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家長(zhǎng)聽課記錄（通用10篇）
記錄是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)聽課記錄，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)聽課記錄 1
我的收獲：
1.、家庭教育的核心三個(gè)關(guān)鍵詞：自信、獨(dú)立、習(xí)慣
2.、培養(yǎng)自信的方法：讓孩子不斷看到自己的進(jìn)步、自己的成功和自己超越別人的地方；讓孩子感覺到自己被他人所欣賞；越早讓自己的孩子自己做主越好。
3.、一年級(jí)孩子要學(xué)會(huì)自己按課程表有序地整理書包。
4.、拱小的“胎記”般的好習(xí)慣：鞠躬問好的習(xí)慣；公共場(chǎng)所清撿垃圾的習(xí)慣。
5.、教育是熏陶不是說教。
6.、原來除了“√”和“x”以外，還有一個(gè)“？”。不能把孩子一下子就否定，要多給孩子機(jī)會(huì)。應(yīng)該多多學(xué)會(huì)使用“？”，學(xué)會(huì)利用“近似題”、“近似字”、“近似概念”啟發(fā)孩子得出正確答案。
7.、為孩子選對(duì)了學(xué)校。
我的感動(dòng)：
1.、守時(shí)講座6點(diǎn)33分開始，8點(diǎn)30分結(jié)束，張主任強(qiáng)調(diào)明天會(huì)在6點(diǎn)30正點(diǎn)開
始。如此守時(shí)的會(huì)議或講座比較少有。我也是個(gè)絕對(duì)守時(shí)的人，我認(rèn)為守時(shí)是一個(gè)人的基本素質(zhì)。
2.、�；湛吹降拿恳晃还靶〉睦蠋�，包括校長(zhǎng)、書記、政教主任都標(biāo)準(zhǔn)地佩戴著校
徽。我的孩子有一天早晨已經(jīng)出門了，自己發(fā)現(xiàn)�；諞]有戴，要求必須回去戴好�；詹拍苋胄�，當(dāng)時(shí)我不以為然，覺得偶爾一天不戴沒有關(guān)系。但從今天起，我一定會(huì)主動(dòng)督促孩子每天早晨一定不能忘記佩戴好�；�，并養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)樗男ｉL(zhǎng)、她的書記、她的每一位老師都是很認(rèn)真地在做事情，所以我們也一定要認(rèn)真。
3.、今天你舉手了嗎拱小的教室前方的這幾個(gè)大字以及王校長(zhǎng)講到此處舉的例子《舉左手舉右手》讓我有了在聽此講座中的第一次淚蒙。感動(dòng)于這幾個(gè)看似平常的字；感動(dòng)于故事中那位敏感、細(xì)致、充滿愛心的好老師；更感動(dòng)于王校長(zhǎng)的落眼點(diǎn)，因?yàn)樗母袆?dòng)而感動(dòng)。
4.、真正的母親王校長(zhǎng)講的《媽媽這個(gè)世界上只有你能欣賞我》中的那位母親，讓我有了聽此講座中的第二次淚蒙。孩子我愛你，可我拿什么來愛你？從這個(gè)故事中，我找到了答案。我來開家長(zhǎng)會(huì)，孩子為我準(zhǔn)備了筆記本，又拿出自己最喜歡的筆給我用，催促我不要遲到。從孩子的表現(xiàn)中我讀出孩子很重視此事。從學(xué)�；氐郊遥⒆咏o我開門，迫不急待地問我情況怎么樣？我馬上靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)以致用地說：“孩子，剛才在學(xué)校，老師表?yè)P(yáng)你了!連校長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)你了!說你上課能認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，回家能認(rèn)真完成作業(yè)。是個(gè)好學(xué)生。”我看到孩子的臉上寫滿了興奮和自豪。美滋滋地自己按課程表整理好書包，自己洗澡上床睡覺了。雖然我說了假話，但通過這個(gè)故事，我相信，我的孩子就算沒有我表?yè)P(yáng)的那樣好，今后她也一定會(huì)按照表?yè)P(yáng)的要求來要求自己的.。
5.、“花盆”孩子和“撿廢紙”孩子這兩個(gè)孩子是讓王校長(zhǎng)感動(dòng)的孩子。而我卻因王校長(zhǎng)為此感動(dòng)而感動(dòng)。一校之長(zhǎng)能夠著眼于這樣兩件小事，為了這樣兩件小事而感動(dòng)，甚至在很長(zhǎng)時(shí)間以后再談起這兩件小事時(shí)仍然激動(dòng)不已!并因這樣的激動(dòng)而樹立了兩個(gè)普通孩子的自信心。實(shí)在是讓我不得不有了第三次淚蒙。每一個(gè)孩子都是金子，只要有陽(yáng)光照到他，他一定會(huì)發(fā)光。我們每一位家長(zhǎng)每一位為人師的人都要努力去做那遍灑陽(yáng)光的人啊!
