花兒好看我不摘

花兒好看我不摘 小班社會活動

一、活動目標：

1.通過直觀形象的故事讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。 2.了解花兒好看我不摘的道理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

二、活動準備：

1、開滿鮮花的大樹一棵。 2、花兒好看我不摘課件。 3、準備各色剪好的花 4、音樂《春天》

三、活動重點：培養(yǎng)幼兒在日常生活照愛護花草

四、活動課程： 一、導(dǎo)入

（1） 師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 幼：春天！

師：春天來了，小草偷偷的從地里都長了出來，嫩嫩的，可漂亮了，大樹媽媽也長出來許多許多漂亮的花朵。 （2）聽講故事

請幼兒觀察大樹媽媽的表情（笑），因為它有很多漂亮的花寶寶，

可是，有一天有個小男孩來到大樹媽媽的跟前，一看，"呀！大樹媽媽長著這么多的花朵，好漂亮啊！我要把它摘一朵，把它拿回家去"。于是，小男孩就摘下了一朵花（邊說邊把一朵花摘下），拿回家。過了幾天，來了一個小女孩，走到大樹媽媽的跟前，看到大樹媽媽有這么多漂亮的花寶寶，她說："哎！我摘一朵戴在我的頭上，多漂亮啊"！于是，這小女孩也摘了一朵。又過了些日子，有一群小寶寶，來到大樹媽媽的跟前，說："哇！這么多漂亮的花啊！有紅的，白的、藍的、黃的、紫的，好漂亮啊"！于是，每個小寶寶都摘下了一朵花，不一會兒，你一朵，我一朵，大樹媽媽身上的花都被摘完了。

（3）請幼兒觀察大樹媽媽，小朋友，你們看看現(xiàn)在大樹媽媽的表情怎樣了？（哭、難過、傷心····），為什么呢？（它的寶寶被摘走了），你們覺得摘花的行為對不對？（不對） 二、出示課件，看圖說話http://http://www.szmdbiao.com/news/55CC59B6848453B8.html，判斷對錯

請小朋友看看有些小朋友又是怎么做的？（摘花、踩花、澆花···）這樣做好不好？為什么？你在哪里見過花？如果我們的城市沒有鮮花還美麗嗎？

三、游戲：打扮樹媽媽。

小朋友，你們都說得真棒�？墒乾F(xiàn)在大樹媽媽這么難過，我們該怎么辦呢？

現(xiàn)在老師給小朋友每人一朵花，我們一起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？

四、教師和幼兒一起總結(jié)

完成后，（教師把大樹的臉變成笑臉）教師用歡快的口吻說：花朵回來了，大樹變美麗了，你們看看，大樹的臉變怎樣了？（笑）你們看大樹笑得多開心。那我們要不要愛護它�。浚ㄒ�），如果你看到有人摘花你會怎樣做（告訴他不能摘花，要愛護它）。 五、音樂《春天》，師幼邊歌邊舞，結(jié)束活動。 六、延伸活動

教師帶幼兒到公園里去欣賞春天的景色和漂亮的花。

小班教案：《花兒好看我不摘》

縣直幼兒園 宮利利 2015年8月

【花兒好看我不摘】相關(guān)文章：

小班語言教案《花兒好看我不摘》反思12-31

花兒好看我不摘幼兒園小班社會教案08-25

幼兒園小班社會教案《花兒好看我不摘》09-29

多余的紙片不剪好04-29

看看我05-01

看看我作文08-02

別小看我作文08-09

看我的眼睛心情日記11-28

爸爸要來看我了04-30

今天媽媽來看我04-30