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中小學(xué)教師師德規(guī)范（精選16篇）
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。以下是小編幫大家整理的中小學(xué)教師師德規(guī)范，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
中小學(xué)教師師德規(guī)范 1
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 2
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表。
2、承擔(dān)規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量達(dá)90%，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績，教育教學(xué)工作實(shí)績較好，在同學(xué)科教師中處于較高水平。
3、承擔(dān)學(xué)校德育工作任務(wù)，當(dāng)好班主任或指導(dǎo)青年教師當(dāng)好班主任，在課內(nèi)外重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，取得良好成績。
4、結(jié)合工作實(shí)際，不斷更新教育觀念和知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、教學(xué)手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成40學(xué)時(shí)任務(wù)。
5、積極參與和支持學(xué)科組建設(shè)，勇于承擔(dān)教研、教改任務(wù)，每學(xué)期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。
6、每學(xué)期聽同學(xué)科教師的課15節(jié)以上，課后能做出教學(xué)情況評估并提出指導(dǎo)意見。
7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學(xué)論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，在發(fā)表或獲獎(jiǎng)或在片區(qū)及以上會(huì)議交流，或參與區(qū)級(jí)以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級(jí)職務(wù)的'青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓(xùn)周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 3
一、 嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、教材，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。
二、 課前認(rèn)真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課，課后要認(rèn)真輔導(dǎo)和及時(shí)批改作業(yè)。
三、 遵守上、下課時(shí)間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。
四、 要做到教書育人，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、經(jīng)常聽取學(xué)生的`意見，改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
五、 上課時(shí)要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準(zhǔn)吸煙，不講與授課內(nèi)容無 關(guān)的話。
六、 改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。積極利用直觀 教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 4
一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科目的.任務(wù)，討論貫徹分年級(jí)教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
二、要求在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課。配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽課活動(dòng)，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)。
三、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習(xí)題。經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究改進(jìn)教學(xué)方法。
四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。
五、了解本組教師批閱作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校反映，以便盡快解決。
六、幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快地提高本組教師的教學(xué)水平。
七、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 5
一、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。
二、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參與協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。
三、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制訂本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和備課，認(rèn)真寫好教案。
四、上好每一節(jié)課。教學(xué)目標(biāo)明確，恰當(dāng)處理教材的重難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確，講究教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。
五、及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法。
六、根據(jù)學(xué)科、年級(jí)組特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
七、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷工作，實(shí)事求是地分析講評，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
八、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改試驗(yàn)，不斷提高教學(xué)與科研水平。
九、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 6
1、教書育人，為人師表。要運(yùn)用史地課的.有關(guān)教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質(zhì)教育和組織紀(jì)律教育，并應(yīng)訂在教學(xué)計(jì)劃之中。
2、加強(qiáng)集體備課，鉆研教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真寫好備課筆記（中老年教師至少要寫好備課提綱），無備課筆記不上課堂。
3、要制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和階段教學(xué)計(jì)劃，每課必須完成教學(xué)進(jìn)度。
