弗洛德 M.馬丁森，明尼蘇達(dá)州古斯塔夫阿道夫學(xué)院的一名社會(huì)學(xué)教授，同時(shí)也是性研究期刊編輯咨詢委員會(huì)的一員，在長達(dá)153頁的篇幅中，為我們展示了關(guān)于兒童性發(fā)展的一項(xiàng)調(diào)查，其中數(shù)個(gè)章節(jié)描述了人們從嬰兒早期到青春期早期這一時(shí)段的成長和性經(jīng)歷，

兒童性生活

。他同時(shí)也論述了在兒童發(fā)展的環(huán)境下其合法地位，包括對(duì)于兒童 犯的爭論。

    1973年和1974年，弗洛德 M.馬丁森發(fā)表了關(guān)于兒童從嬰兒期直到青春期這一時(shí)段性問題的一些書籍。這些書籍都很重要，因?yàn)殛P(guān)于正常性發(fā)展的數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)十分缺乏。他的許多例子來自于年輕人的回憶；因?yàn)閺哪菚r(shí)到現(xiàn)在，對(duì)于兒童性生活的直接研究，即使不加以禁止，也是不提倡的。二十年后，他為我們帶來了最新的信息；然而能夠利用的經(jīng)驗(yàn)型研究仍然令人沮喪的稀少。對(duì)于一些研究，如我們的社會(huì)如何看待性危險(xiǎn)，例如兒童 犯，青少年懷孕，或是性少數(shù)派的性取向，資金是具備的。而對(duì)于檢查絕大多數(shù)美國兒童的性狀況則沒有資金。馬丁森從歷史和人類學(xué)呈現(xiàn)的信息顯示，在不同的時(shí)代和文化里，大量而多樣的童年經(jīng)歷被認(rèn)為是正常的；然而同樣有趣的是，即使是通過看普通美國兒童自己的性生活，也能找到多樣性的例證。

    有大量的性臨床醫(yī)學(xué)家證明，成年人的許多問題明顯是由于在兒童時(shí)期受到了嚴(yán)格而具有壓制性的對(duì)待，

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《兒童性生活》(http://www.szmdbiao.com)。馬丁森認(rèn)為，應(yīng)該允許兒童去探索自己的性成熟，并能夠?qū)W到關(guān)于發(fā)生在自己身體上的事情的知識(shí)。他認(rèn)為瑞典比我們國家教給了兒童更加精確的性知識(shí)，并且取得了不錯(cuò)的效果。他大致描述了一個(gè)適用于小學(xué)的性教育課程的框架，其中把性、戀愛和責(zé)任的深層意義同生殖過程技巧放在了同樣重要的位置。

    同時(shí)馬丁森還意識(shí)到了一個(gè)現(xiàn)在大家所關(guān)心的問題，即兒童之間，兒童和成人之間的合適的互動(dòng)與不合適甚至有害的互動(dòng)，這兩者的界線應(yīng)該是什么。如今社會(huì)上對(duì)于家長和嬰兒之間溫暖而親密關(guān)系對(duì)孩子心理健康發(fā)展的重要性已逐漸達(dá)成一些共識(shí)。然而當(dāng)孩子漸漸成熟，人們便不再這么想，轉(zhuǎn)而擔(dān)心孩子從自身和他人，如同輩的人或是成年人身上獲得的刺激或鼓舞。不幸的是，由于缺乏充足的數(shù)據(jù)，我們無法得出明確的指導(dǎo)方針。相比我們?nèi)缃竦恼n程方法而言，一定會(huì)有更好的方法用來促進(jìn)性的健康發(fā)展。對(duì)于社會(huì)來說，對(duì)極具益處和重要性的話題選擇性忽視是極其不明智的。對(duì)于性的發(fā)展的研究，沒有理由不像對(duì)我們生活的其他方面諸如侵略和認(rèn)知那樣嚴(yán)謹(jǐn)而廣泛。我們應(yīng)該歡迎馬丁森和其他一些研究者對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域所作的貢獻(xiàn)。

    我向這個(gè)期刊的讀者推薦這本書，如果你對(duì)性發(fā)展有興趣，想拓展關(guān)于這個(gè)方面的視野，這本書可以提供關(guān)于兒童 犯這個(gè)話題的有價(jià)值的視角。

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