高校輔導(dǎo)員如何與新生構(gòu)建良好的師生關(guān)系

摘 要 本文通過探討高校輔導(dǎo)員如何利用大學(xué)新生這一特殊時期與新生構(gòu)建良好的師生關(guān)系，著重針對促進(jìn)師生關(guān)系發(fā)展的工作時間切入點(diǎn)及工作要點(diǎn)進(jìn)行了分析總結(jié)，得出高校輔導(dǎo)員應(yīng)該牢牢抓住新生報(bào)到、第一次班會、重大節(jié)日等關(guān)鍵時間點(diǎn)，通過切實(shí)走進(jìn)學(xué)生生活，尊重學(xué)生，平等對話，真誠溝通，積極鼓勵等方式與大一新生拉近距離，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。 　　關(guān)鍵詞 師生關(guān)系 大一新生 輔導(dǎo)員 　　中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 　　大學(xué)一年級是整個高校教育的基礎(chǔ)，如何把握好這一時期無論對于廣大大一新生還是高校輔導(dǎo)員來說都是至關(guān)重要的。廣大高校輔導(dǎo)員一定要充分利用這一關(guān)鍵時期，與學(xué)生建立牢不可破的良好的師生關(guān)系，無論對于幫助大一新生盡快完成角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展的道路，還是對于高校輔導(dǎo)員全面把握學(xué)生的思想動態(tài)，并進(jìn)行正確引導(dǎo)，順利做好大學(xué)今后幾年的學(xué)生工作，均具有十分重要的意義。 　　為了使學(xué)生與自己的輔導(dǎo)員親密無間，廣大高校輔導(dǎo)員必須在大學(xué)新生階段主要從時間切入點(diǎn)和溝通的細(xì)節(jié)要點(diǎn)上下足功夫，才能切實(shí)有效地與大一新生進(jìn)行溝通從而建立平等、互信、互諒、互愛的師生關(guān)系。 　　1 工作中把握幾個關(guān)鍵的時間點(diǎn) 　　1.1 新生開學(xué)報(bào)到時期 　　做好迎新工作，新生開學(xué)報(bào)到過程中，必須堅(jiān)持全程在場，盡量多地與學(xué)生及家長進(jìn)行溝通， 讓盡量多的新生知道你是他們的輔導(dǎo)員，是他們在大學(xué)期間的主要負(fù)責(zé)人之一，此外還要注意衣著簡單大方，言談舉止得體，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，給學(xué)生和家長一個良好的第一印象。 　　在新生報(bào)到結(jié)束的當(dāng)晚一定要到新生宿舍走走，深入到每個宿舍，與大家進(jìn)行一次親密接觸，并針對學(xué)生們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行耐心、細(xì)心的講解，盡可能為新生提供方便，使學(xué)生對你有親近感，為將來工作打好基礎(chǔ)。 　　1.2 第一次班會 　　新生每個班的第一次班會都要參加（只是旁聽即可），第一次班會上每個同學(xué)都會做詳細(xì)的自我介紹，這也是輔導(dǎo)員初步認(rèn)識、了解每個同學(xué)的最好的一次機(jī)會，也是記住學(xué)生效率最高的時候，從另一方面在學(xué)生心中加深輔導(dǎo)員的存在與印象。 　　1.3 第一次破冰訓(xùn)練 　　新生開學(xué)一個月左右一般會進(jìn)行新生的破冰訓(xùn)練，通過進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)合作的小游戲加深大家之間的互相了解，消除隔膜。這個時候輔導(dǎo)員應(yīng)該到場，并且放下老師的架子參加進(jìn)去，與大家一起合作，共同交流進(jìn)步。這樣才能逐漸成為他們的朋友，進(jìn)一步拉近與同學(xué)們之間的距離，為以后的學(xué)生工作鋪平道路。 　　1.4 重要節(jié)日送祝福 　　正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”，每到中秋節(jié)、元宵節(jié)等這樣關(guān)鍵的節(jié)日，正是新生們最想家最需要人關(guān)心的時候，這個時候適時地深入每個宿舍，為同學(xué)們送去溫暖，哪怕只是溫馨的幾句慰問話語，也能夠充分地讓每位同學(xué)感受到學(xué)校與輔導(dǎo)員的關(guān)懷，從而讓新生從內(nèi)心根本上接受你，把輔導(dǎo)員當(dāng)成知心朋友，做到無話不談。 　　2 溝通中把握幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)要點(diǎn) 　　2.1 尊重學(xué)生，平等對話 　　尊重學(xué)生是拉近師生關(guān)系的前提，相較于80后的學(xué)生，現(xiàn)在的90后的學(xué)生自我意識更強(qiáng)烈，他們需要得到尊重，強(qiáng)制性的命令不能令他們信服，反而會讓他們反感，進(jìn)而惡化師生關(guān)系。