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06年11月4日英語(yǔ)口語(yǔ)考試試程詳解
核心提示:考試總體感受:沒有想像中的難,考試通過(guò)應(yīng)該沒有問(wèn)題,如果熟悉教材,且平時(shí)注重口語(yǔ)練習(xí)的話,口語(yǔ)要拿到好成績(jī)應(yīng)該是小菜一碟。考試過(guò)程:
首先,第一天即2006年11月3日星期五報(bào)到。
11月3日在廣西大學(xué)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一樓的相關(guān)辦公室門外有公告考生序號(hào)的名單,記住自己姓名的序號(hào)并告之收費(fèi)和開票的工作人員同時(shí)遞交準(zhǔn)考證交考試費(fèi)70元,并領(lǐng)取考試通知單。
報(bào)到“個(gè)人”心得體會(huì):
其實(shí)“非”南寧城市的考生,如果“同時(shí)”具備以下條件:
、僦雷约嚎颇康拇_切考試時(shí)間;
、谇矣杏H人或朋友在南寧;
、鬯诔鞘须x南寧旅途不遠(yuǎn);
、芄ぷ鞣泵,多請(qǐng)一天假都很艱難的
大可不必當(dāng)天趕著去報(bào)到,可叫人代交考試費(fèi)代領(lǐng)考試通知單,第二天再進(jìn)考場(chǎng)考試。明年我考本科的口譯與聽力時(shí),就打算這樣做,因?yàn)槲沂歉F人啊,這樣做可以省去一天報(bào)到的住宿費(fèi)呵呵,再說(shuō)上班又很難請(qǐng)假,就算請(qǐng)假了,都難以安排別人頂替我的工作。純屬個(gè)人觀點(diǎn)僅供參考,請(qǐng)同學(xué)不要學(xué)我,若出差錯(cuò)本人不負(fù)責(zé)。
考試通知單的內(nèi)容(完全照考試通知單的排版方式打出以下文字):
序號(hào):×× 考號(hào):×××××××××××(即準(zhǔn)考證號(hào)) 姓名:×× 課程:0594口語(yǔ) 考試通知單
時(shí)間:2006-11-4 14:30-17:00 考場(chǎng)號(hào):× 座號(hào):××
面試集中地點(diǎn):邵逸夫樓階梯教室
注意:請(qǐng)考生帶好身份證、準(zhǔn)考證、考試通知單參加考試,考前10分鐘入場(chǎng),遲到不得入場(chǎng)。請(qǐng)將試場(chǎng)號(hào)、座號(hào)寫在試卷上。
接著,第二天即2006年11月4日星期六下午考試。
在2樓階段教室考前集中:
14:10時(shí)我提前20分鐘進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2樓的階梯教室,因去得較早,隨便坐在第一排,為的是好聽得清老師講什么。14:20一位女老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在階梯教室,她說(shuō)照顧趕車回家的同學(xué),住得遠(yuǎn)的趕火車趕汽車的可以第一批考試,一下子嘩啦啦許多人擁到講臺(tái)排隊(duì)報(bào)名,我回頭一看,媽呀,整個(gè)階梯教室占座率90%,肯定超過(guò)100人,搞不好有兩三百考生。由于有些緊張,所以我沒報(bào)第一批。等第二批時(shí),老師按城市遠(yuǎn)近點(diǎn)名考試,每20人一組。唉,我本想報(bào)第二批的,誰(shuí)知卻要按照城市遠(yuǎn)近來(lái)安排考試了,那個(gè)什么考試序號(hào)根本不起作用,害我以為我可早點(diǎn)進(jìn)考場(chǎng),早死早超生(嘿嘿,因?yàn)榭荚嚊]有把握)!坐在我旁邊的考生,有男有女,我問(wèn)他們有把握不?緊張嗎?回答廢話緊張得心跳加速!我本來(lái)已經(jīng)深呼吸心跳正常了的,卻被說(shuō)得心跳又快起來(lái),于是只好心里反復(fù)默念“一只小貓,有啥可怕,一只小貓,有啥可怕”。
上3樓教室看試卷:
好不容易挨到我這個(gè)城市的考生了,我們上了3樓,老師引導(dǎo)我們進(jìn)了一間教室,里面坐有前面的大概兩組40考生,連我們這組就60人了。我們這組的20人坐下后,老師即發(fā)一張?jiān)嚲砗鸵粡埓痤}卷給每人,給我們“看”15分鐘的試卷。我快速看了下題型,心中不禁有些喜悅!題型與課后的教學(xué)大綱所附考試樣題相同,而且沒有看圖說(shuō)文和主題角色扮演!文章是課本里的!
卷子內(nèi)容:
第1題:朗讀短文中斜體字部份
第2題:根據(jù)短文內(nèi)容回答下列問(wèn)題
第3題:用10句話復(fù)述短文
第4題:下面2個(gè)主題任選一題作3分鐘發(fā)言
答題卷內(nèi)容:
姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、試場(chǎng)號(hào)、座號(hào)、各題老師評(píng)分
上4樓小辦公室面試口語(yǔ):
在3樓教室15分鐘時(shí)間一到,老師即收我們的試題卷,并讓我們帶著答題卷依次離開教室,然后上4樓進(jìn)行口語(yǔ)面試。老師讓我們見哪個(gè)小辦公室沒考生就進(jìn)哪一間。我有些緊張,走過(guò)兩三間辦公室,才發(fā)現(xiàn)一間沒考生的辦公室,自己面帶微笑走了進(jìn)去,并伴隨“Good afternoon”問(wèn)候兩位女考官,老師用英語(yǔ)回禮并示意我坐下,我遞交自己的準(zhǔn)考證“Here's my admission card”,老師看后讓我收起,然后考試開始。由于剛開始語(yǔ)音朗讀到一半有部分單詞由于緊張以至發(fā)音顫抖,做到第3題用10句話復(fù)述課文時(shí),原本腦中規(guī)劃的清晰表達(dá)層次,我復(fù)述短文剛開始沒幾個(gè)句子突然一下子卡住了,有幾秒停頓在想要怎么補(bǔ)救說(shuō)錯(cuò)的層次,一邊想一邊對(duì)考官說(shuō)“I'm sorry,I'm getting cold feet.”老師即對(duì)我說(shuō)“Take it easy”雖然不是很機(jī)靈但也算是勉強(qiáng)補(bǔ)救了復(fù)述的思路層次。做完所有考題后,我禮貌的對(duì)兩位考官說(shuō)“Thank you,have a good weekend,88”然后離開考場(chǎng)。
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