6.、“放飛”這是我的第四次淚蒙。王校長(zhǎng)在講到獨(dú)立這個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，舉出的真實(shí)例子是三四年級(jí)的家長(zhǎng)早晨送孩子入校的那一幕場(chǎng)景。我真的完全理解且充分贊同校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，越早放飛孩子越好。但當(dāng)聽完校長(zhǎng)對(duì)此場(chǎng)景細(xì)致地描述后，我淚蒙了，我分明看到了自己。一個(gè)母親最大的痛苦絕不是與孩子在肉體上剝離時(shí)那一刻的痛苦，而是突然
有一天，發(fā)現(xiàn)自己的羽翼不能完全庇護(hù)到孩子的時(shí)候，這種痛苦才是最最刻骨銘心的。然而這種痛苦卻可以造就一個(gè)獨(dú)立的孩子，我們必須承受，必須忍受。因客觀因素限制，我的孩子每天放學(xué)后需要獨(dú)自回家，從她每天走出校門到回到家里給我打來報(bào)平安電話的這段時(shí)間，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“煎熬”!然而事實(shí)證明她完全可以做的很好。說到這里還要感謝她的班主任為她找了個(gè)小伙伴，可以一同走回我們的小區(qū)。
7.、“小胖”和“瘦猴”這兩個(gè)校長(zhǎng)講的真實(shí)故事里的孩子先是讓我驚嘆，接著還是驚嘆。第一個(gè)驚嘆，驚嘆于兩個(gè)小家伙獨(dú)特的領(lǐng)悟能力。大人為什么總是不能理解孩子，是因?yàn)榇笕丝偸歉吒咴谏�，不肯低下身來與孩子平行，而王校長(zhǎng)卻做到了，他“蹲”下身邊，走進(jìn)了孩子的世界，也讓我們看到了孩子的世界的精彩：一個(gè)’吁’字，兩個(gè)孩子居然有如此驚艷的理解和解釋!”第二個(gè)驚嘆，驚嘆于兩個(gè)小家伙居然因?yàn)楹ε露桓野阉麄兙实睦斫獗磉_(dá)出來。我也禁不住要長(zhǎng)“吁”一聲了。
回到家，我第一時(shí)間問了我的孩子，上課時(shí)對(duì)于老師的提問，你每次都舉手了嗎？孩子回答，舉手了但沒有每次都舉。我接著問，沒有舉手的時(shí)候是什么原因呢？孩子說，沒有舉手是因?yàn)槲疫�沒有想好，或是我沒有明白老師問的是什么意思。我說，這個(gè)時(shí)候你也應(yīng)該積極舉手呀，你要有勇氣告訴老師，這個(gè)問題你不會(huì)。孩子回答說，不行，如果我不會(huì)就舉手，老師叫到我后，會(huì)讓我先坐下，然后以后就不再叫我回答問題了，那怎么辦呀!、我希望由孩子的老師來幫助孩子解除的這個(gè)“顧慮”。我的孩子也是一個(gè)不太喜歡表現(xiàn)自己的孩子，因?yàn)樗獜?qiáng)，不能容忍自己出錯(cuò)，所以因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)而經(jīng)常不自信地會(huì)退后一步。
8.“鞠躬老師”講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們魚貫而出，一位老師站在走廊上一邊為大家指路，一邊不斷的鞠躬和家長(zhǎng)們說再見。老師在家長(zhǎng)們的心目中是“高高在上”的，而拱小的老師是可以彎下腰來的，這個(gè)行動(dòng)讓我感動(dòng)。
我的課后作業(yè)：
1.、找來王校長(zhǎng)的書《成功育心的99個(gè)故事》認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.、找來史鐵生的散文作品《我與地壇》看一下。
