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自考 他藝術人生的乳母—記南通考生端木志堅
端木志堅不是藝術設計專業(yè)科班出生，翻開他的履歷，他生活的足跡是“求學、從教，再求學，再從教”。1980年至1982年，端木志堅在海門師范美術中專班學習，畢業(yè)后從事教師工作；1984至1987年又進入南通師專繪畫專業(yè)大專班學習，畢業(yè)后再次回到教師崗位；3年后他毅然辭去教師工作下海應聘到一家設計公司打工，他有美術繪畫基礎，選擇這樣的工作無疑是為他今天的成就起到一種厚實的鋪墊。1993年至1994年端木志堅不滿足初等水平的設計工作，經(jīng)過一段實踐以后，他想在理論上產(chǎn)生一個飛躍，于是他自費到清華大學美術學院工業(yè)造型設計系進行一年多進修學習，1995年回到南通他已不再替人打工，自起爐灶，創(chuàng)立新視角廣告公司，2000年他事業(yè)進一步做大，在原公司的基礎上，端木標志設計顧問有限公司應運而生，并擔任創(chuàng)意總監(jiān)。端木志堅較為出色的業(yè)績，在南通這座人杰地靈的城市產(chǎn)生一定的影響，2005年5月他受聘于南通紡織職業(yè)技術學院設計藝術系，從此走上大學的講壇。
在平時教學中，端木志堅為了讓自己的理論知識更扎實，更好地收到教書育人的效果，書店和圖書館始終是他生活中魂牽夢繞的地方。只有�？茖W歷的端木志堅每當走上講臺，面對教室里文化層次都是�？频膶W生，自己總有一種歉疚和壓抑，要求更高學歷層次的欲望和迫切需要業(yè)務水平的提高，在他心中早已萌生。2005年初一次會議期間，南通紡院設計藝術系主任李波從南藝成教院那里得到消息：江蘇2005年下半年高等教育自學考試將新增藝術設計獨立本科段專業(yè)。對于端木志堅來說，這一喜訊，莫過于久旱遇雨，于是在李波主任引導下，5月底他報考了南京藝術學院主考的藝術設計獨立本科段的四門課程。
2006年上半年，端木志堅又選擇報考四門課程，其中兩門課程令本專業(yè)許多考生望而卻步，即計算機輔助設計（AUTOCAD、3DMAX）以及（PHOTOSHOP、CORELDRAW）。為了一舉過關，他利用所有業(yè)余時間，見縫插針，節(jié)假日把自己獨自關在家中閉門謝客，看書學習；上班午休時，他往往是在辦公室泡袋方便面充饑，以便擠出更多的時間去自學。上半年自考成績公布以后，端木志堅四門功課都一次性通過，而且門門分數(shù)都不低。
自考的艱辛和喜悅，讓他在事業(yè)上也體會到：設計是一種文化，設計讓人刻骨銘心，好的設計應該是在設計人生燦爛的未來。
“春種一粒粟，秋收萬顆籽�！倍四局緢詤⒓幼詫W考試后，不光自考課程取得較好成績，同時在自己的專業(yè)領域也取得了驕人的業(yè)績，他的設計作品多次在國內(nèi)外設計大賽中獲獎，他本人榮獲“中國當代杰出廣告人”稱號，并入選《廣告人·中國》大型系列叢書。
從事標志設計工作，需要設計者在設計觀念上蘊涵著多重文化和精神內(nèi)涵，端木設計本身強調(diào)設計理念，注重自身形象，自考彌補了他這方面的不足。2002年端木標志榮獲《中國之星》金手指獎最佳設計獎；2003年端木公司被中國包裝技術設計委員會授予首批全國會員單位、A級設計機構。2005年端木志堅設計的《藍水微波》、《肯獅堡》等8件作品榮獲該年度“中國標志類優(yōu)秀獎”，并入選《中國廣告年鑒》一書；2006年4月由中國包裝聯(lián)合會設計委員會和“中國之星”評審委員會在北京主辦的“2005年中國之星設計藝術大獎”中，端木志堅的參賽作品《標志·瑞雪海洋》和《海報：全民健身，抗擊非典》從千余件作品中脫穎而出，榮獲本屆大賽最高獎項“最佳設計獎”……
德藝雙馨育英才，遍結桃李花自開。同樣值得欣慰的是，這兩年，由端木志堅指導的學生也多次在國內(nèi)舉辦的設計賽事中頻頻獲獎。
自參加自考以來，端木志堅的精神生活更加充實，自己的設計觀念不斷更新，涉及自我感知、藝術個性、文化修養(yǎng)都有長足進步。如今，端木志堅身兼多職，他不光是自己公司的創(chuàng)意總監(jiān)、南通紡織職業(yè)技術學院設計藝術系的教師，又是中國優(yōu)秀廣告作品IAI年鑒獎評委、中國包裝設計協(xié)會會員、2010年上海世博會標徽特邀設計師、南通廣告協(xié)會執(zhí)行理事�？伤Χ粊y，仍時刻心系自考，設計著自己人生崇高的理想，即爭取做中國一流的平面設計大師，讓中國形象設計走出國門，展示在世人面前。
江蘇省教育考試院
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