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論重點學科建設與醫(yī)院發(fā)展
【摘 要】 隨著市場經濟的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面改革，醫(yī)院面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。醫(yī)院必須提高以技術含量為主的醫(yī)療服務質量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和發(fā)展。為了增強醫(yī)院的優(yōu)勢、提高醫(yī)院的競爭力，醫(yī)院必須堅持“科技興院”的方針，實施重點學科建設，運用先進的科學技術提高醫(yī)療水平。 【關鍵詞】 重點學科 科研項目 學科管理臨床學科是醫(yī)院的基本組成單位，學科發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的基礎，可直接反映出醫(yī)院的整體水平、學術地位及在醫(yī)療市場上的綜合競爭力。強勢的學科群落，完善的學科體系，特色的學科方向是醫(yī)院提高醫(yī)療技術水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境，加強醫(yī)學科研實力，拓展醫(yī)療市場份額，形成良性可持續(xù)發(fā)展的基礎和關鍵。 1 明確認識，重點建設 學科建設是醫(yī)院現(xiàn)代化建設的重要組成部分，通過科學研究和人才培養(yǎng)，加快學科的建設，促進醫(yī)院的整體發(fā)展。 1.1 明確學科的發(fā)展方向 集中力量建設高質量、有特色的優(yōu)勢學科是醫(yī)院建設中的戰(zhàn)略性任務。要結合醫(yī)院實際，瞄準本地區(qū)、國內各專業(yè)的發(fā)展前沿，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批地選擇確定重點學科建設。根據(jù)醫(yī)院現(xiàn)有現(xiàn)狀，選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶？朴枰灾攸c支持積極創(chuàng)建。在確定重點學科時，必須把握以下原則：一是根據(jù)本院專業(yè)發(fā)展總體目標，綜合權衡學科歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展及其在區(qū)域布局中的地位；二是學科所需的配套的基本條件，是醫(yī)院能夠達到的；三是學科專業(yè)發(fā)展目標在醫(yī)院業(yè)務建設上具有代表性，具有先進性，短期內學術隊伍、專業(yè)技術水平能具有一定的特色及優(yōu)勢。 1.2 做好學科建設規(guī)劃 學科建設要有長遠意識，審時度勢，理清思路，積極適應發(fā)展變化的新形勢，順應學科的專業(yè)自身發(fā)展。各學科應樹立起學科規(guī)劃的意識，根據(jù)衛(wèi)生醫(yī)療需求與學科發(fā)展的趨勢，制定出具體的奮斗目標與年度發(fā)展計劃，做好資金、技術、人才的投入安排。醫(yī)院要對技術力量強，發(fā)展前景好，病多源廣的專科給予大力扶持，對發(fā)展平緩或有下滑的�？平o予壓力，促其創(chuàng)新，參與競爭，不能讓其無目的地發(fā)展。 2 學科建設關鍵在于人才 2.1 強化學科帶頭人培養(yǎng)，發(fā)揮學科帶頭人的作用 學科帶頭人是學科建設中不容忽視的首要因素。學科建設好壞與帶頭人的作用關系密切，學科帶頭人的主要作用：（1）把握學科的發(fā)展方向，制定學科建設規(guī)劃，確定學科建設目標和重大科研項目；（2）培養(yǎng)接班人和建設學科技術骨干隊伍；（3）疏通和開辟國內外學術交流和科技合作渠道；（4）通過各種渠道為學科建設籌措必要的經費；（5）把握全局，積極發(fā)揮重點學科建設效益的輻射作用。接班人的培養(yǎng)非常重要，這是學科保持持續(xù)發(fā)展的重要因素。 