn)時(shí)間和空間給學(xué)生展示自己能力，讓學(xué)生能夠體會(huì)到自己的成功，整個(gè)講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以學(xué)生的生活為背景，創(chuàng)設(shè)情境引入新課。能調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。特別是陳老師和學(xué)生之間通過(guò)互夸的這種互動(dòng)活動(dòng)，很快的和學(xué)生融為一體，為課堂的開(kāi)展奠定了良好人緣。所以培訓(xùn)完，我的感受是我們不但要會(huì)教數(shù)學(xué)，同時(shí)還應(yīng)該是一位心理學(xué)家，能夠在課堂上抓住學(xué)生的心。
第二、陳老師的授課語(yǔ)氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學(xué)生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的是陳老師的語(yǔ)言非常豐富，準(zhǔn)確、優(yōu)美，有著比較深的文學(xué)功底和文化底韻，本課通過(guò)組織學(xué)生主動(dòng)參與多種教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的.多種感悟協(xié)調(diào)合作，既讓學(xué)生感悟了新知，又體驗(yàn)到了成功，獲取了數(shù)學(xué)知識(shí)，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
整堂課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，數(shù)學(xué)課堂不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)教與學(xué)的統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
通過(guò)參加此次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我明白了自己在實(shí)際教學(xué)中存在的很多不足。在今后的教學(xué)中，我會(huì)把本次所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化成自己的東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用更多更好的教學(xué)方法，使自己的英語(yǔ)課堂有所進(jìn)步，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的幸福樂(lè)園！
寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
9月2日學(xué)校邀請(qǐng)官渡路小學(xué)胡老師和李老師分享交流如何上課及班主任經(jīng)驗(yàn)分享。用心做教育，用愛(ài)育人才。
胡老師的分享非常值得學(xué)習(xí)，她圍繞課堂管理進(jìn)行分享，關(guān)注課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。首先要目標(biāo)課堂明確，課堂教學(xué)要有方向，這樣才能使自己的課堂目的更為清晰。其次要有活動(dòng)扎實(shí)，學(xué)生參與有時(shí)間。讓學(xué)生從充分參與課堂是新課標(biāo)的要求，要切實(shí)落到實(shí)處。最后抓好反饋，學(xué)習(xí)效果有評(píng)價(jià)。通過(guò)備教材備學(xué)生抓住目標(biāo)方向，研究教學(xué)目標(biāo)。
講課文要有主線意識(shí)，長(zhǎng)文短讀，有淺入深的講解如何達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。胡老師還積極鼓勵(lì)大家要有效的閱讀，寫(xiě)字，提高自身道德修養(yǎng)。胡老師的分享，讓我深刻看反思自己的教學(xué)行為，還有很多需要晉升的空間。
李老師以把瑣碎的點(diǎn)滴化為愛(ài)的教育為主題，從自身教學(xué)工作中的點(diǎn)滴，給大家分享愛(ài)的教育。給我們分享了自己在班級(jí)管理方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，抓好開(kāi)端，事倍功半，深層次意義的班訓(xùn)，選班干部的自建優(yōu)先，以動(dòng)治動(dòng)，衛(wèi)生方面的分工協(xié)作，責(zé)任到人，禮儀方面的見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等等，都使我感到自己的經(jīng)驗(yàn)是如此不足。受益匪淺，最后以振奮人心的短視頻建議老師們抓住時(shí)機(jī)，在自己的課堂上滲透德育教育。時(shí)刻沒(méi)關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，用愛(ài)來(lái)感化自己的所有學(xué)生，以身作則，是最值得我學(xué)習(xí)的。
以后在自己的`班級(jí)管理及課堂教學(xué)中，這兩位老師的分享真的用落了實(shí)處，對(duì)我的班級(jí)管理有很大的幫助。
寶貴的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升理念，
形成明確的推進(jìn)思路。
幾年來(lái)，xx公司始終把職工教育培訓(xùn)工作當(dāng)作企業(yè)改革發(fā)展的重要任務(wù)列入企業(yè)年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子每年召開(kāi)兩次專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究職工培訓(xùn)工作。以此引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是企業(yè)決策層加強(qiáng)對(duì)提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。xx年初，xx公司在職代會(huì)上通過(guò)的《職工培訓(xùn)和人才建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》中明確指出：“現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要具有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍為依托，入世后企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從根本上來(lái)講是人才的競(jìng)爭(zhēng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從事關(guān)企業(yè)生死存亡的高度來(lái)充分認(rèn)識(shí)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的重要性。要以對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的歷史責(zé)任感來(lái)干好這項(xiàng)工作�！�
