農(nóng)村學(xué)校寄宿制經(jīng)驗(yàn)交流材料
一、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)近年來(lái),*市教育局在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,合理調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局,大力發(fā)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校,努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展,取得了顯著成效。*年市政府出臺(tái)“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”,并投資3.2億元重點(diǎn)在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制小學(xué),在縣城周邊或人口較多鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成1所寄宿制初中,全市共新建、改建69所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制小學(xué),6所農(nóng)村寄宿制初中。新的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)使全市農(nóng)村學(xué)校數(shù)由1776所減少到769所,農(nóng)村寄宿制學(xué)?倲(shù)達(dá)到201所,農(nóng)村寄宿制學(xué)校在校生總數(shù)達(dá)到115650人,其中住宿學(xué)生達(dá)到63936人。農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校學(xué)生占到農(nóng)村學(xué)校在校生的?73.9?%。同時(shí),全市為農(nóng)村寄宿制學(xué)校統(tǒng)一配備了標(biāo)準(zhǔn)化宿舍、餐廳、暖氣、洗浴、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施和城市學(xué)校同等標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)閱覽、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、文體電教、信息技術(shù)設(shè)備。*市農(nóng)村寄宿制學(xué)校以政府高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),學(xué)校實(shí)行保姆式服務(wù)、精細(xì)化管理,贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。*年10月,省教育廳在*召開(kāi)全省農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),推廣了*市的經(jīng)驗(yàn)和做法。?
二、擴(kuò)大補(bǔ)助范圍,實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工程?
*市在認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的'基礎(chǔ)上,為保證每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能夠享受到政府生活補(bǔ)助,不因家庭貧困失學(xué)或影響身體健康,出臺(tái)了《關(guān)于對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工程和給予寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助的通知》,決定將生活補(bǔ)助范圍擴(kuò)大到全部農(nóng)村寄宿制學(xué)校寄宿學(xué)生。擴(kuò)大寄宿制學(xué)校寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助范圍之后,資金缺口由市、縣按非貧困縣3:7,貧困縣7:3分擔(dān)。*年,全市還對(duì)69642名農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生提供了生活補(bǔ)助,補(bǔ)助資金共計(jì)4573.7萬(wàn)元,其中中央補(bǔ)助524.7萬(wàn)元,省補(bǔ)助262萬(wàn)元,市補(bǔ)助1146.2萬(wàn)元,縣區(qū)分擔(dān)2640.5萬(wàn)元。同時(shí),針對(duì)寄宿制學(xué)校貧困家庭學(xué)生較多,學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)普遍較低,不少學(xué)生存在營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)象,由市、縣兩級(jí)政府為寄宿制學(xué)校寄宿學(xué)生每天免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐。具體辦法是:每天為寄宿學(xué)生免費(fèi)提供一杯牛奶(不少于250克)或一顆雞蛋,預(yù)算資金為每天1元,每年按240天計(jì)算,資金來(lái)源由市縣兩級(jí)財(cái)政按3:7比例分擔(dān),預(yù)算資金每年在春秋季開(kāi)學(xué)后分兩次下?lián)芨鲗W(xué)校。*年市縣兩級(jí)財(cái)政分兩次撥專項(xiàng)款1542萬(wàn)元,其中市財(cái)政安排482萬(wàn)元,縣區(qū)財(cái)政配套1060萬(wàn)元。文章來(lái)源:unjs.com
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