- 相關(guān)推薦
高中生早戀案例分析
高中生早戀案例分析
白光青
一次接到同學(xué)舉報(bào)：在某某食堂上面有一對(duì)男女同學(xué)動(dòng)作非常親密，當(dāng)時(shí)是我和馬老師我們兩個(gè)人值班，聽(tīng)到情況后我們就對(duì)食堂進(jìn)行里檢查，在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)在食堂某角落動(dòng)作非常親密的在一起，經(jīng)調(diào)查女生，是高二年級(jí)某班李某第一學(xué)期，從市里學(xué)校轉(zhuǎn)入的同學(xué)，男生：是高二年級(jí)某班的陳某還是班干部。太出乎我的意料了。而且這兩位學(xué)生都是學(xué)習(xí)非常勤奮，理想目標(biāo)很明確的學(xué)生，為什么就談戀愛(ài)了呢？如果發(fā)展下去肯定會(huì)影響高考成績(jī)的。 如何引導(dǎo)呢？查找原因：
1、家庭原因：兩位同學(xué)都是單親家庭，缺乏家庭的溫暖；住校，課余時(shí)間總會(huì)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，接觸機(jī)會(huì)增多，在交往過(guò)程中，不知不覺(jué)就產(chǎn)生了愛(ài)慕之意，引起早戀。
2、個(gè)人原因：生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營(yíng)養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時(shí)間提前，性意識(shí)開(kāi)始萌芽并躁動(dòng)，使他們過(guò)早有戀愛(ài)體驗(yàn)的強(qiáng)烈要求。
3社會(huì)原因：由于社會(huì)生活的開(kāi)放性、豐富性、信息量的增大，同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫(xiě)戀愛(ài)的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛(ài)情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進(jìn)，道德觀念薄弱和戀愛(ài)問(wèn)題上的無(wú)知。
通過(guò)以上原因的分析，我確定如下的輔導(dǎo)策略：。
1、讓他們認(rèn)識(shí)早戀的危害性：早戀最嚴(yán)重的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，也覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。學(xué)生要把眼光放的遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己就能擺脫早戀。其次引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待男女關(guān)系，每一個(gè)步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會(huì)開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象，對(duì)異性的依戀并不是有些家長(zhǎng)和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見(jiàn)不得人的事。這與道德品質(zhì)沒(méi)有關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都“早戀”或“單戀”過(guò)一個(gè)自己喜歡的異性，關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀和男女正常交往的關(guān)系。不要過(guò)分地敏感，不要以為異性對(duì)你好一點(diǎn)就是愛(ài)上了你，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向人家表達(dá)愛(ài)意。
【高中生早戀案例分析】相關(guān)文章：
案例分析04-28
案例分析步驟：05-01
市政案例分析技巧04-30
管理咨詢(xún)案例分析05-01
項(xiàng)目案例分析報(bào)告10-14
案例分析-挑食現(xiàn)象08-04
個(gè)人理財(cái)案例分析04-29
案例分析論文范文08-30
雪佛蘭故障案例分析(八)05-01