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教師考編—體育專業(yè)試題
教師考編—體育專業(yè)試題
一、填空題：（每空1分，共20分）
1．在我國周代的教育，具體教育內(nèi)容為“六藝”。其中的_和_是直接用來進(jìn)行軍事技能和身體訓(xùn)練的。
2．學(xué)校體育是我國國民體育的_，是我國體育發(fā)展的__。
3．解放后，全國最早開始實(shí)行體育教學(xué)大綱和教材的時(shí)間是；《九年義務(wù)體育教學(xué)大綱》頒布的時(shí)間是_1987年____。
4．體育教師的工作特點(diǎn)是工作對(duì)象廣泛、工作任務(wù)_和工作范圍具有
5階段和_階段。
6．體育課分組教學(xué)的形式，一般分為_和_兩種。
7．體育教師的備課，不僅要備教材教法，而且要備__
8．分析體育課的方法有___和。
9．身體訓(xùn)練包括__和_兩個(gè)方面。
10． 運(yùn)動(dòng)競賽中的淘汰法雙稱淘汰制，是逐步淘汰_____，最后得出___勝者_(dá)_的一種方法。
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小題1分，共10分）
1．《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定：要保證各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生每天有45分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間。（× ）
2．對(duì)少年兒童運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的要求是全面訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。（√ ）
3．人體生長發(fā)育最重要的因素之一是遺傳因素。（.× ）
4．實(shí)施學(xué)校體育管理的決策人是體育組長。（× ）
5．《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》按百分制計(jì)分。（.√ ）
6．體育課的練習(xí)密度越大越好。（.× ）
7．體育教學(xué)的主體是學(xué)生。（√ ）
8．學(xué)校課余體育競賽的法規(guī)性文件是競賽規(guī)程。（√ ）
9．在制定體育教學(xué)進(jìn)度時(shí)，快速跑教材空選用連續(xù)排列。（× ）
10．體育教師應(yīng)以教學(xué)原則為指導(dǎo)，來設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)、控制教學(xué)活動(dòng)。（√ ）
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1．體育教學(xué)：教師根據(jù)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，有目的有意識(shí)地全面發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授“三基”，進(jìn)行思想品德教育的過程。
2．教學(xué)常規(guī)：是為保證體育課的正常順利進(jìn)行對(duì)師生提出的共同要求。
3．重復(fù)練習(xí)法：是指在相對(duì)固定的條件下，使學(xué)生反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的一種方法
4．課的密度：指課中各項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間與課的總時(shí)間的百分比。
5．競技狀態(tài)； 指運(yùn)動(dòng)員達(dá)到優(yōu)異成績時(shí)所處的最佳準(zhǔn)備狀態(tài)。
四、簡答題：（每小題5分，共30分）
1．實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么？
（1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學(xué)校體育的位置（2分）；（2）面向全體學(xué)生，以整體觀開展學(xué)校體育工作（1分）；（3）堅(jiān)持改革、開放，不斷開創(chuàng)新局面（1分）；
（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理（1
2．體育教學(xué)中常用的講解法有哪些，體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進(jìn)行講解？
常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側(cè)重法、對(duì)比法、提問法、聯(lián)系法；
運(yùn)用講解法應(yīng)注意：（1）講解要有明確的目的和教育意義，（2）講解要正確
（3）講解要簡明易懂，（4）講解要具有啟發(fā)性，（5）講解要注意時(shí)機(jī)和效果。
3．簡述體育課考試的種類及內(nèi)容。
種類有：（1）預(yù)先考核，（2）平時(shí)考核，（3）定期考核（4）總成績的評(píng)定
4．利用分組輪換教學(xué)應(yīng)注意什么問題？
（1）著力于新教材組和復(fù)雜教材組，照顧女生組和體育分組；（2）注意培養(yǎng)體育骨干；（3）要做好分組時(shí)的組織工作；（4）采用分組輪換教學(xué)，一般不應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)新授教材；（5）教是要有目的、有計(jì)劃進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