4、上課不遲到、不曠課、不侵占學(xué)生的自習(xí)時(shí)間上課，不加班加點(diǎn)補(bǔ)課，不影響課間十分鐘休息，在45分鐘內(nèi)尋求質(zhì)量。
5、教學(xué)語言力求形象、生動(dòng)、簡練，運(yùn)用資料、史實(shí)要真實(shí)，觀點(diǎn)要準(zhǔn)確。
6、要改進(jìn)教學(xué)方法，啟發(fā)思維，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，要有計(jì)劃地進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差。補(bǔ)差要落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)到人、落實(shí)時(shí)間。
7、要運(yùn)用教具進(jìn)行直觀教學(xué)，充分使用電教手段，使史、地教學(xué)逐漸面向現(xiàn)代化。
8、每月全組集中學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)一次，進(jìn)行一些教育理論的探討。每人每學(xué)期必須開一次研究課，每人每學(xué)期必須寫1～2篇教學(xué)工作論文，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
9、建立史、地學(xué)科興趣小組。根據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特點(diǎn)，力求活動(dòng)內(nèi)容豐富充實(shí)，形式多樣。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 7
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既教書育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。
2、要將安全教育融入學(xué)科教學(xué)中，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
3、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參與協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的`關(guān)系。
4、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，理解、研究并掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真寫好教案。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，按要求提前寫好教案。認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確，講究教學(xué)方法，運(yùn)用好電化教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的能力。
6、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)能力；組織和輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
8、搞好教學(xué)質(zhì)量考查工作。按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實(shí)事求是地分析講評，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
9、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
10、關(guān)心、了解國內(nèi)外學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)態(tài)，積極參加教研活動(dòng)和教改試驗(yàn)，不斷提高教學(xué)與研究水平。參與課題研究，并努力實(shí)施，在規(guī)定時(shí)期內(nèi)努力完成；上好公開課、研討課，堅(jiān)持聽課、評課，做到有聽必評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每位教師每周至少聽1節(jié)課，同一備課組的研討課必須參加。
11、積極參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作。
12、完成學(xué)校交付的其他任務(wù)。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 8
1.值日教師要有高度的工作責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神做好當(dāng)天的值日工作。
2.值日教師必須佩帶值日標(biāo)志，安排好值日生的工作，做到分工明確，職責(zé)清楚。
3.值日教師要組織值日學(xué)生維持好當(dāng)天學(xué)校的紀(jì)律，做好當(dāng)天的安全教育工作，特別要護(hù)送好學(xué)生放學(xué)時(shí)過馬路，嚴(yán)防事故發(fā)生。
4.值日教師要檢查學(xué)校當(dāng)天的衛(wèi)生情況，填寫當(dāng)天的校務(wù)日志，做好當(dāng)天的'值日工作記錄，主動(dòng)向?qū)W校反映問題。
5.值日教師必要提前到校（早上7：25，中午1：50），完成任務(wù)后才能離校。離校時(shí)要鎖好學(xué)校的校門，6.值日教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先先向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，以便做好安排。
7.凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當(dāng)月的崗位資金。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 9
1.正確貫徹黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，以身作則，積極主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。
2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的`政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，積極參與學(xué)校的民主管理，參與協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。
3.努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，理解掌握教學(xué)大綱和德育大綱，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃，鉆研教材，了解研究學(xué)生，積極參加教育教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真寫好教案。
4.上好每一節(jié)課，教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。講解示范準(zhǔn)確，講究教學(xué)方法，恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄危浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，注重學(xué)生的德、智、體、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
6.根據(jù)學(xué)科年級(jí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱情幫助后進(jìn)后。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，組織和輔導(dǎo)學(xué)生的課外興趣小組和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)科競賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生素質(zhì)。
