高考英語改革“十分復雜” 莫偏聽偏信

　　前段時間，一則“教育專家稱英語將退出高考”的消息在網(wǎng)上傳得沸沸揚揚，引起許多考生和家長的關(guān)注，甚至引來教育部發(fā)言人出面澄清。這種現(xiàn)象屢見不鮮。考生和家長要擺平心態(tài)，切勿偏聽偏信，而且對專家、名人的報道也要當心誤讀。

　　其實，這只是一位教育專家在某個具體教育議題年會上，對目前教育部門正在研究、制定和完善考試招生制度改革思路的大概闡示，原本是說英語改成社會考試，每年可考多次，成績分等級，學校按事先提出的等級要求錄取。而對于這些正常闡述，有些媒體尤其是網(wǎng)絡上轉(zhuǎn)發(fā)時，卻變成了“退出”，大有混淆視聽、以訛傳訛的味道。

　　高考事關(guān)千萬學子和千家萬戶的切身利益，高考英語改革又是在前段時間多次被提出討論的敏感話題，必然是社會關(guān)注的焦點，大家對它格外關(guān)注和見仁見智的議論都無可厚非。然而，像部分媒體對“英語退出高考”這樣的誤讀和訛傳，實在是對心弦緊繃的考生和家長不負責任的誤導。

　　為此，筆者建議，考生和家長要通過權(quán)威發(fā)布渠道了解信息，認真學習領(lǐng)會高考改革的精神思路，提高政策理解水平和信息辨析能力;保持淡定的心態(tài)，切勿偏聽偏信。社會媒體要從社會安定和考生利益出發(fā)，提高政治意識和業(yè)務能力，保證新聞報道的真實準確，杜絕虛假新聞，避免以訛傳訛，摒棄跟風炒作，給考生創(chuàng)造一種清凈的考試氛圍，為社會保留一片安定的生活環(huán)境。

　　高考改革是一項系統(tǒng)工程，正如教育部發(fā)言人所說，“十分重要、十分復雜、十分敏感”。廣大考生和家長不必“聽風就是雨”，要淡定面對，靜候改革方案出臺的佳音。(李蔚青)

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