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讀當(dāng)代小學(xué)生有感
讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感
姓名：周歌 學(xué)校：開(kāi)發(fā)區(qū)山后小學(xué) 年級(jí)：四年級(jí) 指導(dǎo)教師：別慧娜
她是通向智慧的大門；她是幫助我走向未來(lái)的導(dǎo)師；她是我最忠實(shí)的伙伴，她就是——當(dāng)代小學(xué)生。
我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校自愿訂閱這本書(shū)。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，便毫不猶豫地拿出我自己心愛(ài)的零花錢，訂閱了這本書(shū)，當(dāng)剛剛 發(fā)第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)我的心情非常的激動(dòng)， 這雖然 是第一次看這本《 當(dāng)代小學(xué)生》，但是我一眼就喜歡上了這本書(shū)。時(shí)常讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本好書(shū)她能上我明白很多為人處事的道理 書(shū)中的 “名人故事” 讓 我懂得人要學(xué)會(huì)去付出，懂得犧牲，更懂得愛(ài)祖國(guó)；書(shū)中 “ 伙伴 的作品 ” 讓我看到了許多比我更努力，更優(yōu)秀的同學(xué)，每一篇習(xí)作都是他們的見(jiàn)證，每一篇文章都能讓我感受到伙伴們一絲不茍的精神態(tài)度；書(shū)中的“ 校園科技風(fēng)” 篇篇 都會(huì)吸引人的眼球，“ 科技之風(fēng)”篇讓人會(huì)感受到一股迎面的吹來(lái)，她使我對(duì)神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)，也會(huì)增長(zhǎng)了許多的知識(shí)； “語(yǔ)文大觀園”篇叫我如何用智慧打開(kāi)語(yǔ)文那扇豐富多彩，魅力無(wú)窮的知識(shí)大門；“生活中的數(shù)學(xué)”叫我從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)的影子〃〃〃〃〃〃 《當(dāng)代小學(xué)生》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的書(shū)，她記錄著我們
小學(xué)生美好的生活和快樂(lè)的學(xué)習(xí)；是一本講述我們當(dāng)代學(xué)生的書(shū)，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長(zhǎng)故事；是一本見(jiàn)證我們當(dāng)代學(xué)生的書(shū)，她見(jiàn)證了我們當(dāng)代學(xué)生每一點(diǎn)，每一滴的進(jìn)步，每當(dāng)我讀《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，總能讓我感受到我們當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。 《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，在她的影響和帶動(dòng)下，我的閱讀和寫(xiě)作水平都得到很大的提升，寫(xiě)起作文來(lái)更加得心應(yīng)手，我的心情也會(huì)隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無(wú)奈， 在讀書(shū)的同時(shí)，我也明白了好多好多的道理：遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢；對(duì)待老人一定要恭敬和尊重；如果被老師表?yè)P(yáng)，不要沾沾自喜、驕傲自滿〃〃〃〃〃
《當(dāng)代小學(xué)生》每本都換著主題出書(shū)，和一本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，國(guó)內(nèi)國(guó)外大作家寫(xiě)的文章，師生交流等多面具體的輔導(dǎo)書(shū)與作文選。輔導(dǎo)書(shū)與作文選里的內(nèi)容《當(dāng)代小學(xué)生》里面有，輔導(dǎo)書(shū)與作文選里沒(méi)有的內(nèi)容，《當(dāng)代小學(xué)生》里也有。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，我們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，還是勤奮、樂(lè)學(xué)多思的三好學(xué)生。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為祖國(guó)展現(xiàn)一個(gè)更好的明天，把祖國(guó)建設(shè)得更美好。今天，我們是祖國(guó)的花朵，明天，我們是祖國(guó)棟梁
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