五年級語文閱讀理解練習題二

五年級語文閱讀理解練習題

1、不動筆墨不讀書

禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容空洞，詞匯貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐�！�

于是，禹強就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，也（ ）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀�？墒�，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書�！� 從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，（ ）想（ ）記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1、讀短文，選擇（）里恰當?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。

2、在（ ）里填上恰當?shù)脑~語和關聯(lián)詞。

3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思。

“費了好大勁”的“費”：__________________________

“光讀光想還不夠”的“光”：_____________________________

“詞匯貧乏”的“貧”：___________________________

4、用“________________”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。

5、根據(jù)課文的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動筆墨”

6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?/p>

______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2、攢錢

那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領口卷

曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。

第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。

就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。 一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”

我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。

1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐�！甭�(lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、結合文章內容，寫出“長大的含義”指的是什么？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、概括文章的主要內容。（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________

4、文章表達了作者怎樣的思想感情。（3分）

_______________________________________________________________________________

3、朋友

小兒今年四年級，每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同

學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事�，F(xiàn)在的小孩都是

獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。

一天傍晚，兒子從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。

過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個�！蔽铱粗�他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來，我們搬家了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網袋，里面是一只綠

殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷：

聽完之后，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。

1、在括號內填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）

2、根據(jù)閱讀的內容，寫出下列詞語的近義詞。

留意（ ） 純真（ ）

3、根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??

改后的句子：

4、根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰怎樣給“兒子”送鴨蛋?）（5分）

5、本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，寫了哪三件事?（6分）

（1）

（2）

（3）

【五年級語文閱讀理解練習題二】相關文章：

廣東高考英語閱讀理解練習題及答案05-22

英語四級閱讀理解練習題01-20

初中語文閱讀理解教案03-25

中考語文閱讀理解復習策略04-30

小學語文閱讀理解的方法與技巧總結12-19

初二英語閱讀理解難題05-27

五年級下冊閱讀理解05-01

英語閱讀理解05-01

語文閱讀理解類試題答題思路淺談04-29

初中語文閱讀理解答題技巧06-08