7.搞好教學(xué)質(zhì)量考查工作，按照教學(xué)要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷工作，實(shí)事求是地分析講評研究，改進(jìn)教學(xué)方法。
8.關(guān)心了解國內(nèi)外本學(xué)科的教研信息和科研動(dòng)態(tài)，積極參加教研活動(dòng)和教改試驗(yàn)，不斷提高教學(xué)和研究水平。
9.執(zhí)行教學(xué)工作的衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
10.積極參與學(xué)校學(xué)生重大活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 10
第一，嚴(yán)格要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情，教師自己首先要做到；要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。
第二，加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)酬勞，無私奉獻(xiàn)，積極從教。要求每個(gè)教師要“仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個(gè)學(xué)生”。不準(zhǔn)上無預(yù)備、無教案的課，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要錢物。
第三，要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、治理和生活每個(gè)環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學(xué)生思想政治工作，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。要求教職工為人師表，教書育人，治理育人，效勞育人。要求每個(gè)任課教師一方面要深刻理解師德，另一方面要將師德轉(zhuǎn)化為良好的師德表現(xiàn)。平常不僅要留意自己的舉止行為，維護(hù)自身形象，做學(xué)生的楷模；更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)使他們成長成才。同時(shí)把這些作為考核教師的主要依據(jù)，這樣就能提高教師教書育人的主動(dòng)性和積極性。
第四，積極組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教好書是“師德”的關(guān)鍵。一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師肯定受到學(xué)生的崇敬和信任，學(xué)生就會(huì)親其師，信其道。假如教師沒有過硬的.業(yè)務(wù)力量，那么為人師表就沒有根底，教書育人也將成為空話。教師面對教育改革的不斷深入，教學(xué)方法與技術(shù)不斷更新的新時(shí)代，一方面深感自己學(xué)問技能的缺乏；另一方面又為因教學(xué)任務(wù)繁重，難以擠出時(shí)間在短期內(nèi)獵取新學(xué)問，把握新技能而困惑。因此，學(xué)校要為教師在時(shí)間上、物質(zhì)上制造條件，處理好日常教學(xué)與連續(xù)教育的沖突，依據(jù)教師的要求，選好內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)。提高教師的業(yè)務(wù)技術(shù)素養(yǎng)，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 11
教師是教育過程中的主導(dǎo)力氣。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
何為幸福？身為教師，假如認(rèn)為教師的工作紛繁枯燥，那么是不能體驗(yàn)幸福的；身為教師，假如認(rèn)為教師的工作投入大于回報(bào)，那么也是不能體驗(yàn)幸福的；身為教師，假如認(rèn)為教師的工作只是“蠟炬成灰”、“春蠶吐絲”，那么也是不能體驗(yàn)幸福的。
教師生活本身是一個(gè)制造、體會(huì)和享用的過程。教師制造性地熟悉教材，利用教材，將教材內(nèi)化為他的`學(xué)問，并在與學(xué)生的交往中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問的生成、習(xí)慣的養(yǎng)成、人格的形成。教師與學(xué)生交往的過程，是制造性的。作為教師，你可以入睡前細(xì)細(xì)回味一天辛勤工作中的甘甜；你可以在學(xué)生一每天的成長中體會(huì)事業(yè)的平凡而宏大，從中領(lǐng)悟“十年樹木，百年樹人”的意蘊(yùn)；你可以在學(xué)生微小的愛心舉動(dòng)中，也可以在來自遠(yuǎn)方的問候中品嘗教育的真諦——學(xué)會(huì)愛……作為教師，享用，不是萬貫家財(cái)供你揮霍，也不是千軍萬馬任你指揮。別將教師的工作看作謀生的手段，假如只留意外在的結(jié)果，那么你就無法內(nèi)心專注沉迷于制造的過程。這享用本身就是制造的連體兄弟，是有機(jī)統(tǒng)一的。
專心去感受這個(gè)教育過程，那么教師才能進(jìn)入其生活中的最高境地——把教育當(dāng)作幸福的生活，才能全身心地投入到教育中去。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 12
在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的過程中，教師的地位舉足輕重，提高教師的素養(yǎng)，重視師德修養(yǎng)，具有極其深遠(yuǎn)的意義。
一、師德——教師人格特征的直接表達(dá)。
教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素養(yǎng)比教師文化素養(yǎng)更為重要。多年的教育實(shí)踐說明，培育全面進(jìn)展的合格人才，要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能到達(dá)目的，由于教師的抱負(fù)信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化學(xué)問等都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響。
一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是教師良好人格的品行特征的表達(dá)。
二、教育——布滿著愛的活動(dòng)。
蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育�！苯處煈�(yīng)做到喜愛學(xué)生、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學(xué)生，不損害學(xué)生，與學(xué)生建立公平、親切的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
教師對學(xué)生的愛，應(yīng)是神圣的、是教師教育學(xué)生感情的根底，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，敬重學(xué)生人格，不能用簡潔粗暴的做法對待學(xué)生或卑視學(xué)生，應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)學(xué)生都能勝利，公平對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到勝利的`喜悅。
三、建立新型良好的師生情感關(guān)系。
一種真正的人與人的心靈溝通，是師生相互關(guān)愛的結(jié)果，是陶冶教師與學(xué)生的情感和凈化靈魂的沃土。假如你在班里做個(gè)調(diào)查，“學(xué)生抱負(fù)中的教師形象是什么?”你會(huì)發(fā)覺幾乎全部學(xué)生都盼望教師和學(xué)生多溝通，理解學(xué)生，成為學(xué)生真正的朋友，貼心的知己。
少一點(diǎn)師道尊嚴(yán)，多一點(diǎn)溝通理解，讓自己成為學(xué)生的朋友，同他們一起散一次歩，一同打一回球，一齊唱一首歌，開一個(gè)善意的玩笑，玩一個(gè)輕松的嬉戲，讓學(xué)生自覺地接納你，向你放開心扉。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 13