5．簡述課余體育鍛煉的特點(diǎn)及意義。
特點(diǎn)：（1）強(qiáng)制性與自覺性結(jié)合；（2）靈活性與計(jì)劃性結(jié)合；
（3）全面性與針對(duì)性結(jié)合；（4）娛樂性與健身性并重。
意義：（1）復(fù)習(xí)提高體育課所學(xué)的技術(shù)和技能；（2）娛樂身心，試學(xué)生養(yǎng)成健全的個(gè)性心理品質(zhì)；（3）有助于學(xué)生終生體育館的形成
6．周期性原則的理論依據(jù)是什么？訓(xùn)練中應(yīng)如何貫徹這一原則？
依據(jù)：時(shí)競技狀態(tài)形成和發(fā)展的規(guī)律。
貫徹時(shí)應(yīng)注意：（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)律，結(jié)合周期的特點(diǎn)安排訓(xùn)練；
（2）根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)、對(duì)象水平來劃分周期；（3）要注意周期間的銜接；
（4）要以重大比賽為依據(jù)劃分周期并安排好小周期的訓(xùn)練
7試論當(dāng)前我國學(xué)校體育的現(xiàn)狀及21世紀(jì)的發(fā)展趨勢。
現(xiàn)狀：（1）建立了機(jī)構(gòu)，制定了法規(guī).（2）修訂了大綱教材（3）進(jìn)行廣泛的教學(xué)改革（4）在科研上取得了較大成效（5）但改革的指導(dǎo)思想目標(biāo)不夠明確（6）缺乏必要的理論準(zhǔn)備（7）缺乏科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)和辦法（8）出現(xiàn)了學(xué)校體育理論和實(shí)際地位的強(qiáng)烈反差。
趨向：（1）學(xué)校體育將向多目標(biāo)的方向發(fā)展（2）學(xué)校體育系統(tǒng)的開放程度越來越高
（3）學(xué)校體育開始追求長遠(yuǎn)的效益（4）學(xué)校體育向整體化方向發(fā)展（5）學(xué)校體育管理的科學(xué)化程度將逐步提高。
六、應(yīng)用題（共10分）
請(qǐng)為某學(xué)校制定一份年度競賽日程計(jì)劃。
要求包括如下要點(diǎn)：（1）編號(hào)（2）競賽名稱（3）日程按排（4）地點(diǎn)（5）參加單位
（6）參加人數(shù)（7）主辦單位（8）備注。
《學(xué)校體育學(xué)》試題A卷
一、填空題：（每空1分，共20分）
1．學(xué)校體育管理過程包括、___、檢查和總結(jié)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。
2．循環(huán)練習(xí)法的主要特點(diǎn)是能增大_和___。
3．學(xué)校課余體育訓(xùn)練具有_____特點(diǎn)。
4．體育教學(xué)應(yīng)以___為主體_為主線。
5__三部分構(gòu)成。
6．選擇和安排準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)注意性和_性。
7．測定體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷常采用_
8．按競賽進(jìn)行的空間范圍，學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽可分為__和_
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小題1分，共10分）
1．體育教學(xué)過程的三個(gè)階段就是動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段。（× ）
2．人體只有承擔(dān)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能增強(qiáng)體質(zhì)。（√ ）
3．體育課的一般密度應(yīng)是越大越好。 （√ ）
4．體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后部位可采用正面示范。（× ）
5．體育課的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是根據(jù)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律提出的。（× ）
6．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的周期性原則是依據(jù)超量恢復(fù)的原理提出的。（× ）
7．相對(duì)力量是指運(yùn)動(dòng)員每公斤體重所具有的最大力量。（√ ）
8．測定體育課的密度時(shí)，通常把教師要求學(xué)生跑步撿回器械的時(shí)間作為練習(xí)時(shí)間。（ √）
9．技評(píng)屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（× ）
10．重復(fù)練習(xí)法是在兩次練習(xí)之間沒有嚴(yán)格規(guī)定的間歇時(shí)間。（√ ）
三、名詞解釋：（每小題3分，共15分）
1．學(xué)校體育管理：指用盡可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循學(xué)校體育的基本規(guī)律，對(duì)學(xué)校體育工作進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)定的工作過程
