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如何教好一年級(jí)數(shù)學(xué)
如何教好小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)
一、多鼓勵(lì)
我是第一次接觸低年級(jí)的學(xué)生，也是第一次教一年級(jí)，在跟他們相處的這兩個(gè)月里，我就發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的小朋友真是愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，對(duì)自己的行為約束力差，注意力特別容易分散。在課堂上，有時(shí)要玩一會(huì)兒與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，想要讓他們堅(jiān)持聽(tīng)10分鐘都比較難。剛開(kāi)始我就是強(qiáng)制他們手必須放在桌子上不能動(dòng)，嘴巴必須閉上，但是他們只能堅(jiān)持一會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)我又開(kāi)始在教室嚎叫“坐好來(lái)，小嘴巴閉起來(lái)。”每次都累的筋疲力盡，而且心情煩躁，但效果也不佳。我當(dāng)時(shí)就真是覺(jué)得拿他們沒(méi)辦法了，不知道如何教了。我沒(méi)事就會(huì)想，到底要怎么樣才能讓課堂氣氛更好，讓學(xué)生注意力能更快的集中，讓我不用天天在班上嚎叫。我就一直再想辦法，還百度了“如何教好一年的的學(xué)生”，得到最多的答案都是“鼓勵(lì)”。我也想起了原來(lái)在井岡山大學(xué)培訓(xùn)，吉安市石陽(yáng)小學(xué)的老師給我們上課，她給我們說(shuō)低年級(jí)的小朋友要多鼓勵(lì)，她當(dāng)時(shí)教給我們很多鼓勵(lì)的口號(hào)。我還不記得在哪聽(tīng)來(lái)的一句話(huà)“與小孩子溝通你就要說(shuō)小孩子的語(yǔ)言�！蔽蚁胛揖驮囍淖円幌拢纯葱Ч麜�(huì)不會(huì)好點(diǎn)。然后在課堂上只要有一個(gè)學(xué)生坐的姿勢(shì)很好，我馬上就會(huì)讓全班同學(xué)看著他，并告訴他們老市最喜歡這樣的學(xué)生，然后其他學(xué)生就會(huì)馬上坐好來(lái)。再如我叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了我會(huì)叫全班同學(xué)馬上表?yè)P(yáng)他，那么其他學(xué)生也想得到別人的表?yè)P(yáng)，他們也會(huì)很積極的回答問(wèn)題。有的時(shí)候班上的學(xué)生注意力
不夠集中，我就說(shuō)“我看看誰(shuí)得眼睛瞪的最大”他們就馬上把眼睛瞪得大大的看著黑板。比如說(shuō)我在講看圖列算式的時(shí)候，要求學(xué)生要認(rèn)真的看懂圖才會(huì)列算式，我就會(huì)說(shuō)“把你們的火眼金睛打開(kāi)，仔細(xì)看清楚圖，再來(lái)做”。我發(fā)現(xiàn)這種多鼓勵(lì)的方法要比我撕心裂肺的嚎叫更管用。雖然他們的注意力還是不能集中太久，但至少來(lái)說(shuō)我每天不用這么累。
二、 故事引入
自從上次大家給我評(píng)課的時(shí)候我得到了一個(gè)很大的啟發(fā)，就是
講故事引入課題，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)也蠻管用，至少孩子們一上課他們的注意力就能很快的集中。
三、充分利用多媒體
我上課很喜歡用多媒體，我?guī)缀趺抗?jié)課都用，我就得用多媒體上課內(nèi)容更豐富，而且更加的直觀，一年級(jí)的的小朋友本來(lái)理解能力就比較差，如果出示多媒體，特別是動(dòng)畫(huà)之類(lèi)的，他們很快就能夠理解意思，這避免老師講的口水的干了，但學(xué)生還在坐飛機(jī)。
五、游戲活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展能力。
講左右的時(shí)候我就會(huì)做游戲“拍拍你的左腿，拍拍你的右腿。拍拍你的左耳，拍拍你的右耳。”效果也蠻好，但是還是用的比較少。
疑問(wèn)：
1、在教學(xué)生算數(shù)的時(shí)候，怎樣教他們算才可以算的又快又對(duì)。 2、6---10看圖列算式�？磮D列出兩加兩減的算式，兩加他們會(huì)，但是兩減的時(shí)候他們就會(huì)出現(xiàn)用一邊減去另外一邊的情況，雖然我告訴他們減法算式要把物品的總數(shù)寫(xiě)在算式的最前面，但有的學(xué)生還是不知道。
3、看圖列算式。有大括號(hào)的圖，問(wèn)號(hào)在下面他們都知道是求一共有多少個(gè)要把兩邊的加起來(lái)，但是問(wèn)號(hào)在大括號(hào)上面的他們就不知道怎么求了。
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