原諒我就是這樣的女生 -資料

　　高二文理分班，我從前的班級(jí)的同學(xué)選理科的多，所以在這個(gè)新班級(jí)，掃一眼都是陌生的臉孔，

原諒我就是這樣的女生

。我是個(gè)稍稍有些怕生的人，不會(huì)主動(dòng)和別人說話。悶悶的坐在一個(gè)角落里，上課看書，下課發(fā)呆。

　　過了不久，我注意到班中有個(gè)女生。每天最后一節(jié)自習(xí)課，放學(xué)的鈴聲一響，大家都還沒有開始動(dòng)彈，她就第一個(gè)站起來，踏著鈴聲匆匆經(jīng)過講臺(tái)走出門口。她走起路來身板筆直，步伐輕快，鈴聲沒有響完，她已經(jīng)消失在門口，每天如此。不同于她，我是那種，走路貼墻根，穿衣黑白灰的女生，能走后門，就絕不眾目睽睽經(jīng)過講臺(tái)。

　　過了半學(xué)期，我和她依然是沒有交集的兩個(gè)陌生同學(xué)。在宿舍和同學(xué)們聊天，突然聊到她，我贊許地說道：我覺得她很有個(gè)性。我這不經(jīng)意的話，也許幾經(jīng)周折，傳到了她的耳朵。她回贊我一句：她是個(gè)有古典美的女生。這話又幾經(jīng)周折回到了我的耳朵。

　　我能想象得到，當(dāng)燕子聽到我贊許的話，如何地微微一笑，說了這句話。

　　我和班里大部分學(xué)生一樣是住校生，燕子是走讀生。平時(shí)除了上課之外的時(shí)間，也極少會(huì)見到，這樣也就造成我和她的朋友關(guān)系遠(yuǎn)不是一般的閨蜜，不一起上課下課，吃飯逛街，也不一起膩在學(xué)�；▓@某個(gè)角落碎碎的說自己的心事。但是卻認(rèn)定彼此就是非同一般的朋友，無條件欣賞對(duì)方所作所為，有惺惺相惜的意思。

　　那個(gè)時(shí)候，流行傳紙條，從這個(gè)角落，到那個(gè)角落，不管是上課下課，白天晚上。想必，我和她也傳了不少，說了不少自以為像大人的話語。但是那些青蔥往事在往后的歲月中卻慢慢變得不足道，甚至大部分已隨風(fēng)逝去，完全記不得點(diǎn)滴。這樣讓我寫起來非常頭疼，我不記得我和她之間有過什么樣具體的故事，一切都是模糊的，有些細(xì)微的線索像調(diào)皮的小蝌蚪，我想抓住，卻無論如何抓不住，只有兩個(gè)年輕女孩擁有真誠(chéng)的友誼這件事情是真切清晰的，我舉筆有些慌亂地一再回憶，回憶。

　　她是個(gè)外表清秀身材瘦小的女孩，笑起來陽光燦爛，說話的時(shí)候卻有斬釘截鐵的手勢(shì)，不拖泥帶水的愛憎分明。她常常不在乎自己和別人不同，當(dāng)然不是裝出來用于嘩眾取寵的，她只取悅自己和自己喜歡的人。我喜歡她也許便是因?yàn)檫@種抓住重點(diǎn)的生活態(tài)度。

　　夏雨即將來臨的夜間，總是有很多飛蟻被教室的燈光吸引，蜂擁而至，女生們開始尖叫，用書拍打，或者干脆嚇得從座位跳起來，整個(gè)教室喧鬧不止。我不耐煩地側(cè)頭一口氣吹掉停在手臂上的飛蟻，掃了一眼教室，發(fā)現(xiàn)只有燕子還在埋頭看書，偶爾騰出一只手輕輕地把身上蟲子彈落，好像周圍的一切喧鬧和她都沒有關(guān)系。我和她一樣都是不怕蟲蟻的。那時(shí)我連老鼠都不害怕，冬天的早上穿過舊舊的宿舍樓道去跑步，到處一片漆黑，常常有一道比夜更黑的影子從我腳邊飛奔而過，

