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主題四：有用的植物
《有用的植物》主題繪畫(huà)
主題目標(biāo)：
1.關(guān)心周圍的花草樹(shù)木，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2.了解植物的種類、植物的組成部分及其作用。
3.嘗試?yán)斫馍实纳{(diào)關(guān)系，掌握刮蠟紙、刮畫(huà)棒、彩砂紙的實(shí)用方法，能運(yùn)用點(diǎn)、線、面組成豐富的畫(huà)面。
4.有目的地安排畫(huà)面，使用“相關(guān)想象”的方法進(jìn)行背景添加、情景想象。 活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：寫生—自然角里的植物
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上寫生，把握畫(huà)面的結(jié)構(gòu)和色彩。
2．了解不同種類的植物，對(duì)植物的分類感興趣。
材料準(zhǔn)備：
8開(kāi)黑色印尼紙；金/銀構(gòu)線筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 設(shè)置情景，引起觀察
師：植物是人類的好朋友，班級(jí)自然角里也有許多植物，你知道它們的名稱嗎？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些植物，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。
二、提出要求，教師示范
師：畫(huà)植物寫生的時(shí)候，要盡可能畫(huà)大；注意畫(huà)出植物的細(xì)節(jié)，比如：葉片的紋理和花莖的絨毛或刺。
以眼睛看見(jiàn)的顏色為準(zhǔn)，用金銀筆線條的多少表現(xiàn)出植物的明暗，必須做到黑、白、灰分明。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
四、展示評(píng)價(jià)
表?yè)P(yáng)畫(huà)面豐滿，黑灰白分明，細(xì)節(jié)突出的作品。
五、延伸活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)收集植物的照片和實(shí)物，在觀察的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為植物分類寫生。
活動(dòng)二：寫生——秋天的水果
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)使用純油畫(huà)棒完成靜物寫生，練習(xí)油畫(huà)棒復(fù)色涂法。
2.提高色彩敏感度，感受季節(jié)色的和諧美。
材料準(zhǔn)備：
8開(kāi)長(zhǎng)方形畫(huà)紙，炭筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知討論
師生共同欣賞秋天的水果。
師：秋天水果大豐收，觀察一下哪些水果上市了？
葡萄、柿子山楂、甘蔗、梨、檸檬、柚子、石榴等等。
二、交代要求
1.教師講解復(fù)色涂法。
師：不用記號(hào)筆和鉛筆，只用油畫(huà)棒來(lái)完成寫生畫(huà)!
深深淺淺的油畫(huà)棒可以表現(xiàn)不同水果的顏色和特征�！皬�(fù)色涂法”就是各種顏色“你背我來(lái)我背你”相互疊加起來(lái)。以眼睛看到的實(shí)際顏色為準(zhǔn)，挑選相近顏色的油畫(huà)棒來(lái)涂。
試一試將深的顏色蓋在淺色上面和淺色覆蓋在深色上的效果一樣嗎？
2.手抹法使畫(huà)面自然、協(xié)調(diào)。
師：畫(huà)完后用餐巾紙輕輕一抹，油畫(huà)的效果就出現(xiàn)了。
? 幼兒寫生，教師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒注意觀察水果的顏色，用色時(shí)區(qū)分明暗和深淺。
幫助個(gè)別能力弱的幼兒選區(qū)恰當(dāng)?shù)念伾芰?qiáng)的幼兒應(yīng)做到色彩和諧、自然。
? 展示評(píng)價(jià)
圍繞色彩的深淺明暗和色彩的和諧等方面來(lái)評(píng)價(jià)。
表?yè)P(yáng)構(gòu)圖大氣、飽滿的作品。
活動(dòng)三：樹(shù)葉書(shū)簽
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在樹(shù)葉上借形想象，合理搭配色彩。
2．體驗(yàn)裝飾活動(dòng)室的成功感。
材料準(zhǔn)備：
師生共同撿廣玉蘭落葉、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞廣玉蘭的落葉
觀察廣玉蘭的樹(shù)葉，區(qū)分辨別白玉蘭樹(shù)葉。
廣玉蘭的樹(shù)葉葉片很厚實(shí)，適合在葉片上繪畫(huà)。
二、借形想象。
1．借形想象
師：葉子的莖把樹(shù)葉分成兩半，我們一起完成對(duì)稱的面具。
2．用油畫(huà)棒作畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，用添加修改法完善畫(huà)面。
3．討論色彩搭配的方法：
（對(duì)比色、相鄰色有哪些？）
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1．鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行借形想象。
2．觀察幼兒用色的方法，注意深淺搭配。
四、布置活動(dòng)室。
師生共同將樹(shù)葉書(shū)簽布置在活動(dòng)室中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
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