讀《挪威的森林》有感,

讀《挪威的森林》有感

很早之前我就已經(jīng)聽說過這本書了，可是一直沒有機會去拜讀。現(xiàn)在，我終于上大學了，在宿友的推薦下，我拿起了這本書去看�！杜病愤@本書是日本作家：村上春樹著，由林少華翻譯。寫的是孤獨的少年，徘徊于兩位少女之間，一位是多愁善感，柔情似水的直子；一位是野性未脫，活潑迷人的綠子。 可是，我從頭至尾，認真地讀著，可是仍舊有很多地方不解。比如說，木月為什么要自殺呢？沒因沒果的，真讓人百思不得其解�。∮绕涫堑搅私Y(jié)尾的時候，為什么渡邊君和玲子發(fā)生了那樣的事，是為了紀念直子嗎？還是他們本能的反應呢？直子已經(jīng)自殺，不管是什么原因，故人已逝，不復存在，這個個道理我們都懂得。為什么最后渡邊君，會問：我在那里呢？是他真的不知道他在那里嗎？還是他的心已經(jīng)迷失了方向？帶著無數(shù)的疑問，我去看電影了。這時，我懂了些許。 木月的死，我無法得出結(jié)論，但是，直子得死我們可以討論一下，她的死是與木月得死相關聯(lián)的，木月的死，對直子造成了心理上的陰影，以至于以后的日子在療養(yǎng)院里度過，直子或許是不能承認或是相信木月已經(jīng)離世，已經(jīng)不存在了，愛的太深，也會傷的很深。于是，她將對木月的思念寄托在渡邊君的身上（木月的唯一，可以這樣說吧，知己），在不斷地見面之后，兩人看似有了感情，有了愛情。在直子二十歲生日時，他兩睡在一起，感受著彼此的體溫，感受著曾經(jīng)心中的那份渴望。直子無法忘記對木月的思念，導致神經(jīng)出了問題，進了療養(yǎng)院，治療。渡邊君看過幾次。在直子不再的時候，他不斷地想念她，或許已經(jīng)愛上了直子，為了等待直子的歸來，他也曾與舍友出去花心，但為了直子，他不斷忍著自己的那份沖動，不出去。知道有一天，他遇上了綠子，被綠子的性格和容貌所動，但是他也并沒有很快下結(jié)論，悄然地徘徊在兩位少女之間，直到綠子發(fā)現(xiàn)了直子的事，不搭理他時，才發(fā)現(xiàn)原來這就是自己心中一直追求，夢想得到的東西�？墒�，轉(zhuǎn)念一想，直子怎么辦呢？徘徊，徘徊······

直子聽著渡邊君講述自己的生活，一遍又一遍地想起木月，精神越來越差，知道那天再也無法承受了，自殺了。。。。。。

玲子覺得直子挺可憐的，于是為了紀念直子，為了圓直子的一個夢，他找到

了渡邊君，穿著直子曾經(jīng)的衣服，和他睡了。。。。。。這是愛的力量，這是情的力量，這是人類的本性。玲子走時勸渡邊不要悲傷，不要難過，找自己心愛的人去吧！可是，難過仍舊是無法避免的。他去了幾個地方，緩解自己的心情，當回來時，給綠子打電話，說是要見她，可是，自己卻迷失了方向，不知道自己在那里。其實，這是心迷失了方向，不知道自己想去哪里。。。。。。

下面是《挪威》里面的一些經(jīng)典的句子：

死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。無論在鎮(zhèn)紙中還是桌球臺上排列的紅白四個球體里，都存在著死，并且我們每個人都在活著的同時，像吸入空氣中的灰塵一般將其吸入肺中。......就是說：“死遲早會將我們俘獲在手。但在此之前，我們并未被死俘獲�！痹谖铱磥�，這種想法是天經(jīng)地義，無懈可擊的。生在此側(cè)，死在彼側(cè)。我在此側(cè)，不在彼側(cè)。.....也就是說，死是遲早的事，但我們應珍惜在世的每一天。

直子說的：我同渡邊的相似之處，就在于不希望別人了解自己。這點與其他人不同，那些家伙無不蠅營狗茍地設法讓周圍人了解自己。覺得不被別人理解也無關緊要。自己是自己，別人歸別人. 把玩孤獨，把玩無奈。這樣才能活得瀟灑。給讀者傳達了一種全新的生活態(tài)度，深刻、發(fā)人深省。這樣的句子發(fā)人深思�。。�

下面網(wǎng)友對《挪》的一些看法與評價：活著，愛，迷失，孤單，死去；被遺留下來的活著的人，回憶，愛，孤單，走在迷失的邊緣卻沒有死去。村上春樹稱這樣的回憶為挪威的森林。就像一個人夜里踱步在挪威的森林的沼澤里，那份孤單，迷失的感覺。清新的情節(jié)透露著悲凄和無奈，字里行間沒有一處是乏味的，都充滿了作者需要表達的情感元素。

雖然，這本書有我很多無法理解，也無法懂得的地方，但是，我覺對于三十年代的日本，能有這樣沒有任何遮掩地將性愛寫得如此真實，這也是那時現(xiàn)狀的具體描述，只是很多人都沒敢把自己的想法寫于書上。這點證實了村上春樹的大膽與開放。

無法理解歸無法理解，還是挺喜歡這本書的——題目很誘人。以后寫東東，的找個誘人的題目哈。。。。。以防以后用······

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