3.、把王校長(zhǎng)講的《鱒魚的故事》、《美國(guó)犯罪心理學(xué)家心理試驗(yàn)》的故事、《背兜中’吁’字的故事》、《舉左手舉右手》的故事、《媽媽，這個(gè)世界上只有你能欣賞我》的故事、《夏令營(yíng)里的較量》、龍永圖《廁所男孩》的故事講給我的孩子聽。
4.、講給我的孩子聽：幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所學(xué)校學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西�！边@位科學(xué)家平靜的說：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么�！薄皩W(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀察事物�！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
5.、查找Michael、Phelps的資料，把他的由一個(gè)多動(dòng)癥成為創(chuàng)造奧運(yùn)會(huì)奇跡的“外星人”的故事講給孩子聽。
6.、給孩子講霍華德·加德納的“多元智能”理論，陪孩子多多找出她的“智能”表現(xiàn)。樹立自信心。
我的感想：
王校長(zhǎng)的講座是以調(diào)查問卷的第一題：你為什么會(huì)為孩子選擇拱宸橋小學(xué)？為開場(chǎng)白的，而我要用它來做這份課堂筆記的結(jié)束語(yǔ)。
對(duì)于這道調(diào)查題，我當(dāng)時(shí)做了兩項(xiàng)選擇，其一是大實(shí)話，離家近方便。其二是選擇這所學(xué)校是因?yàn)樾ｏL(fēng)正。對(duì)于第二個(gè)選擇我當(dāng)初的理由只有一個(gè)，因?yàn)槲抑肋@個(gè)學(xué)校的學(xué)生一入校就會(huì)被要求背《論語(yǔ)》的，而我固執(zhí)地認(rèn)為這樣一所背誦《論語(yǔ)》的學(xué)校，校風(fēng)一定差不了。
聽完王校長(zhǎng)的講座，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為這一定是一所好的學(xué)校。我慶幸為孩子選擇了這所學(xué)校。
王校長(zhǎng)給我的感覺，是一位樸實(shí)而知識(shí)淵博的書生，而這位書生又是具有著敏感而細(xì)致地師愛之心的好老師!
教師節(jié)，我有為孩子的班主任送去“心意”，真的不是我品質(zhì)卑俗，而是社會(huì)的“世態(tài)炎涼”讓我不敢“清高”。當(dāng)我收到老師退回來的我的“心意”時(shí)，我高興!特別的高興。真的就只有兩個(gè)字“高興”!說實(shí)話，我一直在猜測(cè)著結(jié)果，而如此的結(jié)果是我最不敢想但卻最想得到的。然而我孩子的第一位老師讓我得到了這樸實(shí)而奢侈的“結(jié)果”!我把它看做是給我的更是給我孩子的，給中國(guó)的未來的一份最最厚重的禮物。
我真的猶心的敬佩這樣的校長(zhǎng)、這樣的老師!我是一種什么樣的感覺呢，就象是在大海里沉浮突然發(fā)現(xiàn)眼前并不僅僅是一片汪洋，也有一片潔浄得綠洲!
在美麗古老的運(yùn)河邊，我的孩子坐在一所清凈地幾近透明的學(xué)校里，在兩耳不聞窗外事的老師們的引導(dǎo)下，搖頭晃腦地背著子曰、學(xué)著做人、培養(yǎng)著好習(xí)慣，這是怎樣地幸福和幸運(yùn)呀!其他的都不重要了，不重要了呀!