11月21日下午，在銅鼓縣一小的階梯教室，我有幸傾聽了全國優(yōu)秀教師李菊倫，縣優(yōu)秀教師王東林、何嵐，縣榜樣班主任李開、吳倍，以及縣師德標(biāo)兵林加福教師等六位代表他們的成長故事、感人事跡的“銅鼓縣明師德、鑄師魂、揚(yáng)師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)”。
報(bào)告會(huì)雖不到兩個(gè)小時(shí)，但卻讓我萌生出很多的感慨。首先，令我感動(dòng)至深的當(dāng)屬全國優(yōu)秀教師李菊倫與縣優(yōu)秀教師王東林教師的事跡。幾十年如一日，李菊倫教師癡心一片，扎根在貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)——高橋鄉(xiāng)的偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)，她甘守清貧，以教為樂，承載著山里人的盼望，為了孩子們美妙的明天，譜寫著一曲又一曲教書育人的感人篇章�？梢哉f，沒有像李菊倫這樣的好教師，山溝里就不行能飛出金鳳凰，就沒有山村的新進(jìn)展。李教師一心為教，為了學(xué)校的進(jìn)展，為了學(xué)校的建立，為了山里娃，她舍小家為大家，黨和人民也賜予她至高無上的榮譽(yù)，我們都應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)。教師是平凡的，平凡中彰顯著宏大。令人肅然起敬的王東林教師，歷經(jīng)病痛熬煎，唯獨(dú)放不下的是對教育教學(xué)的癡戀。五十多歲的他，仍舊以飽滿的熱忱辛勤耕耘著自己喜愛著的`事業(yè)，一如既往的奮斗在教育教學(xué)第一線。一句“我喜愛教師這個(gè)職業(yè)”，真讓我們這些平日埋怨不休的教師臉紅。
聽了先進(jìn)們的報(bào)告，帶給我許多啟發(fā)。今日的我，雖然不能像教育精英何嵐教師那樣雖處鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻也能出那樣的斐然成績，但我同樣有一顆喜愛教育、喜愛學(xué)生的心。我也能像李開、吳倍、林加福教師那樣喜愛教育、關(guān)愛學(xué)生;能像李菊倫教師，王東林教師那樣對教育教學(xué)癡心不改。從教二十多年的我，對待教育教學(xué)，從不馬虎，不慕名利，癡心耕耘，在三尺講臺(tái)。與時(shí)俱進(jìn)，努力譜寫著從“應(yīng)試教育到素養(yǎng)教育與創(chuàng)新教育”的新篇章。
典范的力氣是無窮的，今后我將以他們?yōu)榈浞�，在教育教學(xué)崗位上耕耘不綴，踐行自己的教育格言。
中小學(xué)教師師德規(guī)范 14
努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的教師。學(xué)問社會(huì)的顯著特征就是學(xué)問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必需不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。因此，要堅(jiān)持連續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育。隨著形勢的`進(jìn)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓人感覺到一停頓學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。
當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的力量，具備了可持續(xù)進(jìn)展的力量，才能獲得生存的社會(huì)位置。教師要把自己的學(xué)生培育成為全面進(jìn)展的有用人才，就必需把書教好。
這就要求教師要具淵博學(xué)問。在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的此岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？
中小學(xué)教師師德規(guī)范 15
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么认楹亲o(hù)純真;用才智孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛抱負(fù)，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!
作為教師，教室里放飛的是盼望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺(tái)，無悔地耕耘于課堂。學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的`方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加糊涂地熟悉到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活潑，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)模聦?shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人寵愛，然而淘氣的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克制自己的不良心情，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)鼓勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境地還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生寵愛，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿足的教師。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，鼓勵(lì)了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！
中小學(xué)教師師德規(guī)范 16
現(xiàn)如今，教師的終身學(xué)習(xí)是一個(gè)熱門話題，成為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范之一，也是擺在每位教師面前的一個(gè)不可忽視的問題。
“活到老，學(xué)到老”是眾所皆知的經(jīng)典勸學(xué)句，因?yàn)橹R(shí)在更新?lián)Q代，要使自己跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐，所以要學(xué)習(xí)；因?yàn)橹R(shí)在不斷“折舊”，已知的知識(shí)經(jīng)過時(shí)間的洗禮，逐漸模糊甚至了無痕跡，所以要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，頭腦便空虛，思想便饑渴。我們做教師的更應(yīng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好表帥。
不知語文老師們是否碰到下列情況：課堂上，當(dāng)你想用某一個(gè)精彩的詞語時(shí)，思維嘎然而止，怎么也想不起來；當(dāng)你想引經(jīng)據(jù)典證明你的論據(jù)，那出處及作者突然變得無影無蹤；當(dāng)你想講一個(gè)神話或童話故事時(shí)，情節(jié)怎么發(fā)展你忽然不知道了；當(dāng)你想講一句名人名言時(shí)，你不知道那句話到底是誰說的，也不知道那句話原本是怎樣說的`````總之，有很的很多“卡殼”的時(shí)候。這就是我們的知識(shí)被時(shí)間沖洗的.結(jié)果。另外，有時(shí)學(xué)生講的知識(shí)我們不知道，總覺得有點(diǎn)尷尬。
所以，我認(rèn)為，教師不僅要學(xué)習(xí)課改知識(shí)及師德理論，還應(yīng)該學(xué)一學(xué)各方面的知識(shí)，使我們的知識(shí)更豐富、頭腦更靈活，講課更精彩
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