2．教材體系：指以教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)為核心，遵循教材選編原則，將經(jīng)過選擇的各種教材按照一定的順序和要求組合成的統(tǒng)一整體。
3．運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：指學(xué)生做練習(xí)時(shí)所承受的生理負(fù)擔(dān)
4．定性評(píng)價(jià)：指對(duì)體育課中的各項(xiàng)評(píng)定內(nèi)容，根據(jù)評(píng)價(jià)者的經(jīng)驗(yàn)，從理論上對(duì)可的質(zhì)量作出的分析與評(píng)價(jià)。
5．預(yù)先考核：指通常在學(xué)期初，為了解學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)所進(jìn)行的考核
四、簡答題：（每小題5分，共30分）
1．確定體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循哪些原則？
答；（1）教育性原則；（2）適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則；（3）實(shí)用性和趣味性相結(jié)合原則；（4）理論與實(shí)踐相結(jié)合原則；(5)統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則
2．簡述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。
答；（1）自覺、自愿性原則；（2）經(jīng)常性原則；（3）針對(duì)性原則；（4）適量性原則；（5）漸進(jìn)性原則。
3．確立學(xué)校體育目標(biāo)的基本依據(jù)和基本要求有哪些？
答；依據(jù)：（1）社會(huì)的需要；（2）學(xué)校體育本身的功能；（3）學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn) 要求：（1）全面性與重點(diǎn)性相結(jié)合；（2）可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合；
（3）具體化與定量化相結(jié)合
4．何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向？
答；是教師（或指定學(xué)生）以具體動(dòng)作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動(dòng)作的方法要領(lǐng)，以建立動(dòng)作的正確表象。
選擇是范位置和方向時(shí)應(yīng)注意：（1）示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊(duì)形、動(dòng)作情況、安全的要求，運(yùn)用不同的方位進(jìn)行（1分）；（2）應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽光和迎風(fēng)（1分）；（3）要讓每個(gè)學(xué)生都能看清示范（1分）
5．怎樣上好綜合課？
答；1）注意合理安排新舊教材的教學(xué)順序，加強(qiáng)教材內(nèi)容之間的聯(lián)系性和整體性；（2）在實(shí)際教學(xué)組織過程中，合理搭配不同性質(zhì)，不同難度的新舊教材內(nèi)容；（3）根據(jù)新舊教材內(nèi)容特點(diǎn)和要求，對(duì)不同年齡、性別、水平的學(xué)生進(jìn)行合理分組練習(xí)，并合理地分配練習(xí)時(shí)間，安排練習(xí)密度和生理負(fù)荷
6．對(duì)少年兒童實(shí)施耐力訓(xùn)練應(yīng)注意什么問題？
答；（1）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進(jìn)行無氧耐力訓(xùn)練；（2）學(xué)會(huì)正確的呼吸方法；（3）應(yīng)注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的培養(yǎng)
七、論述題：結(jié)合當(dāng)前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
答；1、當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀；2、應(yīng)具備如下素質(zhì)：（1）高尚的道德品質(zhì)；（2）廣博的知識(shí)；（3）全面的業(yè)務(wù)能力；（4）健美的體魄
六、應(yīng)用題：（共10分）
請(qǐng)根據(jù)自己的專項(xiàng)和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。
應(yīng)包括如下要點(diǎn)：（1）競賽的名稱；（2）競賽的目的任務(wù)；（3）競賽的時(shí)間和地點(diǎn)；
（4）參加單位及各單位運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)、分組辦法；（5）競賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目；（6）競賽辦法；（7）報(bào)名辦法；（8）獎(jiǎng)勵(lì)辦法；（9）注意事項(xiàng)
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