家長(zhǎng)聽課記錄 2
時(shí)間：4月26日
地點(diǎn)：五年級(jí)教室
主持人：xx
內(nèi)容：
一、班主任作簡(jiǎn)短的主持發(fā)言
1、歡迎家長(zhǎng)的感謝詞
2、介紹本學(xué)期二位老師
二、班級(jí)情況介紹
1、班級(jí)本次期中考試總評(píng)
本次期中考試學(xué)生的成績(jī)總體有所提高，語(yǔ)文及格率百分之一百，其中九十分有六人，八十分有十九人，七十分有十一人，六十分有四人。
2、由語(yǔ)、數(shù)老師分別介紹學(xué)生在本門功課中的表現(xiàn)，以及兩門功課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與學(xué)習(xí)的不足之處。
3、反饋本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣情況。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、聽講的.習(xí)慣
3、課堂上說的習(xí)慣
四、家校配合
1、介紹家�；�(dòng)平臺(tái)
老師上家�；�(dòng)平臺(tái)展示，提醒學(xué)生家長(zhǎng)上網(wǎng)的網(wǎng)址與密碼。
2、關(guān)于輔教材料的說明
家長(zhǎng)聽課記錄 3
會(huì)議時(shí)間
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
參加人員：全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員
會(huì)議內(nèi)容：
一、熊校長(zhǎng)主持，并致歡迎詞。
二、交流、探討如何加強(qiáng)家校聯(lián)系、學(xué)生的安全教育和環(huán)保意識(shí)。
1、加大深度和廣度。學(xué)校要利用好圍墻外的櫥窗，宣傳各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)的師生。
2、家委會(huì)有責(zé)任向全校家長(zhǎng)宣傳要支持學(xué)校工作，家長(zhǎng)在言行舉止方面要給自己的小孩樹立榜樣，如要求小孩要愛護(hù)環(huán)境，自己首先要以身作則，不能隨地吐啖、扔垃圾。
3、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。上學(xué)和放學(xué)時(shí)，校門外的秩序不好，家長(zhǎng)的摩托車、汽車很多，容易出安全事故。學(xué)校走廊欄桿不高，而出安全事故。
4、教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校不要放松對(duì)教師職業(yè)道德的教育。
三、熊校長(zhǎng)總結(jié)：
家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，所有的事情學(xué)校全包了，這難免讓家長(zhǎng)產(chǎn)生這樣的誤解，教育孩子的事，是學(xué)校老師管的，與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。其實(shí)，教育的事，不僅是學(xué)校的'事，全社會(huì)的事，更是家長(zhǎng)自己的事。根據(jù)新課程的理念，作為教育的載體——課程資源，不僅存在于書本中，更存在于人的思想、言行里。這里的“人”，當(dāng)然主要是指與孩子接觸最親密的家長(zhǎng)與老師。
家長(zhǎng)聽課記錄 4
分享人：寶貝家長(zhǎng)
幼兒家庭情景簡(jiǎn)述
寶貝爸爸媽媽經(jīng)常性吵架，孩子上下學(xué)都是爺爺負(fù)責(zé)
家長(zhǎng)個(gè)案簡(jiǎn)述
1、寶貝在未進(jìn)入這個(gè)班級(jí)之前是一個(gè)開朗活潑的孩子，進(jìn)來之后不愛玩鬧了。
2、話很少，情緒低落，問什么都不說。
3、經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的'談心聊天寶貝才說出原因：父母經(jīng)常吵架她很難過。
教師處理過程簡(jiǎn)述
1、和媽媽聯(lián)系，側(cè)面打聽實(shí)際情景。
2、掌握實(shí)際情景之后做計(jì)劃，如何和媽媽做工作。
3、和媽媽深入溝通孩子問題，并告訴媽媽大人的情緒很容易影響到孩子，孩子很聰明能夠觀察到、感覺到。
4、多陪孩子聊天，參加活動(dòng)，有事和孩子爸爸好好說，孩子在家時(shí)必須要控制好自己的情緒。
家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變
1、情緒上有很大變化，能夠聽孩子嘴巴里聽到爸爸媽媽和好的消息。
2、活動(dòng)也會(huì)參加，實(shí)在來不了的也會(huì)和孩子溝通尋找解決辦法。
3、寶貝變化很大，開朗了很多。
家長(zhǎng)聽課記錄 5
參加對(duì)象：班主任科任教師以及部分學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
各位家長(zhǎng)你們好，看到你們我心底涌動(dòng)的全是感動(dòng)，在這個(gè)特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時(shí)趕到了這兒參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我首先要衷心地說一聲謝謝你們，并向今天所有到來或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)深深的謝意，感謝你們開學(xué)以來對(duì)我的工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持！
教育孩子是我們的責(zé)任，但更離不開你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學(xué)校給了我們這樣一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，那么就讓我們抓住這個(gè)良好的時(shí)機(jī)，借助這個(gè)平臺(tái)來溝通一下有關(guān)孩子的教育方面的問題。
二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖：
（1）對(duì)孩子所就讀的學(xué)校，班級(jí)有一個(gè)全面的了解。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行教育。
�。�3）懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的管理中來，讓每位家長(zhǎng)明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導(dǎo)學(xué)生�？傊痪湓�，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”這也是我校正在進(jìn)行的新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。
三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。
1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。
2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
3、公布測(cè)試成績(jī)。關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級(jí)情況的說明。
四、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。
1、孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯（或邊做作業(yè)），這樣的習(xí)慣很不好。家長(zhǎng)
2、學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校，家長(zhǎng)很無(wú)奈。家長(zhǎng)