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　　她喜歡班里一個(gè)像潘瑋柏的男生，她從沒有遮遮掩掩過，大家都知道。但是那男生喜歡班里一個(gè)有酒窩笑起來很甜的女生，她討厭那女生，大家也都知道，因?yàn)樗�也從沒有掩飾過。她每天早上都來得很早，有次我看見她拿了塊切割好的一小塊方方的玻璃，走到那男孩的桌位前，輕輕地把小玻璃片蓋在了男孩的沒有杯蓋的水杯上。男孩還沒來，水杯的水卻是剛打好的，冒著熱氣，水汽氤氳，在玻璃片上結(jié)成小水珠，晶瑩剔透。這樣另類的杯蓋和杯子也許還不夠合適，不夠相配，但是我看出另一種美，小心翼翼又肆無忌憚的勇敢。

　　高中時(shí)候，我喜歡的人還沒有出現(xiàn)，雖然隔三差五就有陌生字跡的信箋躺在書桌里，但是除了帶給我一些被人暗中注意的不安之外，我并不想追究到底來自哪個(gè)男孩。我希望，一生只有一場(chǎng)戀愛，一場(chǎng)婚姻，一個(gè)愛人，那人帶給我一生平凡的而不俗的幸福。雖然我還不知道那個(gè)人是誰，什么時(shí)候才來到我身邊。我很安靜又很張揚(yáng)，那時(shí)候我只喜歡兩件事，上課看小說雜志，抄寫大大小小一本本讀書筆記;課后不分烈日雨天，白天夜晚，呼朋喚友到球場(chǎng)揮汗如雨，歡呼雀躍。

　　那時(shí)候用的都還是汲墨汁的鋼筆，我最喜歡的是藍(lán)色的墨，一直到高三，老師一直提倡用黑色墨水，我還是堅(jiān)持在比較重要的考試之外的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)用藍(lán)色墨水。我的讀書筆記大部分是用藍(lán)色墨水抄寫的，一字字一行行，字跡清新工整，那種工整是為抄寫自己喜歡的文字才刻意保持的。而燕子的字跡——我想到了現(xiàn)在，快十年時(shí)間過去，再見我也能一眼認(rèn)出——雋秀工整，從不潦草。人們都說字如其人，我想是的，我的人生時(shí)而潦草時(shí)而工整，燕子卻是一直保持一樣的工整姿態(tài)。

　　我最喜歡語文課，我們的語文課女老師，人到中年，身材短小，其貌不揚(yáng)，上課的時(shí)候講著講著便會(huì)開始不著邊際講一些史事典故。本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心，她故事講著講著發(fā)現(xiàn)快下課了而課文還沒有講完她就會(huì)嘆口氣抱怨自己又講故事講過了頭，她的講課不靠譜得令人喜歡。有時(shí)候我的作文寫得出色，她會(huì)在班里念我的作文。我喜歡她所以也希望她喜歡我，但是我學(xué)習(xí)成績(jī)不夠出色，她并沒有特別喜歡我，有時(shí)我會(huì)因此很是失落。

　　我和燕子都喜歡的是歷史老師，也已人到中年，身材矮小，其貌不揚(yáng)，但是他是位男老師。常常在校園里遇見他騎著一輛破敗不堪的自行車，自得悠然地穿過種滿高大的芒果樹的校道，慢慢地慢慢地。雖然只是個(gè)帶著副舊舊的大眼鏡的不好看的小老頭，但在我看來他卻是不凡的，像古時(shí)候?qū)W富五車放蕩不羈的文人隱士，想象著他年輕時(shí)候拒絕了高官厚祿，來到小縣城的中學(xué)教書。接近高考，夏日的早晨，蟬叫聲聲，教室完全被瞌睡蟲占領(lǐng)，想復(fù)習(xí)的同學(xué)們有心無力。小老頭走進(jìn)來，看見這寂靜場(chǎng)景，突然振臂一揮，抑揚(yáng)頓挫地用洪亮的聲音大聲呼喊道：“年輕人!要熱情洋溢!!朝氣蓬勃!!!”抬頭看見他立在講臺(tái)上笑瞇瞇的，我和同學(xué)們一起輕笑起來。

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