在這一方針指引下，我們?cè)趶V泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了開(kāi)展職工教育培訓(xùn)的思路。將以往各條口組織的封閉式培訓(xùn)向企業(yè)統(tǒng)一規(guī)劃，覆蓋全員的開(kāi)放式培訓(xùn)轉(zhuǎn)變；將培訓(xùn)內(nèi)容從由單純注重學(xué)歷向?qū)W歷與能力并重型轉(zhuǎn)變；由培養(yǎng)單一型專(zhuān)門(mén)人才向培養(yǎng)復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。力爭(zhēng)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)使全員的整體素質(zhì)提高到一個(gè)新層次。從而適應(yīng)新形勢(shì)的需求。
根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，我們明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，搞好協(xié)調(diào)分工，初步建立了“三級(jí)負(fù)責(zé)、四方配合”的職工教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。所謂“三級(jí)負(fù)責(zé)”就是由公司黨政負(fù)責(zé)人作為全公司職工培訓(xùn)工作的決策人，由一名副經(jīng)理專(zhuān)職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)制定企業(yè)職工教育培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)和年度規(guī)劃；出臺(tái)有關(guān)職工培訓(xùn)的政策與規(guī)定，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。定期檢查考核各級(jí)人才工作落實(shí)情況；分公司黨政負(fù)責(zé)人是本單位培訓(xùn)工作的責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本單位的職工培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)公司規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)政策與規(guī)定，做好人才的培養(yǎng)、管理、選拔和考核工作；項(xiàng)目車(chē)間隊(duì)負(fù)責(zé)人為職工培訓(xùn)工作的關(guān)鍵人，負(fù)責(zé)訂立師徒合同，制訂所屬職工的定向培養(yǎng)目標(biāo)，搞好傳幫帶。所謂“四方配合”就是各級(jí)黨組織對(duì)職工培訓(xùn)工作負(fù)全責(zé)；行政方面制定目標(biāo)，出臺(tái)政策，落實(shí)待遇；工會(huì)配合黨政做好職工隊(duì)伍的思想政治工作，扶助下崗員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)重新上崗。團(tuán)組織負(fù)責(zé)開(kāi)展適合青工發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為青年人才的成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)。
這樣我們就形成指導(dǎo)思想明確，工作網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)分工清晰的推進(jìn)思路。
二、有的放矢，分層施教
建立完善的培訓(xùn)機(jī)制。
為了提高職工教育培訓(xùn)工作的實(shí)際效果，我們制訂了相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制。主要有：
一是分層施教機(jī)制。即通過(guò)對(duì)管理層、作業(yè)層和外來(lái)勞務(wù)分包層實(shí)施有針對(duì)性的教育，全面提高他們的素質(zhì)。
在作業(yè)層，我們?cè)诶^續(xù)培養(yǎng)土建施工需要的電氣焊、水暖、裝飾等工種外，三年以來(lái)，把重點(diǎn)放在新開(kāi)發(fā)的“鋼-砼組合結(jié)構(gòu)施工體系”所需要的多頭切割、組立、氣保焊、門(mén)式焊、噴漆、除銹、起重等新工種的培訓(xùn)上，三年來(lái)共培養(yǎng)近300名特工種工人，成為xx實(shí)施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的中堅(jiān)力量。與此同時(shí)，對(duì)于歸并的原建筑門(mén)窗廠，通過(guò)對(duì)工人進(jìn)行新技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，相繼開(kāi)發(fā)出高檔木制門(mén)窗、實(shí)木家具、板式家具等新產(chǎn)品，使200多名下崗員工重新上崗。
我們還延伸培訓(xùn)范圍，以在外來(lái)勞務(wù)層實(shí)施建立勞務(wù)隊(duì)工會(huì)、建立民工之家、建立素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校的.制度，努力提高外來(lái)務(wù)工人員的維權(quán)意識(shí)、守法意識(shí)、文明施工意識(shí)和文明生活意識(shí)以及操作技能水平。使他們的各方面素質(zhì)能夠滿足產(chǎn)業(yè)革命的需求，融入現(xiàn)代都市的文明生活。xx機(jī)施公司的外來(lái)務(wù)工人員xxx，通過(guò)勤學(xué)苦練，熟練掌握了多種技能，并搞了扁擔(dān)吊鉤、埋漲拉螺栓等１0項(xiàng)小發(fā)明。他勇立產(chǎn)業(yè)革命潮頭，多次帶領(lǐng)青年突擊隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，完成了大量急難險(xiǎn)重的施工任務(wù)，被團(tuán)中央、建設(shè)部等八部委授予“第二屆全國(guó)外來(lái)務(wù)工杰出青年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并被xx公司錄用為正式員工。《中國(guó)建設(shè)報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》、《xx工運(yùn)》等多家中央和地方報(bào)刊都曾予以專(zhuān)題報(bào)道。