3、教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？家長(zhǎng)
4、孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育。
五、學(xué)生發(fā)言：
1、希望家長(zhǎng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師。
2、希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3、希望家長(zhǎng)能給孩子學(xué)習(xí)的空間。（如：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。）
六、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的.習(xí)慣的養(yǎng)成和督促。
2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
七、班主任總結(jié)
“什么都可以等待，唯獨(dú)對(duì)孩子的教育不能等待”，對(duì)于孩子的教育，如果錯(cuò)過了，那就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過了，為了孩子能健康的成長(zhǎng)，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點(diǎn)一滴做起，共同托起明天的太陽(yáng)。以上所講都是自己的一點(diǎn)淺顯的看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。
最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的謝意。
家長(zhǎng)聽課記錄 6
時(shí)間：20xx年11月9日下午
主持人：班主任
參加對(duì)象：班主任、科任教師及二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
過程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖：
1、向家長(zhǎng)說明本學(xué)期的工作重點(diǎn)（開展文明禮儀，感恩教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)）。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)并分析存在問題。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、動(dòng)員家長(zhǎng)積極與學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管力度，確保孩子平安、健康成長(zhǎng)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。
三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。
1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。
2、對(duì)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。
3、公布期中調(diào)研測(cè)試成績(jī)。
4、關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級(jí)情況的說明。
四、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。
家長(zhǎng)1、孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯（或邊做作業(yè)）……
家長(zhǎng)2、學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校……
家長(zhǎng)3、學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？
家長(zhǎng)4、孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育……
五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的`養(yǎng)成和督促。
2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……
六、發(fā)讀書倡議書。
七、班主任總結(jié)。
總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校和老師的工作。俗話說得好：錢，你今天少掙了，明天可以掙回來。但孩子的叫一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
九、留下學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力的個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行談話，并且交流學(xué)習(xí)方法和如何正確輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式。
家長(zhǎng)聽課記錄 7
時(shí)間：4月26日
地點(diǎn)：四年級(jí)教室
主持人：xx老師
內(nèi)容：
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況內(nèi)容，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想情況。
2、就考試的一些情況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析，主要是從平時(shí)的作業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解以及作文等四個(gè)部分進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的教育方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了一定的探討，希望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的`情況。
3、希望家長(zhǎng)能夠配合，能夠合理利用時(shí)間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下面讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
4、另外科任老師分別就自己本學(xué)科的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
5、安全教育。
存在問題
1、學(xué)生的作業(yè)情況不是非常理想，特別是中午在學(xué)校的作業(yè)和周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促，希望孩子以后能夠重視中午作業(yè)和周末作業(yè)。
2、外來員工子女安全意識(shí)差，法制觀念薄弱。
3、零花錢的問題，希望家長(zhǎng)不給或者給的比較多的能夠適當(dāng)加以控制。
家長(zhǎng)聽課記錄 8
會(huì)議時(shí)間：20xx年9月17日晚6：30――8：30
會(huì)議地點(diǎn)：大一班教室
主講人：xx（園長(zhǎng)），xx（副園長(zhǎng)），x，xx
參加會(huì)議者：x（教師），xx（教師），大一班家長(zhǎng)（44人）
會(huì)議記錄：xx
會(huì)議程序：
一、xx園長(zhǎng)介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。（聽廣播）
1、介紹幼兒園教職工的基本情景；
2、介紹幼兒園基本情景；
3、本園幼兒的家庭情景；
4、簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路；