平等對話是師生關(guān)系融洽的基礎(chǔ)，歷次交流經(jīng)驗(yàn)表明，在交流過程中讓學(xué)生感覺到自己具有平等地位的時候，他們很愿意表達(dá)自己的想法，也愿意和老師溝通交流，從而促進(jìn)了師生關(guān)系的形成。 　　2.2 切實(shí)走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生生活 　　切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的生活，是加強(qiáng)彼此了解，形成良好師生關(guān)系的最有效途徑。與學(xué)生們同吃、同住、同學(xué)習(xí)，才能有效拉近師生間的距離，使同學(xué)們真正把你當(dāng)成朋友來交往，為日常的學(xué)生工作打下良好的基礎(chǔ)。融入學(xué)生生活最好的時期就是軍訓(xùn)時期，其次就是平時體育活動，班級活動的時間，只要輔導(dǎo)員能夠積極參與進(jìn)去，自然能夠構(gòu)建良好的師生關(guān)系。 　　2.3 真誠溝通，以情換情 　　與學(xué)生交流時要做到真誠溝通，真心關(guān)懷學(xué)生，以情動人，以情換情。廣大大一新生，是思想、心理即將成熟的個體，他們已經(jīng)具有一定明辨是非的能力。在交流過程中，只要你是對他們是發(fā)自真心的關(guān)懷，付出感情，相信他們一定能夠體會得到，也只有這樣他們才能對你敞開心扉，給你以感情的回饋，從而達(dá)到以情換情的目的，保障師生關(guān)系的良性發(fā)展。 　　2.4 切實(shí)了解學(xué)生的個人資料 　　針對大一新生來說，輔導(dǎo)員首先就是要在開學(xué)三個月內(nèi)，積極做好準(zhǔn)備工作，爭取記住每個學(xué)生的名字，見面打招呼，噓寒問暖，讓學(xué)生們都能感到輔導(dǎo)員對自己的關(guān)心。其次就是要做到語言準(zhǔn)確，說到做到，對于每個大一新生，老師的地位還是很崇高的，也許你不經(jīng)意間的一句很敷衍的話，可能學(xué)生會把他當(dāng)作真理來追尋，可一旦與實(shí)際情況有所偏差，那么必將大大影響輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的印象和地位，不利于師生關(guān)系的良性發(fā)展。所以作為輔導(dǎo)員老師與學(xué)生溝通時必須做到語言準(zhǔn)確，做到不能失信于學(xué)生。最后不僅要通過正常途徑了解學(xué)生情況，而且還要善于針對目前90后大學(xué)生善于網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，積極利用網(wǎng)絡(luò)手段，如QQ群，人人網(wǎng)，微博等途徑，了解學(xué)生資料、動態(tài)、特點(diǎn)及喜好，以便面對面溝通時能夠找到溝通的共同話題，拉近師生關(guān)系。 　　2.5 做學(xué)生心情的傾聽者，適當(dāng)予以鼓勵 　　學(xué)會做學(xué)生心情的傾聽者，耐心傾聽學(xué)生的話語，他既然愿意跟你多說話，說明你已經(jīng)成功在其心里具有一定的地位了，這個時候就需要你進(jìn)一步鞏固自己的地位，交流過程中要認(rèn)真傾聽，不要經(jīng)常打斷學(xué)生，并能夠在最后給出積極的反饋，要積極肯定學(xué)生觀點(diǎn)中正確的部分并且予以鼓勵，當(dāng)然也要委婉地糾正其思想中的錯誤部分。 　　總之，在當(dāng)前新時期高校學(xué)生工作的大背景下，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，勢在必行。而與大學(xué)生搞好師生關(guān)系，不僅需要高校輔導(dǎo)員自身的努力及廣大學(xué)生的配合，還需要學(xué)校的重視與鼓勵，家長的支持與配合，只有這樣形成四位一體的發(fā)展模式，才能有效促進(jìn)良好師生關(guān)系的形成與健康永續(xù)發(fā)展。此外，構(gòu)建師生關(guān)系最關(guān)鍵的時期就是新生時期，對于廣大高校輔導(dǎo)員來說，把握住新生階段這一關(guān)鍵時期與新生構(gòu)建起良好和諧的師生關(guān)系，對今后學(xué)生工作的開展，思想政治教育的成效，均具有十分重要的意義。 　　參考文獻(xiàn) 　　[1] 王靜，曹坤.探析當(dāng)好大一新生輔導(dǎo)員策略研究[J].安徽文學(xué)，2010（11）. 　　[2] 朱蕾，黎明.淺談高校輔導(dǎo)員如何做好新生工作[J].中國電力教育，2011（31）. 　　[3] 楊全剛，吳連軍，楊圣慧，胡學(xué)儉.淺論對大學(xué)新生的服務(wù)與引導(dǎo)[J].青少年研究，2008（S1）.

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