二是靈活辦學(xué)機(jī)制。針對(duì)企業(yè)施工生產(chǎn)和職工隊(duì)伍的的實(shí)際情況，我們摒棄以往培訓(xùn)工作出現(xiàn)的弊端，建立了公司、分公司統(tǒng)一計(jì)劃與各專(zhuān)業(yè)條口自行舉辦相結(jié)合；由學(xué)歷教育與資質(zhì)教育相結(jié)合；由脫產(chǎn)培訓(xùn)與業(yè)余進(jìn)修相結(jié)合；由施工黃金季節(jié)的分散培訓(xùn)與冬季的集中培訓(xùn)相結(jié)合的靈活、適宜的辦學(xué)機(jī)制，既符合企業(yè)的實(shí)際需要，又適合成人在職培訓(xùn)的特點(diǎn)，得到廣大職工的歡迎。
三是激勵(lì)考核機(jī)制。我們制定了相關(guān)政策，對(duì)于職工個(gè)人受教育培訓(xùn)的情況與其聘任上崗、晉級(jí)調(diào)資、評(píng)選先進(jìn)乃至發(fā)放住房補(bǔ)貼和休假療養(yǎng)等待遇直接掛鉤。每年用于此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的支出近20萬(wàn)元。對(duì)于各二級(jí)單位，我們把職工培訓(xùn)的情況作為考核的重要指標(biāo)；對(duì)于責(zé)任者和關(guān)鍵人，更是將職工培訓(xùn)落實(shí)情況與其政績(jī)和物質(zhì)待遇有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)于培訓(xùn)活動(dòng)的效果落實(shí)起到積極的保證作用。
三、加大投入、活躍載體，
營(yíng)造濃厚的企業(yè)氛圍。
近年來(lái)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，本著服務(wù)企業(yè)，服務(wù)員工的原則，我們投資完善了職工培訓(xùn)基地，添置了資料和設(shè)備；在勞動(dòng)人事部門(mén)建立了職工素質(zhì)檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)動(dòng)態(tài)管理；在資金緊張的情況下，每年都拿出六七十萬(wàn)元用于專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷教育。從而在物質(zhì)條件上滿足了培訓(xùn)工作的需求。
與此同時(shí)，我們還在培訓(xùn)中注重營(yíng)造政治氛圍，注重對(duì)廣大職工進(jìn)行思想道德素質(zhì)和企業(yè)精神的培養(yǎng)，重點(diǎn)是以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”等要點(diǎn)為核心內(nèi)容，編制了各層次、各崗位的職業(yè)道德細(xì)則，發(fā)至人手一冊(cè)。促使廣大員工在實(shí)際工作中能夠提升職業(yè)理念，養(yǎng)成符合“入世”需要的職業(yè)道德。通過(guò)近兩年的“三個(gè)形象”創(chuàng)建活動(dòng)，推出了一批最佳領(lǐng)導(dǎo)干部、最佳黨員、最佳員工典型，對(duì)于職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高起到榜樣示范作用。
我們還把培訓(xùn)工作與其他工作和活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，一是與科技周活動(dòng)、職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)推動(dòng)科技攻關(guān)和技術(shù)革新，努力推出科研成果。二是與青年技術(shù)比武、知識(shí)競(jìng)賽、“三創(chuàng)育人”競(jìng)賽、創(chuàng)建青年文明號(hào)、人才成果展示活動(dòng)等相結(jié)合，著重培養(yǎng)青年管理技術(shù)骨干，為企業(yè)發(fā)展積蓄后備力量。三是以每年一屆的職工文化節(jié)為載體，通過(guò)創(chuàng)作、演出具有時(shí)代風(fēng)格，反映職工精神風(fēng)貌的作品，宣傳先進(jìn)，推出新人，擴(kuò)大企業(yè)人才的內(nèi)外知名度，從而形成尊知重計(jì)，努力成才的良好企業(yè)氛圍。
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，目前企業(yè)職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)已有了根本性提高。目前大專(zhuān)以上學(xué)歷的員工已占管理層總數(shù)的40％，比三年前提高12%；個(gè)各類(lèi)員工持證上崗率已近９6％，比三年前提高17%，擁有中、高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)和技師資格的已達(dá)職工總數(shù)的30%以上，比三年前提高10%；三年中110名信念堅(jiān)定、工作敬業(yè)、成績(jī)突出的同志被吸收入黨組織，120余名專(zhuān)業(yè)精通、精力充沛、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的骨干被提拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的還進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。在廣大職工的拼搏努力下企業(yè)產(chǎn)值和利潤(rùn)保持平穩(wěn)的發(fā)展勢(shì)頭，xx鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)園區(qū)已被確定為全國(guó)首家住宅產(chǎn)業(yè)化基地。
通過(guò)實(shí)踐我們認(rèn)識(shí)到，企業(yè)振興發(fā)展的根本在于職工整體素質(zhì)的提高。我們要緊緊抓住全市實(shí)施職工素質(zhì)工程的大好契機(jī)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兄弟單位的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力創(chuàng)新，組織廣大職工為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
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