5、關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說明；
二、xx園長(zhǎng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問題。（聽廣播）
1、介紹目前幼兒園使用的教材；
2、簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排；
3、介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(zhǎng)工作的設(shè)想；
三、x教師介紹班級(jí)幼兒情景，以及對(duì)家長(zhǎng)的配合提出要求。
1、介紹本班幼兒的基本情景；
2、介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)，以及具體開展情景；
3、介紹九月份主題活動(dòng)的開展情景，提出了需要家長(zhǎng)幫忙配合的資料；
4、根據(jù)本班幼兒情景分析中的`弱勢(shì)分析，對(duì)家長(zhǎng)提出有針對(duì)性的家庭教育資料；
四、xx教師談現(xiàn)在的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。
1、自我介紹；
2、為“幼小銜接”做準(zhǔn)備的重要性及其準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)；
3、強(qiáng)調(diào)每一天與幼兒交談的重要性；
4、針對(duì)班級(jí)幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù)；
五、與家長(zhǎng)個(gè)別交流幼兒情景。
家長(zhǎng)聽課記錄 9
一、家長(zhǎng)會(huì)流程：
1、家長(zhǎng)填簽到表
2、會(huì)議內(nèi)容
�、俳處熥晕医榻B
�、诎嗉�(jí)情況分析
③教育教學(xué)工作情況與總結(jié)
�、芗议L(zhǎng)需知注意事項(xiàng)
⑤假期安全家長(zhǎng)需配合的工作
二、會(huì)議開始：
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，我先自我介紹一下：我是本班班主任，姓x，我的電話號(hào)碼寫在黑板上了。我是今年下半年教育局剛調(diào)下來的新老師。因?yàn)槲乙彩莿倎磉@個(gè)園，對(duì)我們班孩子的情況也不甚了解，所以剛開始有些工作可能做的不夠到位，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
現(xiàn)在，我代表大班的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解與支持，我們的工作才能順利地開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;那孩子們經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在方面都有進(jìn)步。在老師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的。如：有個(gè)別孩子，我接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)他不愛開口說話，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了(雖然不是經(jīng)常)，比如：許思陽(yáng)、丘友炎、郭彬彬和黎鵬鑫小朋友。有些孩子開學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減，但現(xiàn)在掌握到8的加減，雖然還不像別的孩子已掌握到20以內(nèi)的加減。但對(duì)于這樣的孩子而言，他進(jìn)步了。比如：陳棟、李長(zhǎng)欣、黃漢強(qiáng)等小朋友。在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個(gè)人，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠給予理解。下面我把本學(xué)期以來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：
(1)班級(jí)情況
我班共有xx名幼兒，其中男孩xx名，女孩xx名。大部分幼兒活潑、開朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫衣服，能為班級(jí)做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思考與發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。
(2)教育教學(xué)工作
這學(xué)期我主要擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂、繪畫、寫字、健康、社會(huì)等課程;張老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂、健康、社會(huì)等課程;丘老師主要是擔(dān)任手工、常識(shí)等課程。在教學(xué)時(shí)，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免了填鴨式的灌輸�？紤]到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們還讓孩子練習(xí)書寫漢字與數(shù)字。由于我剛接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會(huì)握，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢(shì)和基本的筆畫筆順開始訓(xùn)練，等孩子基本掌握后才開始寫些簡(jiǎn)單的字。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn)，家長(zhǎng)放假的時(shí)候可以翻看，并買些寫字本讓她們復(fù)習(xí)。在這方面做的很好的孩子有：xx、xx、xx、xx、等小朋友。因?yàn)榇蟀嗟慕虒W(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來寫字，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂方面，我想大部分的家長(zhǎng)都有所感知，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)唱著歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲，家長(zhǎng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。在這方面很棒的有：xx、xx、xx、xx、xx等小朋友。在語(yǔ)言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要鍛煉的是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，看圖說話，和書寫能力。在這一方面很棒的有：xx、xx、xx、xxx、xx等小朋友。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒學(xué)習(xí)1——10的相鄰數(shù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)編5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，掌握5以內(nèi)的組成和加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)球體、圓柱體等，在這方面表現(xiàn)好的有：xx、xx、xx、xx等小朋友。除了知識(shí)方面，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。
