以前給家長簡單的講解過寒假前這段時間的重要性，
名師指導：如何把握高三復習“黃金期”
�？墒乾F(xiàn)實中，很少有考生能高效的利用這一個多的時間，特別是對那些基礎(chǔ)相對薄弱的考生以及還沒有進入高三復習狀態(tài)的考生來講，如果能把這段時間利用好，對今后的復習肯定有更大的幫助。我們從以下幾個角度來分析寒假前這段時間的重要性：一、從高考的規(guī)律上來看，備考時間一般分為如下四個階段：
基礎(chǔ)階段（2014年1月中旬前），學習目標不以死記硬背為主，理解考試范圍的內(nèi)容，初步掌握每個科目的知識框架，對每個知識點熟悉。
強化階段（2014年1月中旬——2月下旬），會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態(tài)調(diào)整到應試化，將知識與題型融合。
深化階段（2014年3月、4月），研究考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強化復習的基礎(chǔ)上，為了更高位的理解知識便于學習。例如專題化學習，將真題和專題結(jié)合起來，專題在前真題在后。
沖刺階段（2014年5月，高考考前）學習目標：突出重點式學習，根據(jù)自己的實際情況作出復習調(diào)整。研究考試技巧，通過模擬考試找感覺。
從四個階段來看，說明每一個時間段考生都有相對應做的事情，從目前的時間上來看，很多學校復習還是處于第一輪復習階段，也就是“基礎(chǔ)階段”，那么在這個階段，給眾多基礎(chǔ)暫時不扎實的考生提供了一些時間，說明很多考生現(xiàn)在努力還來得及。要不然過了這個階段，就不是打基礎(chǔ)最好的階段了。
二、從整個考前的這段時間和往年的考生復習狀況來看：
從高考前一個月開始盤點：
2014年5月
盡管這個月是高考前的最后一個月，可是對于北京的考生來說，五一假期后立即投入2�？荚嚕瑢τ诟呷膶W生來說，特別是面對一次大考，考試之前要預留幾天復習，考試進行兩天，之后休息兩天，然后講評試卷，這樣整個上旬就過去了，五月份還要留一周時間要填報志愿，在一定程度上也會對學生的備考效率產(chǎn)生影響。填報志愿期間，盡管學校沒有停課，可是主要內(nèi)容基本上都是做各區(qū)模擬卷為主，當然各區(qū)的模擬卷與高考卷差距明顯，我多次寫博文論述。當然，加上一些學生在考前一月心態(tài)的變化，特別是一些學生處于緊張狀態(tài)中，對備考也有不利的影響。五月下旬開始，一些重點學校開始停課，以自由復習為主，但是離高考時間卻很近了。整個五月，客觀的原因左右著大部分學生，讓學生很難靜心復習，特別是很難根據(jù)自己的實際情況復習，所以說這個月，對大部分學生來說，效率不高，用一句話來說：時間給格式化了。
2014年4月
這個月與5月份有點相似，月初各區(qū)考生都要參加1�？荚�。面對這次考試，學生和家長都比較慎重，因為很多人打算以這次成績作為填報志愿的參考，同時也是高考前一次重要的練兵，一些區(qū)的考生第一次嘗試綜合卷。當然這次考試中，以往年的情況看，半數(shù)以上學生發(fā)揮得不理想，要么就是對試卷不適應，要么就心態(tài)影響發(fā)揮，要么就是沒有復習好，甚至一些學生面對文綜、理綜卷無所適從，一模考試更能暴露考生存在的問題。當然從時間上看，準備時間、考試時間、講評試卷時間、基本上就用去了十天。剩余的時間基本上做其它區(qū)的試卷，考試、講評、再考試、再講評，你還沒有來得及把各區(qū)試卷都做一遍，這個月就過去了。用一句話來概括：這個月是考試專用月。
2014年3月
春天來了，高考倒計時一百天的計時牌掛在教室里，很多地方進行著所謂的“第二輪復習”，走馬觀花式的復習，讓很多學生抓不住重點，上學期期末考試中暴露的問題已經(jīng)在記憶中漸行漸遠，這個月，高考對于很多人來說，清晰又迷茫。有時候我常對部分復讀生開玩笑說：“你能記起來去年三月份學了哪些東西嗎？或者說三月給你的印象是什么？”他們多數(shù)都回答說：“是不怎么記起來”。說明這個月的時間對很多人來說，都是模糊的，不是他們時間觀念不強，而是折射出他們學習效率不高。
2014年2月
受到傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的影響，再加上學期的結(jié)束，一些考生帶著疲憊，想在春節(jié)這段時間修正一下，對于絕大多數(shù)學生來說，這段時間學習效率肯定不高，甚至一些學生不學習。春節(jié)過后幾天，學生學習狀態(tài)也很難保證。有的學校補課早，在初六左右就開始上課，有的學校在2月中旬才開始上課，無論是處幾開始上課，學生面對新的學期，都需要適應和調(diào)整，不知不覺到了2月下旬，當然2月本來時間就短，很多學生狀態(tài)恢復之后，這個月的時間已經(jīng)過去了。
