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中國海洋大學赴郯城大唐學府暑期支教活動紀實
山東省臨沂市屬于革命老區(qū)，經(jīng)濟欠發(fā)達，特別是本次活動的實踐地——郯城，以農(nóng)村人口為主，村民大多以種地為生，大多數(shù)青壯年外出打工，孩子與老人留在家中。又由于村民觀念落后、信息閉塞、條件艱苦等原因，當?shù)氐慕逃铰浜蟆４蠖鄶?shù)學生完成初中學業(yè)就和家長一起外出打工，導致升學率很低。學生學習缺乏動力和積極性，很多家長對教育不夠重視，教育體制改革陷入了停滯不前的局面。
本次活動地為臨沂郯城大唐學府。大唐學府以立足縣城、面向農(nóng)村、服務百姓，關(guān)注留守兒童為主要目的，學生中的絕大部分是來自農(nóng)村的留守兒童。較同齡的其他孩子，他們更需要社會的廣泛支援，真心誠意地幫助和關(guān)愛，讓學校、班級成為他們又一個溫暖的家。
“少年強則國強”，農(nóng)村未成年人是社會主義新農(nóng)村建設的后備軍，留守兒童是其中的重要群體。作為一種社會現(xiàn)象，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至會影響我國教育的整體發(fā)展；不僅關(guān)系到經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，更關(guān)系到和諧社會的建設和國家的長治久安。因此做好留守流動兒童工作，關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺發(fā)達，是全黨全社會的重要任務。我國經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，城市化進程進一步加快，大量農(nóng)民工進城務工，留下了眾多孩子在農(nóng)村留守，處境令人堪憂。現(xiàn)在國家倡導新農(nóng)村建設，因此，留守兒童問題的解決就擺在了眼前，社會要和諧，留守兒童就必須健康成長。
我們在與大唐學府校方取得聯(lián)系之后，并與山大愛的翅膀支教團一起努力，致力于服務留守兒童，在留守兒童的支教活動過程中，給留守兒童帶去關(guān)愛，給留守兒童送去歡樂，給留守兒童感受到更多的關(guān)愛。
我們安頓之后，第二天便投入到緊張的活動中去，由于我們剛?cè)ズ秃⒆觽冇行┠吧�，根�?jù)學校的特點我們進行了海大的宣傳，并由海大校友李文波的英雄事跡，引入了對孩子們進行中國海權(quán)的知識講座，介紹了中國領(lǐng)海的基本概況，以及中國海域爭端的復雜性和維護中國海洋權(quán)益的困難性。令我們高興的是，孩子們對這一部分很是感興趣，紛紛提出自己看法，場面氛圍十分活躍。
隨后的幾天我們都是對孩子們進行上午授課，下午開展活動或者科普知識講座。我們講課主要是英語和數(shù)學課，由于大部分孩子來自農(nóng)村，學習水平參差不齊，用他們英語老師的話說就是有些學生連最基本的英文字母都不會寫，所以對于這一部分學生老師也很為難，既要完成教學任務又要兼顧整體的學習水平。我們深知，在這短短的一周內(nèi)無法在學習上幫助孩子們太多，另外也受知識水平的限制無法教授孩子們課程，所以選擇了以解難答疑的形式在學習上對他們進行輔導。每天抽出一段時間解答大家在自學和做作業(yè)中遇到的問題。適當?shù)淖鲂┬∮螒蚣ぐl(fā)孩子們的學習積極性和自覺性。
這些天我們主要對孩子們進行校園安全知識講座、心理健康講座，提高孩子們的應對困難的能力。由于我們所去的學校是寄宿制學校，會存在諸在安全隱患及問題，如火災、食品安全等。這就要求同學們必須有很高的安全防范意識，我們的安全講座旨在提高大家的安全救災意識，增強大家面對災難時的心里素質(zhì)，普及一些簡單實用的自救方法，為大家提供生活上的幫助。該所學校是為留守兒童所建的學校，校內(nèi)大部分都是留守兒童。由于他們長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛與呵護，長此以往，容易產(chǎn)生性格柔弱、自卑、自負、孤僻、叛逆等一系列的心理問題。我們希望通過開展心理咨詢和播放心理電影、做心理游戲等活動方式引導孩子們有一個積極向上的心態(tài)，保持身心愉快。
白天的時間有限，因此我們也利用晚上的時間來培養(yǎng)和學生們的感情。每天利用晚上的時間，播放適合中小學生觀看的好評電影，看完后帶領(lǐng)大家一塊討論電影里面的情節(jié)，和大家一起思考電影的意義。結(jié)束后可一塊做游戲，進行趣味比賽，增強大家的團結(jié)力凝聚力和班級同學之間的默契感。
在我們告別他們的這一天，我們幾人一人送了他們一句話。等待，就是浪費青春，這是我們隊員給他們的希望，希望他們努力學習而不是浪費青春、辜負師長的期望。同時我們告訴他們學習不僅僅是為了賺大錢當大官，學習的目的是獲取知識來充實自己。經(jīng)過幾天的相處，我們相互之間都有了感情，在我們告別之后，學生們紛紛要求與我們合影，索要我們的聯(lián)系方式，并希望我們明年的時候，再去陪他們一起上課一起學習。
美好的時光總是短暫的，三下鄉(xiāng)之旅要結(jié)束了，雖然在這期間我們受到了一些挫折，但是我們還是堅持下來了；雖然有過摩擦，但是我們還是一起努力團結(jié)的走來。在與留守兒童相處的這一段時間里，我們仿佛找到了童年的純真與樂趣，我們將永遠留記這一段美好的回憶。本次活動就是通過大學生與兒童以及家長的交流，消除同學們的孤獨感和不安全感，完善同學們?nèi)烁竦陌l(fā)展，使孩子們能在交流幫助下健康、快樂地成長，從而形成正確的生活、學習態(tài)度。希望本次活動能給大家?guī)砜鞓�。同時也希望本次活動能夠引起更多人的關(guān)注，使大家共同投入到關(guān)愛、解決留守兒童的問題中，為他們撐起保護傘。愿隨著社會發(fā)展和大家的不斷努力，留守兒童問題得到真正地解決。
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