以上就是我班本學(xué)期以來的一些情況，由于時(shí)間關(guān)系，我已經(jīng)非常簡(jiǎn)單地總結(jié)了下。還希望家長(zhǎng)在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，所以，需要你們配合做的事情有如下幾點(diǎn)：
�、俣酱俸⒆犹焯靾�(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假。不親自來，也可以打電話請(qǐng)假。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。所以班主任或其他配班老師的電話號(hào)碼一定要存起來。還有我發(fā)現(xiàn)至今還有幾位家長(zhǎng)的電話是打不通的'，請(qǐng)你們及時(shí)告訴我。那在請(qǐng)假這一方面，我要非常感謝陳棟的爺爺。他做的非常到位，每一次陳棟要請(qǐng)假他不是親自來跟我或晨檢老師說就是直接打電話給我。有時(shí)即使他親自來了，也還會(huì)再電話告訴我一聲。我想如果大家都能像陳棟的爺爺那么自覺，那么我們的工作將會(huì)做的更好。
�、诤⒆觼韴@時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否有帶危險(xiǎn)物品如：扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了，可我好幾次(尤其在開學(xué)初)發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險(xiǎn)的。所以，為了安全起見，除了老師要教育提醒外，更需要家長(zhǎng)的教育及提前預(yù)防。
�、廴绻⒆釉诩疑眢w不適時(shí)，提前向老師告假，或在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子，家長(zhǎng)要向老師說清服藥的時(shí)間與劑量，并填好記錄。千萬(wàn)不能讓孩子自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
④請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子之間的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓孩子寬以待人、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小朋友們友好地交流與相處。
�、菀�?yàn)檫�有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它更著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng)。所以，從現(xiàn)在開始，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，讓孩子在8：30之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做些力所能及之事。
�、藿铀秃⒆樱航铀秃⒆幼詈貌灰寗e人代接，每次憑卡接人。如果實(shí)在有事要請(qǐng)人代接，請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，并告訴我們是孩子的誰(shuí)來接，也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)來接孩子，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全。
⑦平時(shí)需要家長(zhǎng)配合的工作，也懇請(qǐng)大家能積極配合。比如：這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)簽《關(guān)于交通安全至家長(zhǎng)的一封信》和《安全責(zé)任狀》的回執(zhí)單。都需要家長(zhǎng)的積極配合。但我覺得我們班的家長(zhǎng)在這一方面還是挺配合的。要感謝大家!
(3)假期安全工作
一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮、交通、飲食等的安全知識(shí)，為度過一個(gè)安全、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做好如下工作：
�、俸倨陂g，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�、谡�(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)的物品。同時(shí)注意交通安全(如不乘“三無(wú)”車輛，超載車等)，飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無(wú)”食品，不暴飲暴食等)，教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離火、電、開水。不要讓孩子燃煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全。
�、酆倨陂g的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
�、芊偶倭�，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1米5以上，注意保護(hù)眼睛。
⑤假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、薹偶贂r(shí)間：20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)聽課記錄 10
會(huì)議時(shí)間
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
參加人員：全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員
會(huì)議內(nèi)容：
一、熊校長(zhǎng)向新一任家長(zhǎng)委員頒發(fā)證書。
二、商討如何充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使家長(zhǎng)委員會(huì)真正參與學(xué)校的管理，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
三、家長(zhǎng)發(fā)言摘要：
1、首先，要全力支持學(xué)校和老師所布置的各項(xiàng)工作;其次，要不斷地“全方位”地給自己“充電”——學(xué)習(xí)關(guān)于教育、營(yíng)養(yǎng)、心理等方面的知識(shí);還要給身邊的家長(zhǎng)做好模范引領(lǐng)的榜樣作用。
2、建議每一屆學(xué)生保管好課本，以便給下一屆學(xué)生繼續(xù)使用，以便節(jié)省紙張，減少砍伐樹木，達(dá)到教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的目的。
3、首先，作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，應(yīng)該積極參與學(xué)校的.重大決策;其次，要向孩子所在班的老師提出好的建議;再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學(xué)校開展德育活動(dòng)，為學(xué)校提供德育活動(dòng)的資源。
三、熊校長(zhǎng)總結(jié)：
在討論中，家長(zhǎng)們都非常樂意為學(xué)校服務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨：為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)!謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，大家的建議我們一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
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