那么對考前連續(xù)四個月的時間都做了盤點，那么還剩下
2014年1月
這個月中旬有期末考試，很多學校在期末之后要補幾天課，同時還有春節(jié)，一月份是一個學期的結(jié)束，很多學生已經(jīng)身心疲憊，加上很多考生期末考試成績不理想，甚至處于成績的低谷階段，在士氣上受到影響，整個一月份對眾多考生來說，學習效率都不高，
備考資料
《名師指導：如何把握高三復習“黃金期”》(http://www.szmdbiao.com)。2013年12月
在到來的12月，冬天是醞釀的時節(jié)，是蓄積能量的時節(jié)，經(jīng)過一個冬天的積累，一個冬天的等待，等到“驚蟄”的時候到來。那么這一個多月的時間如何利用最合理，不同的學生利用方式也不同，但不管怎樣，這段時間都是你做最好自己的最好時間段。
那么我們看看上面的時間，就不難發(fā)現(xiàn)在期末考試之前的這段時間對很多考生來講，是“黃金時間”。那么怎樣利用好這段時間呢？成為考生和家長們關(guān)注的話題。同時在這里給考生一些建議：
1.盡可能的全面認識和總結(jié)自己備考的實際狀況。
如果一個考生不能正確的對自己進行相對全面的認識，那么很難去根據(jù)自己的實際去做學習規(guī)劃。首先體現(xiàn)在考生認識能力上，例如說有的考生覺得某科很難學好，因此去找更多的原因為自己不適合學這科去找借口，甚至逃避，也有的考生在苦苦支撐，那么我們是不是應該給自己點時間，全面分析一下你為什么沒有學好這科的原因？還有一些考生總是在犯同樣的錯誤，如果對自己所做的事情沒有全面的認知，那么很難去改變自己。
2.把當下應該做的事情做好，盡可能去完善自己之前的不足之處。
寒假前這段時間重要，并不意味著將每一分每一秒都用起來，我們應該以學校的復習進度為主線，圍繞這條主線去展開突破，例如說現(xiàn)在學校數(shù)學學科上復習到解析幾何這部分，那么你正好利用這個機會，講解析幾何部分相關(guān)的題型，以及解題方法，包括一些練習都要慎重對待，特別是對一些�？贾幍臍w納和總結(jié)：
給大家舉解析幾何作為例子：
考點分為：
平面解析幾何初步
第一節(jié)：直線和方程
考題涵蓋兩個方面
直線的方程
兩條直線的位置關(guān)系
點到直線的距離、平行線間的距離（2011年北京高考文科選擇）
以上內(nèi)容（2011、2012年海淀期末考試、2012年東城區(qū)綜合練習壓軸題）都涉及到
第二節(jié)：圓與方程
考點相關(guān)的題型有
圓的方程
直線與圓的位置關(guān)系（2012年北京文填空、2010年北京文14分）
圓與圓的位置關(guān)系
此外（2011年東城區(qū)綜合練習選填、東城期末、海淀期末壓軸都涉及）
圓錐曲線與方程
第一節(jié)：橢圓
考點有
橢圓的定義、標準方程
橢圓簡單的幾何性質(zhì)
向量與橢圓的交匯
直線與橢圓的位置關(guān)系（2013年，北京高考文科、理科壓軸題14分，2012年北京文14分壓軸）（2012年東城期末考試壓軸、2011西城期末考試壓軸，2013年東城區(qū)統(tǒng)一檢測壓軸、2012年朝陽期末考試壓軸，2012年西城期末考試壓軸，
第二節(jié)：雙曲線
雙曲線的定義、標準方程
雙曲線的簡單的幾何性質(zhì)（2013年北京理科選擇，2011年北京文，填空。）
2012、2011年東城、海淀、西城期末）
第三節(jié)：拋物線
定義、標準方程、幾何性質(zhì)（2013年北京文填空）
向量與拋物線交匯
直線與拋物線的位置關(guān)系（2012年北京理填空，，2011西城、海淀期末壓軸，2011年海淀期末填空，
第四節(jié)：曲線與方程
2011年北京高考理選填，2012年北京理高考壓軸題2012年海淀期末選填。
那么在學習和備考解析幾何的過程中還要總結(jié)一下以下幾種題型的解題方法并作合理的訓練：
解析幾何中探索性的問題
最值的問題
定值、點的問題
范圍的問題
知識交匯性的問題
那么從以上數(shù)學解析幾何部分的考點以及考題歸納可見：無論高考怎樣變化，它都離不開這個知識體系，只是平時備考涉及的范圍和訓練程度起到?jīng)Q定的作用。
其余的學科一樣可以根據(jù)目前學校復習的主線去完善，然后再抽出時間對之前復習的那些不足進行彌補。
3.為期末考試作準備。盡管說離期末考試還有一段時間，那么期末考試對考生來說，是一次大考。盡管說考試是用來完善自己，不能用它來證明自己的機會，可是要想考好一次考試，沒有充足的備考肯定不行，那么你備考相對充足了，那么即便是考試沒有考好，對自己來說，能發(fā)現(xiàn)更多備考中的不足。
4.堅持鍛煉身體。其余的不多說，如果一些考生能在冬天堅持鍛煉身體，不僅僅體現(xiàn)在考生的意志力上，在很多方面都有收獲。有了這個意志力，你還怕做事情做不好？