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唱給母親的歌
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。詩(shī)歌的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的唱給母親的歌，歡迎大家分享。
唱給母親的歌
唱給母親的歌，不需要華麗樂(lè)章，因?yàn)椤嫘乃平稹?/p>
唱給母親的歌，不需要加以詮釋?zhuān)驗(yàn)椤约鹤x懂。
唱給母親的歌，不需要慢慢加熱，因?yàn)椤缫褱卮妗?/p>
世間贊美母親的歌很多，但有沒(méi)有人唱過(guò)就不知道了。
沒(méi)有人唱過(guò)的歌是死的，贊美的歌也是。當(dāng)樂(lè)聲響起，歌聲飄蕩，每一個(gè)音符都活了起來(lái)，它們向上，拉起了媽媽的嘴角；它們向下，染黑了媽媽的銀線(xiàn)。他們填平了母親的皺紋；他們擦亮了母親的瞳孔；它們縮小了母親的年齡；它們粉飾了母親的臉龐；它們，放大了母親的笑呀！
請(qǐng)你唱出來(lái)吧……
孩子生下來(lái)時(shí)母親笑了，開(kāi)心地笑了。從此她認(rèn)為她可以管理好下一代的未來(lái)。然而“你高興的太早了”媽媽的媽媽說(shuō)，母親對(duì)他母親的話(huà)并不理解，也許她并不在乎吧。
孩子會(huì)跑了，會(huì)跳了，會(huì)走到她跟前用稚氣的聲音叫媽媽了，她再一次的笑了。孩子六歲了，該上小學(xué)了，她站在校門(mén)口遠(yuǎn)望孩子的背影，一天兩送兩接，她苦笑，但心里好受。兒子一次一次的將試卷、獎(jiǎng)狀捧給她看，她笑了，轉(zhuǎn)而又哭了，那是喜極而泣？應(yīng)該吧！兒子一天天長(zhǎng)大，她也日漸蒼脆。五年級(jí)，兒子上了五年級(jí)，學(xué)校辦了一次演講比賽，兒子做為替補(bǔ)，但終于還是上去讀了，她來(lái)看比賽，兒子誦的作文是兒子寫(xiě)的，她很清楚，兒子不會(huì)抄襲，兒子剛上臺(tái)，她對(duì)身邊的人說(shuō)那是他兒子、那是他兒子，她又重復(fù)了一遍，兒子演講完時(shí)，朝臺(tái)下偷窺了一眼，兒子看到了她眼眶中閃爍的淚花，也許掌聲淹沒(méi)了她的低泣聲。雖然兒子演講的題目是《我的父親》但她還是激動(dòng)不已。六年級(jí)，兒子要轉(zhuǎn)去另一所較遠(yuǎn)的學(xué)校，兒子要騎車(chē)去，她不讓?zhuān)T車(chē)不安全。兒子與她吵了起來(lái)，兒子推門(mén)跑了，她哭了，認(rèn)識(shí)到她母親所說(shuō)的話(huà)得意思。兒子好像變了，六年級(jí)，兒子變了。她一次又一次的哭泣，一次又一次的吵，家中戰(zhàn)火不斷。漸漸的兒子聽(tīng)?wèi)T了，麻木不仁，她也好像疲了、累了，話(huà)語(yǔ)少了。兒子上了初中，學(xué)會(huì)了應(yīng)付她，不直接沖撞她，這使她更傷心、更難過(guò)。她是脆弱的，慢慢的她的脾氣沒(méi)了，她的話(huà)、她的笑更少了。忽然有一天兒子發(fā)現(xiàn)她多了許多的白發(fā)，她眼睛灰暗，滿(mǎn)臉的倦容，那個(gè)在兒子心目中年輕漂亮、精神、能干的媽媽不見(jiàn)了…··兒子的心顫了。
神啊，請(qǐng)您寬恕她的孩子吧，也請(qǐng)您讓她原諒她的兒子的無(wú)知和愚鈍吧！
母親的心兒子懂了，都懂了。母親的希望，兒子會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
唱給母親的歌一直一直的飄、飄……
看！母親笑了、笑了！
賞析
這篇《唱給母親的歌》是一篇情感深沉、真摯動(dòng)人的散文。它以歌唱母親為主題，用細(xì)膩而質(zhì)樸的筆觸，描繪了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，以及孩子對(duì)母愛(ài)的感悟與回報(bào)。以下是對(duì)這篇文章的賞析：
1. 真摯的情感：文章開(kāi)篇即點(diǎn)明主旨——唱給母親的歌，不需要華麗樂(lè)章，因?yàn)檎嫘乃平�。這奠定了全文的情感基調(diào)，即真摯、深沉。全文貫穿了對(duì)母愛(ài)的歌頌和贊美，以及對(duì)母親的感激和愧疚。
2. 細(xì)膩的描寫(xiě)：作者通過(guò)回憶與母親相處的點(diǎn)滴，用細(xì)膩的筆觸描繪出母愛(ài)的細(xì)微之處。從孩子出生到成長(zhǎng)，母親始終陪伴在孩子身邊，無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，母親總是默默承受，無(wú)私奉獻(xiàn)。這些描寫(xiě)不僅展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，也反映了孩子對(duì)母愛(ài)的深刻理解和感悟。
3. 情感的起伏：文章情感起伏跌宕，從孩子對(duì)母親的依賴(lài)和崇拜，到青春期的叛逆和沖突，再到對(duì)母親的理解和感激。這種情感的起伏不僅使文章更加真實(shí)動(dòng)人，也反映了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化和對(duì)母愛(ài)的認(rèn)知變化。
4. 深刻的寓意：文章通過(guò)孩子對(duì)母親的感悟和回報(bào)，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的深刻理解和尊重。同時(shí)，也提醒讀者要珍惜母愛(ài)，感恩母親，不要等到失去后才后悔莫及。這種深刻的寓意使文章具有了更加深遠(yuǎn)的意義。
5. 優(yōu)美的語(yǔ)言：文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美、流暢，運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，使文章更加生動(dòng)、形象。例如，“每一個(gè)音符都活了起來(lái)，它們向上，拉起了媽媽的嘴角；它們向下，染黑了媽媽的銀線(xiàn)。”這種生動(dòng)的描寫(xiě)不僅增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，也使讀者更加深刻地感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
總之，《唱給母親的歌》是一篇情感深沉、真摯動(dòng)人的散文。它以歌唱母親為主題，用細(xì)膩而質(zhì)樸的筆觸描繪了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，以及孩子對(duì)母愛(ài)的感悟與回報(bào)。這篇文章不僅讓我們感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，也讓我們更加珍惜和感恩母親。
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