2.2 加強人才梯隊建設 醫(yī)院在人才建設中，不僅要重視學科帶頭人和接班人的培養(yǎng)和選拔，更加要注重整體技術隊伍的素質形成及梯隊結構的合理。對于人才隊伍的建設，要立足于培養(yǎng)與適度引進。新�？浦饕ㄟ^引進，老�？浦卦谂囵B(yǎng)提拔。對人才引進，要主動尋找人才，通過不同區(qū)域、不同層次、不同方式的引進，使學術梯隊漸趨合理。還要樹立新的人才觀，只求所用，不求所有。 對人才培養(yǎng)，要將專業(yè)人才培養(yǎng)與學科建設結合起來，鼓勵醫(yī)務人員多形式、多渠道赴國內外進修學習。醫(yī)院出經費、給時間，推薦重點學科青年專業(yè)人才赴國內、外讀研究生或從事研究工作，派青年醫(yī)務人員到高水平醫(yī)院進修學習，使之能及時了解本專業(yè)最新進展，緊跟先進水平，提高專業(yè)層次。各�？七�應根據(jù)每個人的特點和優(yōu)勢進行分工，明確每個人的專業(yè)方向，形成一支人才結構、知識結構和年齡結構合理的專業(yè)技術隊伍。 3 科研項目是學科建設的支撐點 3.1 堅持科研與臨床結合 學術研究是知識和技術儲備的基礎，是醫(yī)院核心競爭力的源泉。臨床醫(yī)學基金項目特別是重點、重大項目，既體現(xiàn)了學科的水平，為學科的科技創(chuàng)新籌集了充足的資金，同時也是學科進步發(fā)展的支撐。要把常見、多發(fā)病的救治難點作為研究重點，使科研項目應用臨床、指導臨床，使成果回歸臨床，最終達到提高臨床救治水平的目的。要圍繞臨床診斷和治療中的關鍵技術與疑難問題、重大疾病救治方案與策略，多學科聯(lián)合攻關，解決臨床問題。跟蹤、發(fā)展高新技術，進行發(fā)展研究，推動學術研究可持續(xù)發(fā)展，不斷培育提升醫(yī)院核心競爭力。 3.2 加強學術交流與合作 行業(yè)認同是學科的科學水平與技術能力的重要標志。要有對外加強學術交流、對內營造良好的學術環(huán)境，提高學科內部凝聚力、增加學科發(fā)展活力的能力。定期舉辦學科內及跨學科的學術講座、報告會、研討會等，支持各類人才參加國內外學術交流與合作研究，開闊眼界，拓展思路，提高素質。要樹立品牌意識，加大對學科帶頭人的宣傳，擴大學科帶頭人在本地區(qū)的影響和知名度，努力樹立一批名醫(yī)、名護，創(chuàng)立一批名學科，積極發(fā)揮品牌效應。 4 專科建設要注意效益的提高 提高效益是醫(yī)院發(fā)展的主要內容，是保證醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的重要條件。培植發(fā)展�？�，創(chuàng)建重點�？贫家⒅匦б妗χ攸c扶持的�？坪晚椖窟M行選擇時，都要進行認真的效益分析，把效益作為�？瓢l(fā)展投入的重要因素。對于已經具有一定水平的�？�，也要注意控制成本，在提高技術檔次和質量的同時，適當選擇檢查項目、材料及藥品，既要讓病人看得起病，又要保證醫(yī)院的效益。 5 加強學科管理 重點學科建設的成功與嚴格管理有密切的關系。為了保證學科建設能順利進行，最終取得圓滿的成果，在管理中應注意以下問題。 �。�1）設立學科建設委員會，建立院-學科二級管理體系。醫(yī)院主要協(xié)調建設中出現(xiàn)的有關問題并及時解決，醫(yī)院為重點學科的人、財、物做好保障，給予傾斜政策，學科建設要建立健全管理制度，按章行事。管理體系要緊扣學科建設目標和考核指標運行。 （2）發(fā)揮學科帶頭人作用。學科建設的成效與學科帶頭人的積極性和投入程度密切相關。學科帶頭人責、權、利要明確，使其在行使權力時意識到自己的責任，在履行職責時保證其應有的權利。 �。�3）給學科充分的自主權。管理部門要明確學科建設目標和管理制度，但人員安排、經費使用及課程設置等應由學科自行安排，給予寬松的環(huán)境。 （4）獎懲分明。對學科建設的年度評估和考核，對建設成效突出的學科給予一定的獎勵，對沒有達到建設目標的學科應責成整改或取消重點學科資格。 重點學科建設各醫(yī)院積累了不少成功經驗，但在學科建設管理中仍有一些不足之處，還必須不斷探討和研究，在臨床實踐中不斷改進。
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