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公共管理學(xué)作業(yè)1

時(shí)間:2023-04-30 14:39:07 資料 我要投稿
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公共管理學(xué)平時(shí)作業(yè)1

《公共管理學(xué)》自測(cè)練習(xí)一

(1-4章)

一、填空題

1.公共管理是 __________ 運(yùn)用公共權(quán)力,為實(shí)現(xiàn)公共利益,對(duì) ______________ 進(jìn)行管理的社會(huì)活動(dòng)。

2.公共管理學(xué)的研究方法主要有定性和定量研究方法、系統(tǒng)分析方法、______________ 方法和______________ 方法。

3.公共管理的主體是指行使 ______________ ,進(jìn)行 ______________ 管理的組織和個(gè)人。

4.政府失效是指由于 ______________ 存在本質(zhì)上的缺失,而無(wú)法使資源配置達(dá)到最佳效率的情景。

5.非政府組織一般可分為 ______________ 和 ______________ 。

6.依據(jù)公共政策的從屬關(guān)系,一般可分為 ______________ 、______________ 和具體政策。

7.一般來(lái)講,政策評(píng)估應(yīng)堅(jiān)持 ______________ 標(biāo)準(zhǔn)和 ______________ 標(biāo)準(zhǔn)。

8.公共組織的變革是指根據(jù)其 ______________ 變化,主動(dòng)地對(duì)自己______________ 加以改進(jìn)的一系列的組織行為和措施。

二、選擇題 (四選一)

1.1926年在美國(guó)出版兩本權(quán)威的行政學(xué)教科書(shū)《行政學(xué)研究導(dǎo)論》《公共行政學(xué)原理》的兩位學(xué)者分別是( )。

A.泰勒和法約爾 B.懷特和威洛比

C.威爾遜和古德諾 D.馬克斯?韋伯和赫伯特?西蒙

2.對(duì)官僚制度進(jìn)行了系統(tǒng)分析和論證,并促成公共行政學(xué)體系建立的是( )。

A. 法約爾 B.赫伯特?西蒙 C.馬克斯?韋伯 D.泰勒

3.在1776年撰寫(xiě)《國(guó)富論》的學(xué)者是( )。

A.亞當(dāng) ?斯密 B.凱恩斯 C.胡德 D.史蒂文?科恩

4.政府失效理論對(duì)人的本質(zhì)和行為的基本假設(shè)是( )。

A. 社會(huì)人 B.經(jīng)濟(jì)人 C.自動(dòng)人 D.復(fù)雜人

5.對(duì)非政府公共組織也可稱(chēng)作( )。

A. 第一部門(mén) B. 第二部門(mén) C. 第三部門(mén) D.公共組織

6.公共政策的權(quán)威性來(lái)源于它的( )。

A. 合理性 B.合法性 C.操作性 D.強(qiáng)制性

7.自下而上的政策執(zhí)行理論模式的主要代表人物是( )。

A. 保羅?薩巴蒂爾 B. 本尼?杰恩

C. 丹尼爾?馬茲曼尼安 D. J.佛瑞斯特

8.將職能部門(mén)和項(xiàng)目小組進(jìn)行組合,以完成某項(xiàng)工作為核心的新型組織結(jié)構(gòu)被稱(chēng)為 ( )。

A. 直線式結(jié)構(gòu) B.職能式結(jié)構(gòu) C. 矩陣式結(jié)構(gòu) D.扁平式結(jié)構(gòu)

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述公共管理模式的基本特征。

2. 簡(jiǎn)述政府失效理論的基本觀點(diǎn)及政府失效的幾點(diǎn)表現(xiàn)。

3. 簡(jiǎn)述非政府公共組織與政府組織形成互動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題。

4.簡(jiǎn)述公共政策規(guī)劃的主體和基本原則。

5.分析影響公共政策執(zhí)行的相關(guān)因素。

6.簡(jiǎn)述公共組織設(shè)計(jì)的基本含義和原則。

7.簡(jiǎn)述公共組織變革的一般過(guò)程。

四、論述題

1.談?wù)勀銓?duì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)和理解。

2.談?wù)勀銓?duì)組織變革的動(dòng)力與阻力的認(rèn)識(shí)。

五、案例分析

《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(2001年5月29日)中規(guī)定:“在國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣等農(nóng)村貧困

地區(qū)義務(wù)教育階段,實(shí)行由中央有關(guān)部門(mén)規(guī)定雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)的‘一費(fèi)制’收費(fèi)制度!

請(qǐng)依據(jù)公共政策的有關(guān)理論分析這一政策。

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