孩子為什么不認(rèn)錯 -資料

　　浩浩玩溜溜球的時候，不小心撞翻了媽媽的化妝瓶，

孩子為什么不認(rèn)錯

。這已經(jīng)不是第一次了。只聽見“鐺啷——”一聲，化妝瓶掉到了地上，摔碎了。媽媽在廚房聽到了聲音，著急地問浩浩是不是砸碎東西了。浩浩說沒有。

　　可是，等媽媽忙完廚房里的事，一走到房間里就看見了地上打碎的化妝瓶。

　　這時，浩浩還像個沒事兒人一樣在旁邊玩著溜溜球。媽媽知道，一定又是浩浩干的“好事”。于是媽媽就問他：“是不是你打碎的?”“不是的。”媽媽連著問了好幾遍，浩浩都不否認(rèn)。“媽媽不打你，你說是不是你打碎的?”浩浩還是不承認(rèn)。這時媽媽更生氣了，抓著浩浩的手，說：“你今天不說清楚，就別做其他事了。”浩浩一臉委屈的模樣。

　　僵持了一陣子，浩浩還是不說話，媽媽也沒有辦法了，只能說：“以后再打碎東西，就不讓你玩了!知道了嗎?”在媽媽的命令下，浩浩點(diǎn)點(diǎn)頭，才說了句“知道了”。

　　分析原因：

　　1、是非觀念不足。孩子是非觀念不夠，有兩種可能，一為沒有人教他什么是對與錯，再者可能是孩子本身比較自我中心。尤其是4歲以前的小朋友，因處于自我中心期，容易想做什么就做什么，不在乎他人感受，更不知道為什么這樣做是不對的。

　　2、沖動控制不夠。有些孩子，明明知道自己不能做，卻控制不住自己的行為。比如說，孩子本身注意力較不集中，便難以壓抑沖動的情緒。但沖動控制差的孩子，所犯的錯并非刻意的，不愿認(rèn)錯的原因在于他并非故意犯錯。

　　3、缺乏責(zé)任感。清楚自己應(yīng)達(dá)成什么要求，卻刻意不做到，事后仍不肯認(rèn)錯，這樣明知故犯行為，是最嚴(yán)重的。這些小孩為了吸引父母的注意，會以此方式來達(dá)到目的，若家長不正視此問題，久而久之，會讓孩子誤以為犯錯行為是親子間的正常相處模式，因此家長的教養(yǎng)方式?jīng)Q定了孩子刻意不認(rèn)錯的原因。

　　孩子為什么不認(rèn)錯， 聽聽孩子的心底話

　　可能好多家長都抱怨，這個孩子脾氣太倔了，就是不肯認(rèn)錯，下面我們就來看看孩子為什么不肯認(rèn)錯吧.

　　在家庭教育中，千萬不要以為不肯認(rèn)錯的孩子就不是好孩子。孩子不認(rèn)錯，是有原因的，其中不乏你自己的過錯。

　　原因一：“我沒錯!”

　　大多數(shù)孩子都天性好動，喜歡探索身邊的各種事物，常常把家中的東西當(dāng)做玩具。成人平時沒有和孩子說清楚，什么可以玩什么不可以玩。這樣的話，孩子根本不知道自己做錯了事，可爸爸媽媽還要他承認(rèn)自己錯了，孩子怎么做得到呢?

　　原因二：“你說什么，我聽不懂!”

　　學(xué)齡前孩子的語言理解能力和表達(dá)能力都是有限的，

資料

《孩子為什么不認(rèn)錯》(http://www.szmdbiao.com)。有的時候他們也會因為想得到卻說不出而變得很焦急，而在成人要求孩子認(rèn)錯時更會發(fā)生這樣的情況。當(dāng)爸爸媽媽看見孩子做的“好事”，變得很生氣，但對于那些年幼的孩子來說，他們其實并沒有聽瞳爸爸媽媽說的話，也不知道爸爸媽媽生氣是因為自己做錯了。

　　原因三：“你那么兇，好嚇人!”

　　孩子在大人生氣時會害怕，甚至覺得爸爸媽媽都不愛自己了。試想，在孩子覺得“你好兇，好嚇人!”的情況下，還要他承認(rèn)自己錯了，是不是有些勉為其難?

　　原因四：“爸爸媽媽會罰我嗎?”

　　家長雖然答應(yīng)不會懲罰孩子，但是在孩子承認(rèn)錯誤之后，還是遭到了爸爸媽媽的批評，有時甚至?xí)�打孩子。家長認(rèn)為自己是為孩子好，讓他記住了，以后就不會犯同樣的錯了。其實，這樣的做法，會讓孩子失去對父母的信任，覺得爸爸媽媽說得到做不到。

　　解決辦法：

　　一、 一般家長在孩子犯錯時，常希望他當(dāng)下就能承認(rèn)過錯，但這樣的想法是完全不正確的。不論孩子是無心或刻意犯錯，父母都應(yīng)探究其行為原因、時機(jī)、年齡與認(rèn)知是否足夠，再從錯誤中去修正內(nèi)容。家長要知道孩子到底錯在哪，并非僅看到他的言行表現(xiàn)，而應(yīng)著重于其背后意義。

　　二、認(rèn)錯應(yīng)是讓孩子‘學(xué)會認(rèn)識錯’，而從認(rèn)識錯到承認(rèn)錯，中間的鋪陳很重要。家長宜以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)，才不會讓孩子的自信心受損，或是有負(fù)面形象介入。以孩子亂丟杯子為例，事件發(fā)生后，家長應(yīng)先抱住他，并告訴他：‘爸爸是愛你的，但是爸爸要讓你了解這是怎么回事。你丟杯子，是因為心情不好呢?還是想要玩它，試試杯子堅不堅固?’先給予孩子溫暖的擁抱，再慢慢引導(dǎo)他說出行為動機(jī)，讓他知道錯不代表不好，只是該言行舉止不被允許，或者是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　三、家長應(yīng)該耐心告訴寶寶，做哪些事是對的，做哪些事是錯的，和寶寶訂立家庭行為規(guī)則，讓他知道做錯了事要認(rèn)錯。了解寶寶犯錯的原因，讓他承認(rèn)自己所犯的錯;寶寶犯錯時，和他說話的態(tài)度應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲，而不是兇;以身作則，讓寶寶學(xué)習(xí)如何認(rèn)錯，答應(yīng)不打?qū)殞毜脑�，一定要做到�?/p>

　　四、有的時候，孩子口頭上認(rèn)不認(rèn)錯并不是最重要的，他心里明白自己做錯了就可以了。因此，當(dāng)孩子犯錯時，不一定硬要他口頭認(rèn)錯，只要他今后不再犯同樣錯誤，也一樣可以達(dá)到教育目的。

　　給聰明媽媽的小貼士：

　　犯錯狀況可分為具體與抽象兩種。舉凡出現(xiàn)物品破壞、言語刺激等具體事件與行為，都屬于明顯的犯錯，如打人、咬人、罵人等。而抽象的犯錯，則是做這件事會導(dǎo)致什么樣的后果，像是偷竊、說謊、翹課等。不過孩子所犯的錯是否符合錯誤條件，抑或只是無心之過，就要視孩子的年齡認(rèn)知、能力與狀況而論。舉例來說，如果媽咪硬要帶3歲的小朋友去歌劇院，他在演出時吵鬧是正常的情況，因為孩子的年齡幼小，尚未了解禮儀規(guī)范，家長不該加以斥喝。

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