怎樣培養(yǎng)孩子審美能力 -資料

　　2、通過認(rèn)識“丑”，提高審美能力，

怎樣培養(yǎng)孩子審美能力

。藝術(shù)的美妙只能培養(yǎng)孩子對美的贊嘆和向往。如果孩子缺乏對丑的增惡，往往會(huì)顯得對美的理解膚淺、淡薄。因而讓孩子認(rèn)識自然和社會(huì)生活中丑陋之處也是審美教育的手段之一。

　　3、審美教育應(yīng)注意時(shí)代性，隨時(shí)代的發(fā)展而提高。孩子審美教育的重心應(yīng)傾向現(xiàn)在，應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展不斷創(chuàng)新;突出現(xiàn)時(shí)代所需要的審美觀念、情趣、規(guī)范等;

　　提高孩子的審美能力，應(yīng)根據(jù)孩子特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。

　　1、有意識地讓孩子到大自然中親身體驗(yàn)自然形態(tài)中各種美的景象，那潺潺的流水，鮮艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，茂密的樹林，都將給孩子帶來美的樂趣和遐想，激勵(lì)著孩子對美的追求，

資料

《怎樣培養(yǎng)孩子審美能力》(http://www.szmdbiao.com)。

　　2、審美的過程離不開生動(dòng)豐富的感性材料，因此要重視觀察力的培養(yǎng)，哪怕是一束花的放置、一幅圖畫的懸掛、一個(gè)裝飾品的陳設(shè)，都應(yīng)具有形式美感的特點(diǎn)�？梢詮男螤睢⑸� 彩、結(jié)構(gòu)，以及平衡、對稱、變化、統(tǒng)一諸方面引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀賞。另外，還可通過觀看圖畫、電視、工藝品、生活用品等活動(dòng)，獲得造型美的粗淺知識。

　　3、根據(jù)孩子的實(shí)際能力，挑選一些優(yōu)秀的美術(shù)作品與孩子一起賞析。比如欣賞風(fēng)景畫時(shí)，可問孩子：你在畫看到了什么?有什么聯(lián)想?你認(rèn)為畫中什么最重要?為什么?這幅畫給你什么感覺?你認(rèn)為畫家在作畫時(shí)有什么感覺?他們?yōu)槭裁匆�畫這個(gè)景色、這個(gè)物體?假如讓你畫，你會(huì)怎樣畫?會(huì)添上什么?舍去什么?家長要細(xì)心傾聽孩子回答，肯定他們說得對的地方，必要時(shí)給予指正，從而使孩子逐步提高審美能力。

【怎樣培養(yǎng)孩子審美能力 -資料】相關(guān)文章：

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力？05-08

培養(yǎng)嬰兒的好習(xí)慣 -資料05-30

怎樣勸阻朋友酒后駕車資料07-21

怎樣找回超級用戶密碼：電腦資料12-13

安利：培養(yǎng)知識型營銷隊(duì)伍 -管理資料04-07

天壇資料08-15

泰山資料10-20

苦難的歷程 -資料03-13

樹的故事 -資料06-01

梅花的品格資料11-14