- 相關(guān)推薦
班級管理如何形成良好的班風(fēng)
班級管理如何形成良好的班風(fēng)
班主任是班級工作的組織者，經(jīng)營者和領(lǐng)導(dǎo)者。是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的教師。班主任工作做的好，直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步，思想的健康，學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，因此可以說班主任是學(xué)校教育工作中不可缺少的至關(guān)重要的工作。現(xiàn)今班主任隊伍年輕化，有活力但缺乏經(jīng)驗，幾年的班主任工作讓我更加明確形成良好的班風(fēng)是管理班級關(guān)鍵中之關(guān)鍵。總結(jié)近年來班主任工作的經(jīng)驗，形成良好的班風(fēng)可大體從三大方面入手。
一、注意步驟
任何工作都應(yīng)該注意步驟，做班工作也不例外。如何逐步深入的做好班主任工作呢？當(dāng)你接管一個新的班級時，首先應(yīng)該對班級的情況進(jìn)行全面的調(diào)查，其內(nèi)容包括他們的姓名、性別、年齡、原畢業(yè)學(xué)校、特長、最佳學(xué)科、曾任職務(wù)、家長姓名、住址等，我們可以用表格的形式把它們登記起來然后在每個欄目上反復(fù)比較，做些記載并利用一切可利用的時間、機(jī)會，對這些學(xué)生進(jìn)行直接或間接地考察，以了解這些學(xué)生的真實情況、真實表現(xiàn)，為以后處理班級里的各項事務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。其次，班主任了解了學(xué)生的情況后，要仔細(xì)推敲，根據(jù)學(xué)生的不同情況挑選出有一定工作能力的同學(xué)作為班團(tuán)干部作為自己的得力助手。如何使自己選出來的干部成為“得力助手”呢？第一是思想要積極向上，具有奉獻(xiàn)精神可以做學(xué)生的表率；學(xué)習(xí)上，至少能在短期內(nèi)把學(xué)習(xí)搞上來，名列前茅。第二是選定班干部，應(yīng)該考慮不同地域、不同學(xué)校，以利于班團(tuán)干部
【班級管理如何形成良好的班風(fēng)】相關(guān)文章：
如何建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理心得01-05
如何建立良好的班級常規(guī)05-07
班級班風(fēng)班訓(xùn)的口號10-31
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級口號02-26
初中班級班風(fēng)班訓(xùn)02-15
良好班集體的形成05-02
《風(fēng)形成》聽課反思03-14